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課程介紹

《六西格瑪MINITAB應(yīng)用培訓(xùn)》是六西格瑪系列培訓(xùn)的核心課程之一，本課程主要通過(guò)對(duì)最新MINITAB軟件工具（17.3版）的操作界面和功能的介紹，并對(duì)SIXSIGMA過(guò)程常用到的質(zhì)量工具應(yīng)用進(jìn)行系統(tǒng)性的講解，讓學(xué)員學(xué)習(xí)案例并實(shí)踐操作的方式，真正掌握MINITAB工具的使用，為公司快速分析問(wèn)題提供了可能性，從而加速問(wèn)題的解決，達(dá)到提升公司的產(chǎn)品質(zhì)量和工作效率。

培訓(xùn)對(duì)象

1.企業(yè)中高層品質(zhì)管理人員，設(shè)計(jì)質(zhì)量工程師，供應(yīng)商質(zhì)量管理工程師，制程質(zhì)量工程師

2.生產(chǎn)主管，生產(chǎn)工藝工程師

3.產(chǎn)品設(shè)計(jì)工程師及主管

4.項(xiàng)目工程師及主管

5.其他需要學(xué)習(xí)SIXSIGMA的管理人員和工程師

課程目標(biāo)

1.了解和熟悉MINITAB操作界面及主要功能

2.掌握MINITAB軟件在品質(zhì)七大工具的應(yīng)用

3.掌握MINITAB軟件在DOE設(shè)計(jì)方面的應(yīng)用

4.掌握MINITAB軟件在可靠性方面的應(yīng)用

5.掌握MINITAB軟件在假設(shè)檢驗(yàn)方面應(yīng)用

6.掌握MINITAB軟件在方差分析方面應(yīng)用

7.掌握MINITAB軟件在回歸分析方面應(yīng)用

8.掌握MINITAB軟件在過(guò)程能力分析方面應(yīng)用

9.掌握MINITAB軟件在測(cè)量系統(tǒng)分析方面應(yīng)用

課程內(nèi)容

第一章 顛覆90%的人對(duì)MINITAB的認(rèn)知

1.說(shuō)一說(shuō)，你對(duì)MINITAB軟件的認(rèn)知

2.學(xué)好MINITAB，你就會(huì)應(yīng)用80%的品質(zhì)工具對(duì)與錯(cuò)

第二章 MINITAB的操作界面及主要功能

1.MINITABDE 操作界面介紹

1）MINITAB中英文菜單設(shè)置

2）MINITAB主要窗口

3）MINITAB對(duì)話框

4）MINITAB彈出菜單

2.MINITAB主要功能介紹

1）數(shù)據(jù)管理（包括圖表的保存和調(diào)用）

2）數(shù)據(jù)計(jì)算

3）統(tǒng)計(jì)功能

4）統(tǒng)計(jì)圖形

3.學(xué)員實(shí)際操作體驗(yàn)及問(wèn)題解答

第三章 MINITAB在品質(zhì)基本工具上的應(yīng)用

1.MINITAB在柏拉圖方面應(yīng)用

1）匯總數(shù)據(jù)的柏拉圖方面應(yīng)用

2）原始數(shù)據(jù)的柏拉圖方面的應(yīng)用

3）分類數(shù)據(jù)的柏拉圖方面的應(yīng)用

4）學(xué)員實(shí)際操作練習(xí)

2.MINITAB在直方圖方面的應(yīng)用

1）簡(jiǎn)單的直方圖方面應(yīng)用

2）復(fù)式的直方圖方面應(yīng)用

3）學(xué)員實(shí)際操作練習(xí)

3.MINITAB在散布圖方面的應(yīng)用

1）簡(jiǎn)單的散布圖方面應(yīng)用

2）包含連線的散布方面應(yīng)用

3）包含回歸簡(jiǎn)單散布方面的應(yīng)用

4）學(xué)員實(shí)際操作練習(xí)

4.MINITAB在管制圖方面的應(yīng)用

1）子組變量控制圖方面應(yīng)用

A.均值-級(jí)差控制圖

B.均值-標(biāo)準(zhǔn)差控制圖

C.學(xué)員實(shí)際操作練習(xí)

2）單值變量控制圖

A.單值-移動(dòng)極差控制圖

B.單值控制圖

C.學(xué)員實(shí)際操作練習(xí)

3）屬性控制圖的方面應(yīng)用

A.P控制圖診斷

B.P管制圖

C.U控制圖診斷

D.U控制圖

E.學(xué)員實(shí)際操作練習(xí)

5.MINITAB在因果圖方面的應(yīng)用

1）完整因果圖方面的應(yīng)用

2）學(xué)員實(shí)際操作練習(xí)

6.MINITAB在箱線圖方面應(yīng)用

1）簡(jiǎn)單箱線圖

2）多變量簡(jiǎn)單箱線圖

3）學(xué)員實(shí)際操作應(yīng)用

7.MINITAB在三維曲面圖方面的應(yīng)用

1）曲面圖

2）線框圖

3）學(xué)員實(shí)際操作練習(xí)

8.MINITAB在矩陣圖方面的應(yīng)用

1）圖的矩陣

2）Y與X的矩陣圖

3）學(xué)員實(shí)際操作練習(xí)

第四章 MINITAB在假設(shè)檢驗(yàn)及置信區(qū)間方面的應(yīng)用

1.MINITAB在T假設(shè)檢驗(yàn)及置信區(qū)間的應(yīng)用

1）單樣本均值與總體均值比較的t檢驗(yàn)

2）獨(dú)立樣本均值比較的t檢驗(yàn)

3）配對(duì)樣本比較的t檢驗(yàn)

4）學(xué)員實(shí)際操作練習(xí)

2.MINITAB在Z假設(shè)檢驗(yàn)及置信區(qū)間的應(yīng)用

1）單體均值樣本與總體均值比較的Z檢驗(yàn)

2）學(xué)院實(shí)際操作練習(xí)

3.MINITAB在泊松假設(shè)檢驗(yàn)及置信區(qū)間方面的應(yīng)用

1）單體樣本泊松假設(shè)檢驗(yàn)

2）獨(dú)立樣本泊松假設(shè)檢驗(yàn)

3）學(xué)員實(shí)際操作練習(xí)

4.MINITAB在方差的假設(shè)檢驗(yàn)及置信區(qū)間的應(yīng)用

1）單樣本方差假設(shè)檢驗(yàn)

2）獨(dú)立樣本方差假設(shè)檢驗(yàn)

3）學(xué)員實(shí)際操作練習(xí)

第五章 MINITAB在方差分析方面的應(yīng)用

1.MINITAB在單因子方差分析的應(yīng)用

2.MINITAB在雙因子方差分析的應(yīng)用

3.主效應(yīng)圖及注意事項(xiàng)

4.交互交互圖及注意事項(xiàng)

5.學(xué)員實(shí)際操作練習(xí)

第六章 MINITAB在回歸分析方面的應(yīng)用

1.相關(guān)性理論和回歸分析介紹

2.MINITAB在擬合線回歸模型的應(yīng)用

3.MINITAB在一元回歸分析的應(yīng)用

4.MINITAB在多元回歸分析的應(yīng)用

5.通過(guò)R-SQ和殘差圖判定擬合模型好壞

6.學(xué)員實(shí)際操作練習(xí)

第七章 MINITAB測(cè)量系統(tǒng)分析的應(yīng)用

1.MINITAB在交叉量具R&R研究的應(yīng)用(可重復(fù)測(cè)量)

2.MINITAB在擴(kuò)展量具R&R研究的應(yīng)用

3.MINITAB嵌套量具R&R研究的應(yīng)用（不可重復(fù)測(cè)量）

4.MINITAB在屬性量具研究的應(yīng)用

5.MINITAB在擴(kuò)展線性和偏倚性研究的應(yīng)用

6.學(xué)員實(shí)際操作的練習(xí)

第八章 MINITAB在過(guò)程能力分析方面的應(yīng)用

1.MINITAB在數(shù)據(jù)正態(tài)分布屬性判定中的應(yīng)用

2.MINITAB在統(tǒng)計(jì)量方面的應(yīng)用（計(jì)算CP、CPK、PP、PPK）

3.MINITAB在正態(tài)分布數(shù)據(jù)能力分析的應(yīng)用和MINITAB操作

4.非正態(tài)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換能力分析和MINITAB操作

5.學(xué)員實(shí)際操作練習(xí)及問(wèn)題解答

第九章 MINITAB在DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方面的應(yīng)用

1.MINITAB在因子設(shè)計(jì)方面的應(yīng)用

1）創(chuàng)建因子設(shè)計(jì)

2）自定義因子設(shè)計(jì)

3）選擇最優(yōu)設(shè)計(jì)預(yù)測(cè)

4）預(yù)處理響應(yīng)以分析變異性

5）分析因子設(shè)計(jì)

6）分析變異性

7）預(yù)測(cè)

8）因子圖

9）立方圖

10）等值線圖

11）曲面圖

12）重疊等值線圖

13）響應(yīng)優(yōu)化器

2.MINITAB在響應(yīng)曲面設(shè)計(jì)方面的應(yīng)用

1）創(chuàng)建響應(yīng)曲面設(shè)計(jì)

2）選擇最優(yōu)設(shè)計(jì)

3）分析響應(yīng)曲面設(shè)計(jì)

4）其余菜單單選同因子設(shè)計(jì)

3.MINITAB在混合設(shè)計(jì)方面應(yīng)用

1）創(chuàng)建混合設(shè)計(jì)

2）自定義混合設(shè)計(jì)

3）選擇最優(yōu)設(shè)計(jì)

4）單純圖形設(shè)計(jì)

5）因子圖

6）分析混合設(shè)計(jì)

7）響應(yīng)跟蹤圖

8）等值線/曲面圖

9）重疊等值線圖

10）響應(yīng)優(yōu)化器

4.MINITAB在田口設(shè)計(jì)方面的應(yīng)用

1）創(chuàng)建田口設(shè)計(jì)

2）自定義田口設(shè)計(jì)

3）分析田口設(shè)計(jì)

4）預(yù)測(cè)田口結(jié)果

5）修改設(shè)計(jì)

6）顯示設(shè)計(jì)

5.學(xué)員實(shí)際操作練習(xí)

第十章 MINITAB在可靠性方面的應(yīng)用

1.試驗(yàn)方案

1）驗(yàn)證試驗(yàn)方案

2）估計(jì)試驗(yàn)方案

3）加速壽命試驗(yàn)方案

2.分布分析

1）分布ID圖

2）分布概要圖

3）參數(shù)分布圖分析

4）非參數(shù)分布分析

3.保證分析

1）過(guò)程前保證數(shù)據(jù)

2）保證預(yù)測(cè)分析

4.課修復(fù)系統(tǒng)分析

5.加速壽命試驗(yàn)

6.學(xué)員實(shí)際操作練習(xí)

徐老師

教育經(jīng)歷

徐志堅(jiān)老師，75年出生于江西余干，46歲，常住深圳，北京師范大學(xué)畢業(yè)，管理學(xué)學(xué)士，吉林大學(xué)工程項(xiàng)目管理碩士，偉創(chuàng)力大學(xué)綠帶，富士康品質(zhì)技委會(huì)資深講師，國(guó)家質(zhì)量體系審核員，多家品質(zhì)網(wǎng)站特約嘉賓。

工作經(jīng)歷

1.1999-2003 世界五百?gòu)?qiáng)，大型臺(tái)資光寶集團(tuán)——工程師/生產(chǎn)部主管

2.2003-2006 世界五百?gòu)?qiáng)，大型美資偉創(chuàng)力集團(tuán)——品質(zhì)部主管

3.2006-2015 世界五百?gòu)?qiáng)，大型臺(tái)資富士康集團(tuán)——品質(zhì)部課長(zhǎng)，BPM

4.2015-2017 民營(yíng)高科技企業(yè)，深圳市三木實(shí)業(yè)集團(tuán)——品質(zhì)部總監(jiān)

5.2017到今 深圳XX科技有限公司——品質(zhì)部總監(jiān)，首席質(zhì)量執(zhí)行官

徐志堅(jiān)老師是從基層成長(zhǎng)起來(lái)的品質(zhì)管理專家，在二十年的工作實(shí)踐中不斷扮演不同角色，始終保持著對(duì)品質(zhì)的苛求和敬畏，對(duì)質(zhì)量管理有深入了解和歷練，經(jīng)歷IBM品質(zhì)管理，港資，美資，臺(tái)資企業(yè)的歷練，對(duì)不同性質(zhì)的企業(yè)文化及品質(zhì)管理有很深烙印，在世界500強(qiáng)企業(yè)從事品質(zhì)歷練16年，參與質(zhì)量體系的各種培訓(xùn)和審核（包括ISO 9000，ISO14000，OSAH18000，QS9000，TS16949）；參與品質(zhì)工具系統(tǒng)性培訓(xùn)和應(yīng)用，在理論實(shí)踐中，主導(dǎo)推行過(guò)QCC圈，5S-7S，Sixsigma改善案，多次獲得集團(tuán)獎(jiǎng)項(xiàng)。在這過(guò)程中，對(duì)品質(zhì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，推進(jìn)全面質(zhì)量管理，基于Sixsigma改善方面不斷總結(jié)和解決：如何建立適合企業(yè)組織且能預(yù)防質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)的質(zhì)量體系；如何建立可控可管與企業(yè)組織相匹配的供應(yīng)鏈質(zhì)量管理模式；如何建立主動(dòng)服務(wù)和超前預(yù)防的質(zhì)量售后服務(wù)模式；如何利用大數(shù)據(jù)和云服務(wù)及云計(jì)算來(lái)變革質(zhì)量管理模式；如何建立有原則有彈性有業(yè)績(jī)的品質(zhì)管理企業(yè)質(zhì)量文化；如何突破企業(yè)管理重研發(fā)及生產(chǎn)輕質(zhì)量管理怪圈；如何突破企業(yè)高不良和重復(fù)不良持續(xù)發(fā)生的怪象；如何突破企業(yè)質(zhì)量意識(shí)淡薄和產(chǎn)品質(zhì)量持續(xù)改善的瓶頸；如何突破企業(yè)效率與質(zhì)量監(jiān)管矛盾的瓶頸；如何解決精益生產(chǎn)下的質(zhì)量管理；如何權(quán)衡和解決企業(yè)出貨需求和質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)管理矛盾；如何解決生產(chǎn)和品質(zhì)管理團(tuán)隊(duì)經(jīng)常發(fā)生矛盾和沖突問(wèn)題；如何打造一支精干高效的品質(zhì)監(jiān)管團(tuán)隊(duì)；如何結(jié)合品質(zhì)工具快速主導(dǎo)解決分析產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題。

徐志堅(jiān)老師20年始終堅(jiān)持以正確的品質(zhì)意識(shí)和思維為指導(dǎo)，以品質(zhì)工具應(yīng)用為實(shí)踐，強(qiáng)化有效的品質(zhì)數(shù)據(jù)應(yīng)用分析，不斷根據(jù)企業(yè)環(huán)境和企業(yè)特點(diǎn)創(chuàng)新性進(jìn)行品質(zhì)管理，通過(guò)持續(xù)多年對(duì)品質(zhì)事件的積累和跟蹤研究，對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)管理和產(chǎn)品品質(zhì)預(yù)防性管理有原創(chuàng)性的輸出，創(chuàng)造過(guò)6個(gè)月內(nèi)主導(dǎo)運(yùn)行創(chuàng)新性品質(zhì)控制體系，1年內(nèi)把年返修率從30%的不良下降到2%以內(nèi)業(yè)績(jī)，為企業(yè)減少質(zhì)量失敗成本近千萬(wàn)，突破了高品質(zhì)高成本的怪圈；主導(dǎo)通過(guò)用戶滿意度和質(zhì)量成本雙指標(biāo)來(lái)衡量品質(zhì)管理績(jī)效，在實(shí)踐中贏得企業(yè)經(jīng)營(yíng)層贊譽(yù)；在企業(yè)培訓(xùn)過(guò)程中，把500強(qiáng)企業(yè)系統(tǒng)實(shí)踐和民營(yíng)企業(yè)靈活高效實(shí)踐相結(jié)合，不斷創(chuàng)新品質(zhì)管理，累計(jì)培訓(xùn)中層人員超過(guò)上千人，同時(shí)不斷參加行業(yè)組織研討活動(dòng)，結(jié)合當(dāng)下產(chǎn)業(yè)和科技熱點(diǎn)如軌道交通，大數(shù)據(jù)，物聯(lián)網(wǎng)，人工智能，進(jìn)行深度探討和相關(guān)品質(zhì)體系及監(jiān)管研究，取得一定的成果。

徐志堅(jiān)老師，獲得了世界500強(qiáng)美資企業(yè)偉創(chuàng)力大學(xué)頒發(fā)的Sixsigma綠帶證書(shū)；獲得世界500強(qiáng)臺(tái)資企業(yè)富士康科技集團(tuán)2012年技能之星；獲得專利發(fā)明一項(xiàng)；系統(tǒng)稽核員。

主講課程

1.高端課程：《六西格瑪基礎(chǔ)培訓(xùn)》《六西格瑪綠帶培訓(xùn)》《六西格瑪黑帶培訓(xùn)》《六西格瑪黃帶培訓(xùn)》《六西格瑪MINITAB工具應(yīng)用》《六西格瑪在質(zhì)量管理中的實(shí)施與應(yīng)用研修班》《質(zhì)量功能展開(kāi)-QFD》《實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)-DOE》《田口方法-DOE》《TQM-全面質(zhì)量管理》《零缺陷質(zhì)量管理》《企業(yè)重大質(zhì)量問(wèn)題分析及解決》《預(yù)防質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)管理》《質(zhì)量管理從平凡到卓越》

2.一般課程：《IATF16949內(nèi)審員培訓(xùn)》《TS16949五大工具及應(yīng)用》《APQP-先期產(chǎn)品質(zhì)量策劃》《SPC-統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制》《MSA-測(cè)量系統(tǒng)分析》《FMEA-失效模式和影響分析》《PPAP-生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序》《QC七種質(zhì)量手法培訓(xùn)》《QC新舊七大手法》《QCC品管圈改善活動(dòng)》《ISO9000》《ISO14000》《ISO45001》《VDA 6.3-過(guò)程審核》《VDA 6.5-產(chǎn)品審核》《SQE-供應(yīng)商質(zhì)量管理》《質(zhì)量意識(shí)培訓(xùn)》《8D改善報(bào)告制作》

優(yōu)勢(shì)/授課風(fēng)格

1.歸納經(jīng)典理論應(yīng)用，通過(guò)實(shí)踐總結(jié)出快速理解和記憶經(jīng)典理論的方式方法，把高深和專業(yè)性很強(qiáng)的

理論用通俗易懂的方式呈現(xiàn)出來(lái)

2.通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典案例，讓學(xué)員通過(guò)他山之石掌握品質(zhì)工具應(yīng)用和問(wèn)題解決處理

3.了解企業(yè)需求結(jié)合品質(zhì)管理的實(shí)踐，精準(zhǔn)地提升企業(yè)品質(zhì)管理中薄弱環(huán)節(jié)和解決碰到的各種問(wèn)題，強(qiáng)化學(xué)員情景化應(yīng)用和實(shí)踐，努力讓學(xué)員有實(shí)實(shí)在在的獲得感

4.精辟案例講解及深刻觀點(diǎn)闡釋。課程幽默、輕松愉快、學(xué)以致用，最能讓學(xué)員取得實(shí)效

服務(wù)客戶

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