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職業(yè)素養(yǎng)與陽光心態(tài)提升

【課程編號】:NX36773

【課程名稱】:

職業(yè)素養(yǎng)與陽光心態(tài)提升

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:職業(yè)技能培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時】:1天

【課程關(guān)鍵字】:職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn),陽光心態(tài)培訓(xùn)

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【課程背景】

快速發(fā)展的中國,中國教育在公民基本職業(yè)素養(yǎng)方面的缺失,員工職業(yè)化素質(zhì)不能適應(yīng)行業(yè)的激烈競爭,成為我們不得不面對的現(xiàn)實:

職業(yè)心態(tài)消極,如浮躁、懈怠、無助

工作思路混沌,把握不住工作重點

工作特色不清、職業(yè)競爭力乏力

執(zhí)行不力、學(xué)習(xí)積極性不高、溝通不暢

工作效率低下,公司的戰(zhàn)略目標(biāo)無法順暢、高效地得到貫徹執(zhí)行……

如何提高員工的職業(yè)化素養(yǎng),成為無數(shù)管理人員的心頭重事、煩事,也是制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸!

【課程目標(biāo)】

了解職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵與重要性

感悟積極心態(tài)的重要力量,具備職業(yè)人合格職業(yè)態(tài)度;

【課程對象】

企業(yè)各層級管理者、高潛人才、儲備干部/繼任者、新入職員工

【課程大綱】

前言:態(tài)度決定一切!

1.思路比出路更重要:工作是撞鐘還是使命?

2.為別人打工,還是為事業(yè)拼搏?

3.走到哪里算哪里?還是做好職業(yè)規(guī)劃?

4.做事強調(diào)理由?還是用結(jié)果說話?

5.選擇積極心態(tài)?還是消極等待?

一、在職場中:我們必須從業(yè)余選手向職業(yè)選手轉(zhuǎn)變!

1.“職業(yè)選手”的角色定位

1)業(yè)余選手以業(yè)為樂, 職業(yè)選手以業(yè)為生;

2)業(yè)余選手滿足自我, 職業(yè)選手滿足客戶;

3)業(yè)余選手做了就行, 職業(yè)選手精益求精;

4)業(yè)余選手消磨光陰, 職業(yè)選手惜時如金。

2.職業(yè)化的死敵---兩大糟粕文化

1)江湖文化:愛恨情仇,哥們義氣

2)家文化:公私不分,角色混淆

3.職業(yè)化的3個標(biāo)準(zhǔn)+2個價值公式

1)職業(yè)化的三個標(biāo)準(zhǔn):專業(yè)、商業(yè)、敬業(yè)

2)人生價值指數(shù)=職業(yè)價值+生活價值

3)職業(yè)價值=個人職業(yè)化程度 X 企業(yè)價值

4.“職業(yè)選手”的角色轉(zhuǎn)換——九個“兩回事”

1)別人與自己是兩回事;

2)功勞與苦勞是兩回事;

3)批評與表揚是兩回事;

4)過去與現(xiàn)在是兩回事;

5)對人與對事是兩回事;

6)感情與原則是兩回事;

7)朋友與同事是兩回事;

8)家與公司是兩回事;

9)社會與職場是兩回事;

二、“職業(yè)選手”的DNA密碼:卓越的職業(yè)素養(yǎng)

1.職業(yè)素養(yǎng)的構(gòu)成:職業(yè)道德、職業(yè)意識、職業(yè)行為、職業(yè)能力

2.職業(yè)素養(yǎng)之三種熱愛

1)熱愛本職——才能來自于對企業(yè)的熱愛

2)熱愛挫折―——伏久者飛比高,開先者謝獨早

3)熱愛學(xué)習(xí)——只有學(xué)到老,才能活到老

3.職業(yè)素養(yǎng)之三種能力

1)自我情緒管理能力--成為自我情緒的主人,才能主宰自己的人生

【隨堂互動】工作壓力測試-壓力的七種緩解壓力的方法。

2)人際溝通能力--世界是人組成的,贏得人心,就贏得世界。

3)價值最大化能力--職業(yè)化的核心就是讓他人滿意,以此為生,臻于此道

4.職業(yè)素養(yǎng)之三種意識

1)客戶導(dǎo)向意識--以客為尊,用心服務(wù)

【隨堂互動】服務(wù)意識自測-服務(wù)意識與服務(wù)能力的區(qū)別

2)合作共贏意識--團隊協(xié)作,共進雙贏

3)專業(yè)執(zhí)行意識--專業(yè)立身,卓越執(zhí)行

【隨堂互動】“贏“字的拆解

三、“職業(yè)選手”的陽光心態(tài)塑造

1.心態(tài)的兩種類型

1)積極心態(tài)與消極心態(tài)

2)兩種心態(tài)的不同特征

2.陽光心態(tài)的內(nèi)涵

1)不能改變環(huán)境就適應(yīng)環(huán)境

2)不能改變別人就改變自己

3)不能改變事情就改變對事情的態(tài)度

4)不能向上比較就向下比較

3.七彩斑斕的陽光心態(tài)

1)大人心態(tài):像喜歡孩子那樣喜歡客戶

2)男人心態(tài):像喜歡美女那樣喜歡客戶

3)強者心態(tài):像喜歡老人那樣喜歡客戶

4)商人心態(tài):像喜歡金錢一樣喜歡客戶

5)感恩心態(tài):永遠心存感恩, 感恩一切使我成長的人

6)空杯心態(tài):無論你多么出色,也別太拿自己當(dāng)回事

7)付出心態(tài):先付出、后索取

4.對待客戶及同事的黃金法則

1)想贏就先付出——投資心態(tài)

2)想勝就先幫助——幫助心態(tài)

3)合作是省時間——共贏心態(tài)

4)愛你就要求你——孝子心態(tài)

四、“職業(yè)選手”的潛規(guī)則

【小組討論】您身邊的“小白”與“老白”的相同點與不同點

1.合抱之木,生于毫末

2.眼界即心界,面相即心相

3.修身為本,終身成長

莫老師

莫言老師 通用管理與職業(yè)素養(yǎng)領(lǐng)域?qū)<?/p>

【資質(zhì)背景】

國家職業(yè)生涯規(guī)劃師

國家高級人力資源管理師

6Ds線上學(xué)習(xí)項目設(shè)計師

ACIC國際注冊沙盤講師

AACTP國際注冊培訓(xùn)師

ITMI國際注冊人才管理師

CMC國際注冊管理咨詢師

中國管理科學(xué)研究院-客座教授

AACTP國際注冊行動學(xué)習(xí)促動師

AoCE國際注冊STC系統(tǒng)性團隊教練

美國ACI注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師&授權(quán)導(dǎo)師

美國ACI注冊國際課程設(shè)計師&授權(quán)導(dǎo)師

英國博贊思維導(dǎo)圖管理師認證講師(TBCP)

【從業(yè)履歷】

2018年“我是好講師”大賽-全國百強講師

2018年“泰山杯”培聯(lián)大賽-全國百強講師

2020年“線上學(xué)習(xí)項目設(shè)計師”全國大賽評委

2020年“我是好講師”浩睿賽區(qū)評委

18年+全國市場零售運營管理經(jīng)驗(行業(yè):汽車、珠寶、服裝) ,先后服務(wù)于上市集團、外資集團,歷任總經(jīng)理助理、全國運營經(jīng)理、全國培訓(xùn)經(jīng)理,足跡遍布全國50+座主要城市,涉及運營管理500+門店,

累計為300+百貨&門店提供30000+小時專題培訓(xùn)與實地帶教,成功培養(yǎng)1000+名優(yōu)秀的零售終端管理者。

非常了解業(yè)務(wù)部門的痛點和需求,擅長結(jié)合客戶需求設(shè)計培訓(xùn)項目、應(yīng)用課程和落地工具,助力業(yè)務(wù)部門提升業(yè)績、強化人才培養(yǎng),開發(fā)人才效能,實現(xiàn)對人才梯隊建設(shè)的有效助推。

【授課特色】

寓教于樂

課堂形式靈活多樣,游戲互動精彩不斷,課堂氛圍愉悅專注,課程練習(xí)針對性強

實戰(zhàn)分享

課堂上幫助學(xué)員理解理論知識,分享實戰(zhàn)案例指導(dǎo)實際運用;部分課程涉及實地工作的跟進指導(dǎo)

定制應(yīng)用

根據(jù)企業(yè)實際情況、定制化設(shè)計課程中的針對性練習(xí)、開發(fā)可應(yīng)用與實際工作的工具等,幫助企業(yè)系統(tǒng)性的解決問題

尊重版權(quán)

講授中所采用的課程均為講師本人多年經(jīng)驗實戰(zhàn)累積的原創(chuàng)、已申報國家版權(quán)注冊,或獲得版權(quán)方的授權(quán)/認證

【主講課程】

管理系列課程:

《從優(yōu)秀到卓越-管理者角色認知與修煉》

《從優(yōu)秀到卓越-效率工具PDCA》

《拆掉部門墻-跨部門溝通與協(xié)作》

《高績效團隊加速器-OKR工作法》

《Do Best高績效團隊建設(shè)(系列)》

《Become成為卓越管理者(系列)》

《Make Better職場高效能(系列)》

版權(quán)課 (授權(quán)認證&自主研發(fā))

《服務(wù)營銷密碼》

《TOC八大領(lǐng)域》

《問題分析與解決》

《教練高爾夫》(系列)

《營銷心理必學(xué):影響力》

《職場新“記”能-思維導(dǎo)圖》

《“師帶徒”帶教落地的道法術(shù)器》

《EPEM卓越經(jīng)理人的“非人”管理》

《精力管理,超越時間管理的效率提升》

《成為卓越的管理者-教練型領(lǐng)導(dǎo)力修煉》

主題工作坊:

《企業(yè)文化共創(chuàng)/重塑與落地》

《關(guān)鍵績效經(jīng)驗萃取與開發(fā)》

《卓越服務(wù)流程與標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)化》

《戰(zhàn)略目標(biāo)分解與實施落地》

《卓有成效的復(fù)盤》

《自上而下的績效管理診斷與優(yōu)化》

《GoFast經(jīng)營分析與業(yè)績突破》

《企業(yè)高管-團隊教練工作坊》

TTT系列課程:

《培訓(xùn)師的角色認知與成人學(xué)習(xí)原理》

《精品課程的開發(fā)與設(shè)計》

《微課的開發(fā)與設(shè)計》

《卓越績效經(jīng)驗的萃取與復(fù)制》

《引人入勝的授課技巧》

TTM系列課程:

《培訓(xùn)需求調(diào)研與分析》

《培訓(xùn)項目設(shè)計與管理實務(wù)》

《基于勝任力的課程體系搭建》

《基于崗位序列的學(xué)習(xí)地圖設(shè)計》

《基于人才效能的培訓(xùn)項目落地》

【服務(wù)客戶】

中國銀行、中國工商銀行、中國建設(shè)銀行、中國郵政儲蓄銀行、華夏保險、中國郵政、國泰人壽、國家電網(wǎng)公司、中國煙草、中國電建、新希望乳業(yè)、中國石油、重慶百貨大樓股份有限公司、錦欣醫(yī)療集團、世豪商業(yè)集團……

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素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國際教練聯(lián)合會(ICF)認證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國際專業(yè)及格...

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李皓明老師 職場效能提升專家 12年團隊管理與項目管理實戰(zhàn)經(jīng)驗 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實戰(zhàn)...

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程思澤——壓力管理專家,心理咨詢師,人力資源管理師。 一.主要研究領(lǐng)域 1....

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