思維導(dǎo)圖培訓(xùn)

企業(yè)培訓(xùn)公開課搜索

關(guān)鍵詞：

類別：開課城市：開課時(shí)間：年月

思維導(dǎo)圖培訓(xùn)公開課

思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的應(yīng)用廣州：2025年05月16日

思維導(dǎo)圖是由英國(guó)大腦基金會(huì)主席托尼.博贊(tony.buzan)發(fā)明的，其主要目的天開發(fā)右腦，開發(fā)潛能，使思維過程可視化，讓線性思維變“網(wǎng)絡(luò)化”思維。用思維導(dǎo)圖進(jìn)行思維創(chuàng)新的方法已廣泛被企業(yè)（波音、微軟）所應(yīng)用,均收到非常好的效果。職業(yè)技能范疇中，您是否想：提高時(shí)間管理的效率，用1小時(shí)完成原來......

結(jié)構(gòu)化思考の圖謀職場(chǎng) ~職場(chǎng)中的思維導(dǎo)圖上海：2025年05月27日

在職場(chǎng)思考問題、提出解決方案的過程中，最初可能并沒有具體的東西，而僅僅只有存在人們頭腦中的一些抽象的想法，奢望用清晰的語(yǔ)言表達(dá)出來很艱難。即使有了詳細(xì)的方案，在經(jīng)歷流水帳式的各級(jí)評(píng)審預(yù)估后，項(xiàng)目組也無(wú)法聚焦到方案要解決問題的核心上。如果能直接聚焦問題核心，并把我們頭腦中抽象的思路整理成概括、可見、易懂的圖形快速、準(zhǔn)確的......

從邏輯到創(chuàng)新的思維導(dǎo)圖——職場(chǎng)應(yīng)用七星大法廣州：2025年05月28日

工欲善其事,必先利其器，如今的商業(yè)社會(huì)，大到一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)捻?xiàng)目計(jì)劃需要有系統(tǒng)的、創(chuàng)新的思維；具體到與客戶的溝通、與同事的匯報(bào)需要有邏輯的思維；甚至職場(chǎng)中每一個(gè)問題的分析與解決也都少不了突破固有限制、挖掘本質(zhì)的思維！快速提升工作效能的秘密武器——思維導(dǎo)圖，思維導(dǎo)圖由英國(guó)的“世界大腦先生&r......

全腦思維：思維導(dǎo)圖與視覺創(chuàng)意思維訓(xùn)練上海：2025年05月29日

人類認(rèn)識(shí)世界的信息，83%是通過看獲得；人與人交流影響力的55%也來自視覺。由此可見視覺的重要性，所以，如果充分利用視覺工具梳理思路、溝通呈現(xiàn)，其效率和效果也遠(yuǎn)高于單純的文字或語(yǔ)音。本課程以思想內(nèi)容的可視化為出發(fā)點(diǎn)，通過手繪、思維導(dǎo)圖、PPT圖形化學(xué)習(xí)，令思想內(nèi)容更具條理性、更具說服力。課程收益1.掌握結(jié)構(gòu)化思考的核心......

思維導(dǎo)圖培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中應(yīng)用主講：劉老師

一、思維導(dǎo)圖智法---邏輯結(jié)構(gòu)1、結(jié)構(gòu)的魅力1）有形結(jié)構(gòu)—建立鏈接，決定形狀2）無(wú)形結(jié)構(gòu)—建立模版，決定慣性3）思維結(jié)構(gòu)—建立模式，決定效率2、大腦模式系統(tǒng)模式系統(tǒng)決定思考路徑邏輯思維的顯性形式提高效率，優(yōu)化思維1）記憶感受2）認(rèn)知感受3）手腦口同步感受二、思維導(dǎo)圖心法---思維方式......

思維導(dǎo)圖職場(chǎng)實(shí)操應(yīng)用開發(fā)思維潛能、引導(dǎo)視覺思考的落地工具主講：吳老師

想不清的問題 | 豁然開朗理不清的思緒 | 一目了然繁雜亂的工作 | 簡(jiǎn)單極致無(wú)創(chuàng)意的大腦 | 思若涌泉教學(xué)設(shè)計(jì)特點(diǎn)1依據(jù)“知易行難”特點(diǎn)，課程中采用文字閱讀、視頻觀看、案例分析等方式，進(jìn)行多維度強(qiáng)化訓(xùn)練，從而獲得感知認(rèn)識(shí)提升；2在練習(xí)課題時(shí)，將針對(duì)工作中遇到或?qū)⒁媾R的實(shí)際任務(wù)進(jìn)行分析和討論；......

從邏輯到創(chuàng)新思維導(dǎo)圖七星大法主講：肖老師

思維導(dǎo)圖的結(jié)構(gòu)化思維可以幫助我們對(duì)關(guān)鍵要素合理拆解，讓我們想得更清楚，說得更明白；思維導(dǎo)圖的可視化呈現(xiàn)方式可以幫助我們大幅度提高學(xué)習(xí)力和工作效率，將復(fù)雜多變的信息化繁為簡(jiǎn) ，增強(qiáng)記憶；思維導(dǎo)圖幫助視覺化呈現(xiàn)思維認(rèn)知、知識(shí)結(jié)構(gòu) ，掌握高效思考與呈現(xiàn)的工具。【課程受眾】公司老板、企業(yè)管理者、職場(chǎng)人士、在校學(xué)生【課程大綱......

職場(chǎng)思維導(dǎo)圖訓(xùn)練主講：宋老師

能夠拿實(shí)際話題從糾正話題-展開思路-確定思路-拿出方案：清晰話題，多角度思考話題，并且拿出多種思路，并且拿出具體方案，通過邏輯，創(chuàng)新和系統(tǒng)思維的提升，提高工作坊解決實(shí)際工作話題的能力內(nèi)容深刻理解思維導(dǎo)圖：從思維理論-如何有效發(fā)散-如有有效收斂，形成思維閉環(huán)，進(jìn)行高品質(zhì)的思考加強(qiáng)成員之間的彼此交流：通過思考-討論-質(zhì)疑-......