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課程說明

課程形式■課程講授 ■案例分析 ■分組討論 ■小組活動(dòng) ■角色扮演

適用學(xué)員■中層管理人員

課程背景

MTP（Management Training Program管理能力訓(xùn)練課程）是美國(guó)企業(yè)管理研究機(jī)構(gòu)與世界10余家著名跨國(guó)公司的企業(yè)管理人員合作，為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的課程。在第二次大戰(zhàn)后引入日本，并得到全面的推廣，目前是日本產(chǎn)業(yè)界最普及的管理訓(xùn)練課程，接受過訓(xùn)練的管理干部超出百萬人次，對(duì)提升日本企業(yè)管理水準(zhǔn)、促進(jìn)日本企業(yè)生產(chǎn)力的提高、強(qiáng)化日本企業(yè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力，發(fā)揮了不可估量的作用。MTP課程自引進(jìn)國(guó)內(nèi)后，在訓(xùn)練實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，原課程的內(nèi)容固定，案例不夠本土化；講課方式僵硬不活潑。鑒于此，講師結(jié)合中國(guó)人的特質(zhì)以及多年來在企業(yè)管理的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，并融合了管理學(xué)、心理學(xué)和行為學(xué)，開發(fā)出了適合中國(guó)企業(yè)管理人員的訓(xùn)練課程。

課程特點(diǎn)

MTP訓(xùn)練課程不僅注重學(xué)員獲取知識(shí)（管理概念原理講授及討論），同時(shí)注重學(xué)員學(xué)會(huì)解決現(xiàn)實(shí)問題（案例分析及角色演練），并強(qiáng)調(diào)課后的實(shí)際操作，從而真正實(shí)現(xiàn)“知”、“行”合一的訓(xùn)練效果。

課程目標(biāo)

1、明確中層管理者自身的角色，更好的發(fā)揮管理者的作用；

2、作好自我修煉和效能管理，不斷進(jìn)行自我開發(fā)，做一名稱職的管理者；

3、學(xué)會(huì)管理下屬的技能，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性，提升部門的績(jī)效；

4、掌握工作管理的技巧和方法，高效完成工作任務(wù)；

5、錘煉團(tuán)隊(duì)管理技能，帶出一支高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。

課程分類

第一部分角色認(rèn)知管理者角色定位，管理者360°管理任務(wù)，避免管理者角色誤區(qū)

第二部分自我管理管理者自我修煉，提升管理者的人格魅力

管理者時(shí)間管理，提升管理者管理效能

第三部分人員管理培養(yǎng)下屬的原則和方法；有效指導(dǎo)下屬的技巧；

激勵(lì)下屬積極性的方法；改進(jìn)下屬的不良行為；

工作授權(quán)的技巧；管理者情景領(lǐng)導(dǎo)管理。

第四部分工作管理設(shè)定部門工作的目標(biāo)；部門工作的計(jì)劃制定；

部門績(jī)效管理技巧；如何提高執(zhí)行力；

第五部分團(tuán)隊(duì)管理企業(yè)文化與團(tuán)隊(duì)建設(shè)；團(tuán)隊(duì)建設(shè)的步驟；

團(tuán)隊(duì)角色與分工協(xié)作；團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段與管理

課程大綱

第一部分管理者角色認(rèn)知課程講授

案例分析

分組討論1、什么是管理

2、常見管理誤區(qū)

3、管理者的角色定位

4、討論：諸葛亮是成功的管理者嗎？

5、案例：毛澤東為何不帶槍？

6、思考：做劉邦式的管理者還是項(xiàng)羽式管理者？

7、不稱職管理者的三種形式

8、管理者的五項(xiàng)主要任務(wù)

9、案例分析：到底是誰的錯(cuò)？

10、做下屬管理者角色定位

(1)下屬管理者的四項(xiàng)準(zhǔn)則

(2)下屬管理者的四項(xiàng)任務(wù)

11、做上司管理者角色定位

(1)作為上司管理者的四項(xiàng)任務(wù)

(2)蓋洛普的“S”曲線

12、作為同事管理者角色定位

(1)作為同事管理者的兩項(xiàng)任務(wù)

(2)互動(dòng)：同事間的換位思考

13、作為自己管理者角色定位

（1）作為自己管理者的四項(xiàng)任務(wù)

14、管理者常見的角色誤區(qū)

(3)技術(shù)員（業(yè)務(wù)員）型

(4)勞模型

(5)領(lǐng)主型

(6)官僚型

(7)傳話筒型

(8)民意代表型

(9)恐龍型

14、實(shí)戰(zhàn)案例研討:

(1)剛愎自用領(lǐng)導(dǎo)

(2)負(fù)責(zé)任下屬

(3)如何面對(duì)越級(jí)指揮上司

第二部分管理者自我管理課程講授

分組討論

情景模擬1、管理者首先管理的是自己

2、懂得自我管理的人，才能成為優(yōu)秀的管理者

3、自我管理的人才有領(lǐng)導(dǎo)力

4、領(lǐng)導(dǎo)力是一種人格魅力

5、管理者權(quán)利的五大來源

6、視頻案例：垂直極限

7、管理者要德才兼?zhèn)洌缘聻橹?/p>

8、管理者“德”修四項(xiàng)特質(zhì)

(1)誠(chéng)信

(2)成熟

(3)胸懷

(4)責(zé)任

9、管理者“才”修五力

(1)活力

(2)說服力

(3)決策力

(4)執(zhí)行力

(5)資源配置力

10、員工心目中的好經(jīng)理

11、孤芳自傲的經(jīng)理

12、實(shí)戰(zhàn)案例討論

(1)發(fā)怒的經(jīng)理

(2)打小報(bào)告

第三部分管理者時(shí)間管理技能課程講授

案例分析

分組討論

實(shí)戰(zhàn)演練1、時(shí)間管理是最重要的個(gè)人管理

2、案例討論：任經(jīng)理的一天

3、時(shí)間管理的五大誤區(qū)

(1)工作缺乏計(jì)劃性

(2)組織工作不當(dāng)

(3)時(shí)間控制不力

(4)整理整頓不足

(5)進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)

4、時(shí)間管理的八大陷阱

5、案例：柳比歇夫的《奇特的一生》

6、時(shí)間管理工具一：目標(biāo)計(jì)劃法

(1)明確的目標(biāo)可以集中精力

(2)周密的計(jì)劃可以贏得時(shí)間

(3)制定計(jì)劃的8個(gè)步驟

(4)工作計(jì)劃的誤區(qū)

(5)工具：《工作計(jì)劃表》

《時(shí)間使用清單》

《時(shí)間管理餅分圖》

7、時(shí)間管理工具二：時(shí)間管理四象限

（1）工具:時(shí)間管理四象限圖

（2）成功的四象限時(shí)間分配

8、時(shí)間管理工具三：時(shí)間管理ABC法

（1）ABC時(shí)間管理法核心與原理

（2）ABC事件分類特征及管理要點(diǎn)

（3）工具：確定ABC事件流程圖

（4）工具：ABC工作分類卡

9、時(shí)間管理工具四：時(shí)間統(tǒng)籌法

(1)討論：25天的時(shí)間做45天的活？

(2)案例：華羅庚的時(shí)間統(tǒng)籌法

(3)工具：計(jì)劃甘特圖

10、跨越時(shí)間管理的陷阱

(1)陷阱一：時(shí)間黑洞

(2)陷阱二：自我拖延

(3)陷阱三：外部干擾

(4)陷阱四：整理整頓不足

(5)陷阱五：突發(fā)事件

第四部分管理者輔導(dǎo)技能

課程講授

分組討論

案例分析1、管理者的成功來自員工成長(zhǎng)

2、輔導(dǎo)員工的三大好處

（1）案例：小林成長(zhǎng)的困惑

3、員工培養(yǎng)的三種形式

(1)自我啟發(fā)(SD)

(2)在崗輔導(dǎo)(OJT)

(3)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)(OFF JT)

4、視頻案例：教練的價(jià)值

5、在崗輔導(dǎo)（OJT）的三大理念

6、教練型領(lǐng)導(dǎo)的三項(xiàng)技能

(1)聆聽

(2)反饋

(3)發(fā)問

7、工具：?jiǎn)l(fā)式提問清單

8、員工輔導(dǎo)七大步驟

(1)步驟一：評(píng)估下屬的狀態(tài)

(2)步驟二：選擇適合領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

(3)步驟三:制定輔導(dǎo)目標(biāo)

(4)步驟四：制訂員工輔導(dǎo)實(shí)施計(jì)劃

(5)步驟五：識(shí)別“輔導(dǎo)”時(shí)機(jī)

(6)步驟六：實(shí)施輔導(dǎo)

(7)步驟七：評(píng)估效益

9、四種不同時(shí)機(jī)如何輔導(dǎo)下屬

(1)下屬尋求指示時(shí)，該如何指導(dǎo)？

(2)下屬進(jìn)行報(bào)告的情況下，如何指導(dǎo)？

(3)召開會(huì)議時(shí)，如何指導(dǎo)？

(4)問題發(fā)生時(shí)，上級(jí)如何指導(dǎo)？

10、工具：

(1)《教練風(fēng)格與員工狀態(tài)匹配表》

(2)《員工輔導(dǎo)目標(biāo)卡》

(3)《員工能力診斷表》

(4)《員工輔導(dǎo)計(jì)劃表》

11、案例討論：

(1)輔導(dǎo)行動(dòng)

(2)知易行難

(3)良好轉(zhuǎn)變

第五部分管理者激勵(lì)技能

課程講授

分組討論

案例分析1、激勵(lì)點(diǎn)燃激情

2、激勵(lì)的源泉：需求

3、馬斯洛需求五理論與員工激勵(lì)

4、互動(dòng)：分橘子

5、讓員工動(dòng)起來的三種途徑

6、員工激勵(lì)基本理論

(1)人性XY理論

(2)馬斯洛需求理論

(3)ERG成長(zhǎng)理論

(4)雙因子理論

(5)期望理論

(6)公平理論

(7)強(qiáng)化理論

7、四種成本最低且最有效的激勵(lì)方式

8、激勵(lì)的誤區(qū)

9、四種類型下屬的激勵(lì)技巧

(1)指揮型的激勵(lì)技巧

(2)關(guān)系型的激勵(lì)技巧

(3)智力型的激勵(lì)技巧

(4)工兵型的激勵(lì)技巧

10、激勵(lì)技能實(shí)戰(zhàn)案例研討

(1)贊美下屬

(2)屢勸不聽

(3)自我炫耀

第六部分管理者授權(quán)技能

課程講授

案例分析

分組討論1、比爾.翁肯與“背上的猴子”

2、案例：忙碌的任經(jīng)理

3、授權(quán)的好處有多少

4、授權(quán)的概念

5、授權(quán)與棄權(quán)、參與、分工、職位代理區(qū)別

6、管理者不去授權(quán)原因分析

7、案例：李主任為何授權(quán)失敗

8、科學(xué)授權(quán)的六步流程

(1)授權(quán)準(zhǔn)備

(2)確定任務(wù)

(3)選賢任能

(4)落實(shí)分工

(5)過程跟進(jìn)

(6)授權(quán)評(píng)估

9、授權(quán)者不應(yīng)該做的事情

10、授權(quán)者應(yīng)該做的事情

11、工具：

(1)授權(quán)清單

(2)授權(quán)人與任務(wù)匹配表

(3)員工授權(quán)權(quán)限評(píng)估表

(4)授權(quán)表

12、實(shí)戰(zhàn)案例研討：

(1)固執(zhí)己見

(2)一些瑕疵

第七部分管理者情景管理技能課程講授

分組討論

案例分析1、什么是領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力

2、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)研究的發(fā)展脈絡(luò)

3、領(lǐng)導(dǎo)的兩大行為特點(diǎn)

4、衡量下屬成熟度的兩把尺子

(1)能力

(2)意愿

5、員工發(fā)展的四個(gè)階段

(1)D1-能力低，意愿高

(2)D2-能力低，意愿低

(3)D3-能力高，意愿低

(4)D4-能力高，意愿高

6、不同階段員工的需求分析

7、案例分析：診斷員工的發(fā)展階段

8、四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的特點(diǎn)

(1)S1-告知式

(2)S2-推銷式

(3)S3-參與式

(4)S4-授權(quán)式

9、測(cè)試：彈性領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

10、靈活運(yùn)用四種不同的管理風(fēng)格

11、案例分析：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的選擇

第八部分管理者工作管理技能

課程講授

分組討論

案例分析1、互動(dòng)：如何達(dá)成目標(biāo)

2、目標(biāo)管理是管理者首要任務(wù)

3、目標(biāo)設(shè)定的SMART原則

4、目標(biāo)的兩種形式

5、讓目標(biāo)實(shí)現(xiàn)可視化

6、案例：康熙的目視化管理

7、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的八步驟

8、 “四才績(jī)效情景管理法”

9、目標(biāo)轉(zhuǎn)為計(jì)劃四個(gè)工具

(1)頭腦風(fēng)暴

(2)魚骨圖分析

(3)策略矩陣

(4)行動(dòng)計(jì)劃表

10、計(jì)劃制定的5W2H

11、部門工作計(jì)劃的6大來源

12、計(jì)劃過程控制9種方法

13、計(jì)劃控制的節(jié)點(diǎn)

14、績(jī)效診斷的三因素和四因素法

15、績(jī)效面談與績(jī)效改進(jìn)

16、績(jī)效面談6步流程

17、實(shí)戰(zhàn)案例討論

(1)年度目標(biāo)

(2)全力以赴

第九部分管理者團(tuán)隊(duì)管理技能

課程講授

現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)

分組討論

互動(dòng)游戲1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)基礎(chǔ)

(1)企業(yè)文化與團(tuán)隊(duì)建設(shè)

(2)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與企業(yè)價(jià)值觀之間的關(guān)系

(3)互動(dòng)：測(cè)試團(tuán)隊(duì)成員價(jià)值觀

(4)價(jià)值觀訓(xùn)練：新諾亞方舟

(5)視頻案例：團(tuán)隊(duì)文化

(6)如何正確面對(duì)與理解企業(yè)內(nèi)不同員工的價(jià)值觀

(7)價(jià)值觀--大處統(tǒng)一，小處尊重

2、高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)

(1)什么是團(tuán)隊(duì)？

(2)視頻案例：南極大營(yíng)救

(3)團(tuán)隊(duì)的三個(gè)條件

(4)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的五個(gè)要素

(5)建立優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的9個(gè)步驟

(6)團(tuán)隊(duì)的結(jié)構(gòu)化能力與木桶原則

3、高效團(tuán)隊(duì)合作

(1)互動(dòng)：團(tuán)隊(duì)成員角色認(rèn)知測(cè)試

(2)團(tuán)隊(duì)成員九種不同角色特征

(3)團(tuán)隊(duì)成員角色價(jià)值

(4)團(tuán)隊(duì)成員角色管理

(5)互動(dòng)游戲：傳環(huán)

(6)團(tuán)隊(duì)合作的六要素

4、團(tuán)隊(duì)中問題員工管理

(1)功高蓋主

(2)完美主義

(3)悶葫蘆老黃牛

(4)標(biāo)新立異

(5)獨(dú)善其身

(6)做事拖延

(7)挑剔愛找碴

(8)該報(bào)告不報(bào)告

5、團(tuán)隊(duì)溝通

(1)溝通為什么對(duì)團(tuán)隊(duì)合作很重要

(2)團(tuán)隊(duì)合作中常見的障礙分析

(3)跨部門溝通中常見的問題

(4)有效的溝通技巧

(5)互動(dòng)：溝通角色練習(xí)

6、團(tuán)隊(duì)發(fā)展的階段

(1)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五個(gè)階段，團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)與合作對(duì)策

(2)團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段中成員的需求與管理方式

(3)團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段一：實(shí)戰(zhàn)案例訓(xùn)練1—感覺差異

(4)團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段二：實(shí)戰(zhàn)案例訓(xùn)練2—漸入佳境

(5)團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段三：實(shí)戰(zhàn)案例訓(xùn)練3—純熟默切

張老師

.實(shí)戰(zhàn)型人力資源專家

.清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人訓(xùn)練中心特聘講師

.北京大學(xué)總裁班特聘講師

.第八屆中國(guó)企業(yè)教育百?gòu)?qiáng)人力資源專業(yè)十佳培訓(xùn)師

.第十屆中國(guó)企業(yè)教育百?gòu)?qiáng)管理技能專業(yè)十佳培訓(xùn)師

.中國(guó)人力資源開發(fā)研究會(huì)人力資源專家

.中國(guó)培訓(xùn)華譽(yù)獎(jiǎng)中國(guó)最受歡迎的培訓(xùn)講師600強(qiáng)

.PTT國(guó)際認(rèn)證高級(jí)講師

.CQC（中國(guó)進(jìn)出口質(zhì)量認(rèn)證中心）國(guó)家審核員

.《徽商》雜志特邀撰稿人

.CAC全國(guó)職業(yè)培訓(xùn)與就業(yè)促進(jìn)專家?guī)熧Y委員會(huì)（人力資源專業(yè)）委員

.北森與全球第一本OKR作者美國(guó)資深OKR教練Ben Lanmorte聯(lián)合認(rèn)證OKR教練

.管理暢銷書《卓有成效管理者的六項(xiàng)修煉》（中國(guó)商務(wù)出版社）作者

.山東大學(xué)、山東科技大學(xué)、山東濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院管理學(xué)院、泰山學(xué)院人力資源專業(yè)特聘教授

.人力資源管理師

工作經(jīng)歷

.中美合資ACID公司人力資源部經(jīng)理

.世界500強(qiáng)美國(guó)利來公司人力資源經(jīng)理

.京衛(wèi)醫(yī)藥科技集團(tuán)人力資源總監(jiān)、副總經(jīng)理

授課特點(diǎn)

國(guó)內(nèi)多家大型咨詢公司培訓(xùn)導(dǎo)師與咨詢師，接近20年企業(yè)中高層實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),曾經(jīng)為150多家不同類型的的企業(yè)做過診斷與咨詢，培訓(xùn)過500多家企業(yè)，學(xué)員達(dá)9萬余人，是一個(gè)不光有著高度系統(tǒng)理論又能激情四射講師，更是一個(gè)能一針見血又能切實(shí)幫助企業(yè)解決實(shí)際問題的老師，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了實(shí)際而有效的幫助，講授課程贏得了業(yè)界良好的口碑和贊譽(yù)。

張老師既具有咨詢師的理性和深度，又具有培訓(xùn)師演講風(fēng)采。授課風(fēng)格是深入淺出，風(fēng)趣幽默，能將多年的實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)和咨詢經(jīng)驗(yàn)融合于課程內(nèi)容當(dāng)中，將枯燥的理論知識(shí)與實(shí)際案例、互動(dòng)游戲相結(jié)合，使學(xué)員在輕松活潑的氣氛當(dāng)中得到學(xué)習(xí)；授課內(nèi)容切中要害、可操作性強(qiáng)。

擅長(zhǎng)課程

人力資源類：《“贏在績(jī)效”——咨詢式卓越績(jī)效管理模式構(gòu)建》、《OKR敏捷績(jī)效管理》、《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》、《高層人力資源管理》、《高效培訓(xùn)管理與體系構(gòu)建》、《TTT內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)》、《激勵(lì)性薪酬設(shè)計(jì)》、《績(jī)效飛輪驅(qū)動(dòng)力—績(jī)效面談》、《人才梯隊(duì)建設(shè)》、《人才戰(zhàn)略與人力資本管理》、《目標(biāo)管理與績(jī)效考核》、《年末如何做好績(jī)效考核與關(guān)鍵人才激勵(lì)務(wù)》、《如何看人不走眼》、《心理學(xué)在人力資源管理中的應(yīng)用》

通用管理類：《從技術(shù)到管理》、《中層管理者技能訓(xùn)練》（MTP)《卓越成效管理者》（體驗(yàn)式課程）、《做卓有成效的一把手》、《做一流的副職》、《85/90后員工的管理》、《金牌班組長(zhǎng)職業(yè)技能訓(xùn)練》、《高品質(zhì)管理溝通》、《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》、《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》、《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與跨部門溝通》、《管理者角色認(rèn)知》、《如何做一個(gè)成功的下屬》、《員工輔導(dǎo)與激勵(lì)技能》、《職業(yè)化塑造與管理者角色認(rèn)知》

課程服務(wù)客戶（部分）

總裁班:清華大學(xué)長(zhǎng)三角總裁班、北京大學(xué)總裁班、武漢大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力研修班、浙江大學(xué)總裁班、浙江師范大學(xué)總裁班

通訊行業(yè)：四川移動(dòng)省公司、陜西移動(dòng)省公司、成都移動(dòng)、青島移動(dòng)、淄博移動(dòng)、晉城移動(dòng)、邢臺(tái)移動(dòng)、山東電信省公司、濱州電信、濟(jì)南電信、德州電信、東營(yíng)電信、承德電信、邢臺(tái)電信、保定電信、廊坊電信、唐山電信

制造業(yè)：富士康、燕京啤酒、中石油渤海裝備、中國(guó)造幣總公司西安印鈔公司、冀東發(fā)展集團(tuán)、山東科瑞石油裝備、福田雷沃重工、華潤(rùn)紙業(yè)、臨沂水利總公司、龍騰照明集團(tuán)、山東迅力集團(tuán)、山東新煤機(jī)械、山東新光集團(tuán)、山東東極電源、德州聯(lián)合石油機(jī)械、合肥科振實(shí)業(yè)、昆明煙機(jī)、濟(jì)南機(jī)床二廠

醫(yī)藥行業(yè)：京衛(wèi)醫(yī)藥科技集團(tuán)、新華制藥集團(tuán)、新疆特豐藥業(yè)、上海方恩藥業(yè)、江蘇豪森藥業(yè)、華北制藥、石藥集團(tuán)、石家莊博欣藥業(yè)、石家莊億生堂藥業(yè)

軍工行業(yè)：航天三院、航天四院、浪潮超越、航天六院101所、航天科工集團(tuán)八三五八所、航天三江集團(tuán)、浪潮超越公司、中核工業(yè)河北公司

航空業(yè)：山東航空、天津航空、深圳航空、中國(guó)國(guó)際航空

煙草行業(yè)：衢州煙草、菏澤煙草、濮陽(yáng)煙草、唐山煙草

房地產(chǎn)業(yè)：茂華置業(yè)、河北九鼎建筑集團(tuán)、江蘇偉業(yè)集團(tuán)、青島芭東小鎮(zhèn)、天山集團(tuán)、四川廣安建設(shè)集團(tuán)

化工行業(yè)：京博控股集團(tuán)、山東玉皇化工、山東洪業(yè)化工、山東永新集團(tuán)、永泰集團(tuán)、濟(jì)南甘霖化工、山東裕興化工、山東銀光化工集團(tuán)、山東恒宇集團(tuán)、金宇集團(tuán)、

服務(wù)業(yè)：北京戴維斯物業(yè)、香港美易國(guó)際、濰坊富華游樂園、新泰青云購(gòu)物中心、濟(jì)寧美景服務(wù)、瑪雅影視、青島圣馬龍酒業(yè)、青島交通發(fā)展集團(tuán)、河北白鹿溫泉、魯百商廈

銀行業(yè)：交通銀行北京分行、浦發(fā)銀行北京分行、浦發(fā)銀行西安分行、民生銀行南京分行、中國(guó)銀行青島支行、建設(shè)銀行青島分行、中國(guó)銀行唐山分行、農(nóng)行泰安分行、農(nóng)行濟(jì)寧分行、農(nóng)行菏澤分行、農(nóng)行煙臺(tái)分行、農(nóng)行濱州分行、德州郵政儲(chǔ)蓄銀行、中信銀行青島支行、東營(yíng)商業(yè)銀行、秦皇島商業(yè)銀行、濟(jì)寧銀行、北京工行商務(wù)中心支行、北京工行豐臺(tái)支行、北京工行中關(guān)村支行、農(nóng)行北京長(zhǎng)安支行、農(nóng)行北京豐臺(tái)支行、農(nóng)行北京通州分行、農(nóng)行農(nóng)行北京房山支行、工行成都分行、農(nóng)行新疆分行、農(nóng)行大連分行、邢臺(tái)村鎮(zhèn)銀行

電力行業(yè)：國(guó)網(wǎng)河北電力、國(guó)網(wǎng)甘肅電力、國(guó)網(wǎng)吉林電力、國(guó)網(wǎng)陜西電力、青島供電公司、淮安供電公司、咸陽(yáng)供電公司、泗縣供電公司、榆次供電公司、山東送變電工程公司、江蘇電力研究院、華電集團(tuán)鄒縣電廠、中國(guó)國(guó)電集團(tuán)石橫發(fā)電廠、新泰供電公司、東平供電、豐縣供電、華能金陵發(fā)電廠、大唐蘇州發(fā)電廠、國(guó)網(wǎng)黃龍灘電廠、國(guó)電漢川電廠、國(guó)電長(zhǎng)春電廠、國(guó)電江蘇蘇龍電力公司、滁州皖能環(huán)保電力、國(guó)電投重慶分公司、國(guó)電投白山電廠、國(guó)電投茶園電廠、國(guó)電投遵義電廠、國(guó)電投遠(yuǎn)達(dá)環(huán)保股份、華電天津軍糧城、華電湖南分公司、華電韶關(guān)發(fā)電廠、華電安徽分公司、神華（福州）羅源灣港電有限公司、鴻山熱電有限責(zé)任公司

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