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課程背景：

企業(yè)面臨2大競(jìng)爭(zhēng)，一個(gè)是看得見(jiàn)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，一個(gè)是看不見(jiàn)的供應(yīng)鏈競(jìng)爭(zhēng)。然而，絕大多數(shù)企業(yè)只關(guān)注到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，卻忽略了供應(yīng)鏈競(jìng)爭(zhēng)。供應(yīng)鏈，這是一座待開(kāi)發(fā)的金礦！

供需雙變，全球經(jīng)濟(jì)下滑，誰(shuí)先構(gòu)筑好企業(yè)的供應(yīng)鏈競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，誰(shuí)就擁有了有利地位。

大多數(shù)人對(duì)供應(yīng)鏈普遍存在誤區(qū)：有的人誤認(rèn)為供應(yīng)鏈只是采購(gòu)、物流或庫(kù)存管理；甚至有的人誤認(rèn)為供應(yīng)鏈打造僅僅只是供應(yīng)鏈部門(mén)的事。

事實(shí)上，供應(yīng)鏈不強(qiáng)，很快就會(huì)跟不上客戶的需求，擋不住對(duì)手的攻擊：

供應(yīng)鏈預(yù)測(cè)不準(zhǔn)：庫(kù)存積壓，賺了錢(qián)，卻全壓在庫(kù)存上；

供應(yīng)鏈信息不通：無(wú)法按時(shí)交貨，丟了客戶，還傷了品牌；

供應(yīng)鏈粗放管理：采購(gòu)成本高，不僅賺錢(qián)少，還拉低競(jìng)爭(zhēng)力；

供應(yīng)鏈建設(shè)不足：質(zhì)量不穩(wěn)定，經(jīng)常返工，還延誤交期；

全球供應(yīng)鏈斷供后，華為手機(jī)面臨最大危機(jī)。任正非表示：“華為要更開(kāi)放和主動(dòng)，加快打造出一條打不爛、拖不垮的鋼鐵供應(yīng)鏈。”

雷軍說(shuō)：“我們小米，在供應(yīng)鏈上補(bǔ)課補(bǔ)了整整3年。”

可見(jiàn)，供應(yīng)鏈管理何等重要！本課程結(jié)合500強(qiáng)日、美企先進(jìn)管理操作模式，以及50+顧問(wèn)輔導(dǎo)企業(yè)實(shí)戰(zhàn)案例的精華總結(jié)，幫助企業(yè)建立系統(tǒng)實(shí)用的供應(yīng)鏈系統(tǒng)！

培訓(xùn)目標(biāo)：

(一) 構(gòu)建有競(jìng)爭(zhēng)力的供應(yīng)鏈體系

(二) 識(shí)別企業(yè)供應(yīng)鏈核心問(wèn)題

(三) 建立有供應(yīng)鏈系統(tǒng)的全局觀

(四) 打造有競(jìng)爭(zhēng)力的供應(yīng)鏈組織架構(gòu)

(五) 提高快速響應(yīng)客戶需求的運(yùn)營(yíng)能力

(六) 供應(yīng)鏈協(xié)同，實(shí)現(xiàn)庫(kù)存降低

(七) 跨部門(mén)協(xié)作，減少內(nèi)耗，打造高效供應(yīng)鏈團(tuán)隊(duì)

本次課程，我們將給學(xué)員提供以下資料包：

① 《采購(gòu)品類(lèi)策略降本看板》

② 《產(chǎn)品-供應(yīng)鏈系統(tǒng)思考板》

③ 《供應(yīng)鏈協(xié)同問(wèn)卷收集信息匯總》

④ 《供應(yīng)鏈總監(jiān)崗位說(shuō)明、任職資格》

⑤ 《供應(yīng)鏈總監(jiān)勝任力模型》

⑥ 《高活力高績(jī)效供應(yīng)鏈建設(shè)》

優(yōu)秀學(xué)員將提供：《決勝供應(yīng)鏈知識(shí)地圖》、《采購(gòu)新能力圖譜》、《供應(yīng)商管理“1+6+1”知識(shí)地圖》、《供應(yīng)鏈效能手冊(cè)》、姜老師書(shū)籍等

培訓(xùn)對(duì)象：

企業(yè)高層帶隊(duì)參加，包括銷(xiāo)售、供應(yīng)鏈、計(jì)劃、運(yùn)營(yíng)、PMC、采購(gòu)、生產(chǎn)等核心骨干人員

課程大綱：

一、趨勢(shì)-2024 供應(yīng)鏈跨部門(mén)一體化協(xié)同

1. 2024企業(yè)供應(yīng)鏈面臨挑戰(zhàn)和趨勢(shì)

2. 做好需求管理的預(yù)判&預(yù)案

3. 外部變化：人貨場(chǎng)

4. 供應(yīng)鏈管理4.0體系

5. 供應(yīng)商管理1+6+1系統(tǒng)規(guī)劃

標(biāo)桿企業(yè)制度文件：供應(yīng)鏈發(fā)展規(guī)劃

案例分析：某跨境電商企業(yè)如何突破瓶頸

二、共識(shí)-供應(yīng)鏈一體化組織架構(gòu)

1. 供應(yīng)鏈變革5步法

2. 供應(yīng)鏈管理診斷-5項(xiàng)原則

3. 構(gòu)建有競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)組織架構(gòu)，（蝴蝶型/扁擔(dān)型/鉆石型）優(yōu)劣解析

4. 價(jià)值鏈：3架馬車(chē)

5. 供應(yīng)鏈戰(zhàn)略規(guī)劃

工具：供應(yīng)鏈診斷工具

三、目標(biāo)-供應(yīng)鏈流程再造和關(guān)鍵指標(biāo)

1. 供應(yīng)鏈目標(biāo)

2. 供應(yīng)鏈流程再造和運(yùn)營(yíng)

練習(xí)：繪制供應(yīng)鏈全流程路徑圖

3. 瓶頸管理5步法

工具：緩沖報(bào)表-訂單優(yōu)先級(jí)4色法

四、PMC-主計(jì)劃與交付管理

1. 柔性計(jì)劃全面管理細(xì)則（事前-事中-事后）

2. 主計(jì)劃的搭建與作用

3. 產(chǎn)銷(xiāo)組織規(guī)劃與部門(mén)協(xié)同

4. PMC管理目標(biāo)

5. PMC工作流程與排程策略

6. 四色排程表制作

7. 交期延誤原因分析圖譜及應(yīng)對(duì)方法

8. 急單插單如何處理

工具：DBR模型（瓶頸管理）

五、研發(fā)銷(xiāo)售、生產(chǎn)、采購(gòu)、物流一體化運(yùn)作

1. 各部門(mén)都是供應(yīng)鏈的受害者，同時(shí)也是作惡者

2. 產(chǎn)銷(xiāo)模型：銷(xiāo)量波動(dòng)2分法

3. 按照不同產(chǎn)銷(xiāo)模式定計(jì)劃

4. 產(chǎn)品研發(fā)對(duì)供應(yīng)鏈績(jī)效的影響

5. 銷(xiāo)售對(duì)供應(yīng)鏈績(jī)效的影響

6. S&OP產(chǎn)銷(xiāo)供協(xié)調(diào)會(huì)議

案例解析：北京某醫(yī)療設(shè)備公司的供應(yīng)鏈困境

案例解析：某知名企業(yè)如何打造快遞之王

六、供應(yīng)鏈總成本降低

1. 供應(yīng)鏈成本構(gòu)成

2. 供應(yīng)鏈降本5大策略

3. 研發(fā)與供應(yīng)鏈協(xié)同

4. 消除7大浪費(fèi)

七、跨部門(mén)協(xié)同機(jī)制與方法

1. 打破部門(mén)墻

2. 面向客戶的各部門(mén)價(jià)值

3. 如何制定跨部門(mén)協(xié)作的“游戲規(guī)則”

4. 跨部門(mén)協(xié)同工具方法

5. 打造4D領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)隊(duì)

案例解析：銳捷網(wǎng)絡(luò)如何從無(wú)到有構(gòu)建供應(yīng)鏈團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)跨部門(mén)協(xié)同

姜老師

中國(guó)最具影響力培訓(xùn)師（新華社評(píng)選）

著名供應(yīng)鏈管理實(shí)戰(zhàn) TCC(培訓(xùn)師、績(jī)效教練、咨詢師)

清華大學(xué)國(guó)家 CIMS 中心主講教師

清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心核心教師

廈門(mén)大學(xué)中國(guó)供應(yīng)鏈管理研究中心核心專(zhuān)家

兩位國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人溫家寶、汪洋接見(jiàn)會(huì)談

姜老師在世界 500 強(qiáng)日本企業(yè)、美國(guó)企業(yè)以及大型民企 12 年實(shí)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)，從工程師做起，歷任生技主管、質(zhì)量經(jīng)理、采購(gòu)經(jīng)理、供應(yīng)鏈總監(jiān)、總經(jīng)理。

在跨國(guó)公司工作期間系統(tǒng)接受了日本與美國(guó)專(zhuān)家培訓(xùn)，并赴日本、新加坡管理研修。他專(zhuān)注于卓越供應(yīng)鏈的跨部門(mén)協(xié)同、質(zhì)量創(chuàng)新與降本增效，其課程生動(dòng)、實(shí)戰(zhàn)實(shí)效、解決問(wèn)題，深受客戶歡迎與好評(píng)。

姜老師不做宣傳推廣，僅靠業(yè)內(nèi)口碑每年 200 多天培訓(xùn)咨詢。參加過(guò)姜宏鋒老師課程的學(xué)員人數(shù)超過(guò) 50000 人次，500 多家國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)接受過(guò)姜宏鋒老師的內(nèi)訓(xùn)與輔導(dǎo)。常被客戶譽(yù)為“參加過(guò)的最貴的、但最有收獲的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)！”

【姜宏鋒老師深入企業(yè)，擔(dān)任以下企業(yè)供應(yīng)鏈顧問(wèn)】：

南孚電池、廈門(mén)航空、四川航空、凱眾材料、啄木鳥(niǎo)、寶寶饞了、五菱汽車(chē)、震坤行、中外運(yùn)、心連心、百亞股份、中迅農(nóng)科股份、晟通集團(tuán)、拉鏈紙箱領(lǐng)導(dǎo)者一撕得、滬上阿姨、義烏亞杰網(wǎng)絡(luò)、跨境電商-東西電子、米馬生活、麻爪爪等

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在線報(bào)名：決勝供應(yīng)鏈-研發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售、供應(yīng)一體化與跨部門(mén)協(xié)同(杭州)