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課程背景

在當(dāng)下這個(gè)高度不確定的VUCA時(shí)代夾雜著新冠疫情的沖擊，企業(yè)無(wú)論是資產(chǎn)質(zhì)量還是盈利能力都受到了強(qiáng)大的沖擊。如何迅速進(jìn)一步提升企業(yè)管理人員的領(lǐng)導(dǎo)力和管理效能，開(kāi)發(fā)企業(yè)員工智能因應(yīng)環(huán)境的急劇變化，成為擺在很多企業(yè)面前的核心任務(wù)。

如何應(yīng)對(duì)市場(chǎng)環(huán)境的急劇變化，用習(xí)慣的管理模式是無(wú)法達(dá)到預(yù)期效果，如何才能擁有主動(dòng)思考的員工？如何才能提升員工的執(zhí)行力？如何才能創(chuàng)造滿意的業(yè)績(jī)和優(yōu)秀績(jī)效？唯有創(chuàng)新思維打破路徑依賴才能讓企業(yè)實(shí)現(xiàn)：逆風(fēng)飛揚(yáng) 業(yè)績(jī)倍增！

行動(dòng)學(xué)習(xí)是我們面對(duì)困局如何運(yùn)用創(chuàng)新思維創(chuàng)造性進(jìn)行問(wèn)題深度分析與解決的有效工具，促動(dòng)參與者從認(rèn)知、行為和心智模式發(fā)生根本性改變的方法論，實(shí)現(xiàn)學(xué)員的將工作與學(xué)習(xí)相互結(jié)合、從而真正達(dá)到寓教于行、學(xué)以致用、知行合一。

課程目標(biāo)

學(xué)員將全面提升創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析與解決的能力，提高透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的水平：

適合對(duì)象

有志于以行動(dòng)學(xué)習(xí)方法提升創(chuàng)新思維能力與問(wèn)題分析與解決能力的人群：企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者、企業(yè)人力資源從業(yè)人員、各級(jí)別管理人員、職業(yè)培訓(xùn)師及骨干員工等行動(dòng)學(xué)習(xí)愛(ài)好者。

課程特色

獨(dú)特行動(dòng)學(xué)習(xí)課程+全程浸潤(rùn)式的培訓(xùn)＋專題思辨PK大戰(zhàn)+行業(yè)標(biāo)桿案例分享

突破性——工作坊講授了國(guó)際500強(qiáng)企業(yè)高效執(zhí)行的秘密武器，行動(dòng)學(xué)習(xí)的核心技術(shù)-“行為干預(yù)與績(jī)效干預(yù)技術(shù)”，幫助管理者及參與者掌握創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析與解決的方法與工具，實(shí)現(xiàn)管理者及參與者的系統(tǒng)思維能力提升。

實(shí)戰(zhàn)性——工作坊中提供了大量的的基于腦科學(xué)的認(rèn)知干預(yù)與行為干預(yù)技術(shù)和促動(dòng)人們自動(dòng)自發(fā)執(zhí)行的腦科學(xué)知識(shí)，引發(fā)學(xué)員的深度思考，并通過(guò)行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊的體驗(yàn)，深刻理解創(chuàng)新思維并自動(dòng)自發(fā)執(zhí)行技術(shù)在各種場(chǎng)合下的最佳運(yùn)用。

操作性——工作坊和學(xué)員的實(shí)際工作結(jié)合緊密，提供了一系列的關(guān)于創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析與解決、自動(dòng)承諾與高效執(zhí)行的場(chǎng)景模式與流程、工具和方法，具有很強(qiáng)的可操作性。

課程收益

能夠高效解決問(wèn)題是管理者最根本的價(jià)值體現(xiàn)，通過(guò)該行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊，幫您和組織在解決問(wèn)題的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)以下收益：

1.針對(duì)性的聚焦課題：關(guān)注真實(shí)核心關(guān)鍵問(wèn)題，共識(shí)組織行動(dòng)課題；

2.突破性的共創(chuàng)策略：打破過(guò)往路徑依賴，引導(dǎo)形成突破創(chuàng)新策略；

3.系統(tǒng)性的形成計(jì)劃：聚焦高投入產(chǎn)出的關(guān)鍵策略，細(xì)化行動(dòng)路徑；

4.落地性的高效執(zhí)行：通過(guò)持續(xù)跟進(jìn)立體干預(yù)，保證計(jì)劃執(zhí)行到位；

5.迭代性的持續(xù)精進(jìn)：持續(xù)有效的復(fù)盤(pán)，實(shí)現(xiàn)“做中學(xué)，學(xué)中做”。

課程大綱

一、課程導(dǎo)入：創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決

1.框架性思維是解決問(wèn)題的基礎(chǔ)

2.創(chuàng)新思維在問(wèn)題解決中的運(yùn)用

3.行動(dòng)學(xué)習(xí)與問(wèn)題分析解決

二、聚焦課題：好的行動(dòng)學(xué)習(xí)課題，決定了組織行動(dòng)的方向

1.有效的分析問(wèn)題：找到問(wèn)題、界定問(wèn)題、澄清問(wèn)題

2.聚焦課題，形成團(tuán)隊(duì)行動(dòng)目標(biāo)

三、愿景呈現(xiàn)：?jiǎn)l(fā)團(tuán)隊(duì)正向思考，展望積極愿景

1.從關(guān)注問(wèn)題，到關(guān)注目標(biāo)：積極心理學(xué)在管理中的運(yùn)用

2.團(tuán)隊(duì)描繪目標(biāo)達(dá)成勝利后的喜悅景象

四、swot分析：客觀、立體評(píng)估達(dá)成目標(biāo)的各種要素

1.如何實(shí)施一場(chǎng)高效的SWOT分析，審視自身優(yōu)劣勢(shì)與外部機(jī)會(huì)挑戰(zhàn)

2.團(tuán)隊(duì)結(jié)合自身情況，輸出SWOT分析的結(jié)果

五、挑戰(zhàn)承諾：由指令式管理，變承諾式管理

1.組織積極的場(chǎng)域打造：形成游戲化導(dǎo)向的愿賭服輸機(jī)制

2.團(tuán)隊(duì)形成共同的承諾結(jié)果

六、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)：引導(dǎo)學(xué)員擺脫舊有認(rèn)知和路徑依賴，產(chǎn)出突破性策略

1. 突破性創(chuàng)新的三個(gè)層級(jí)

2. 引導(dǎo)突破創(chuàng)新的三個(gè)應(yīng)用動(dòng)作

3. 策略輸出的”加減乘除“模型

4. 利用《團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)畫(huà)布》輸出小組行動(dòng)策略

七、行動(dòng)計(jì)劃：將策略轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)

1.通用盈利矩陣，聚焦投入產(chǎn)出比高的核心行動(dòng)策略

2.小組輸出細(xì)化的行動(dòng)計(jì)劃，以及關(guān)鍵資源投入

3持續(xù)的復(fù)盤(pán)與跟蹤迭代反饋機(jī)制的導(dǎo)入

八、城鎮(zhèn)會(huì)議：輸出結(jié)果的團(tuán)隊(duì)碰撞與分享

1.管理者聆聽(tīng)、提問(wèn)、反饋的對(duì)話能力的要求；

2.城鎮(zhèn)會(huì)議的實(shí)施規(guī)則講解與落地；

3.城鎮(zhèn)會(huì)議的組織與現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，形成進(jìn)一步改進(jìn)計(jì)劃。

九、ORID：學(xué)習(xí)內(nèi)容及成果回顧與展望

馬老師

行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)專家，四川大學(xué)管理學(xué)碩士、心理學(xué)碩士、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA

ALA英國(guó)國(guó)際行動(dòng)學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)認(rèn)證促動(dòng)師

高級(jí)企業(yè)EAP執(zhí)行師、CPMP高級(jí)項(xiàng)目管理師

上市公司高管、自主創(chuàng)業(yè)、咨詢顧問(wèn)三合一實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，多年致力于行動(dòng)學(xué)習(xí)、管理心理學(xué)在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的實(shí)踐，在上百個(gè)行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目中，為客戶交付真實(shí)的結(jié)果，并形成一系列獨(dú)創(chuàng)的方法論。

■ 授課風(fēng)格：

針對(duì)性強(qiáng)：善于結(jié)合企業(yè)實(shí)際經(jīng)營(yíng)情況，有針對(duì)性的引導(dǎo)經(jīng)營(yíng)管理團(tuán)隊(duì)形成最優(yōu)策略，最大限度的發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)資源；

落地性強(qiáng)：相對(duì)于單純的知識(shí)導(dǎo)入，更注重提供即插即用的落地工具，團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)并共識(shí)的行動(dòng)策略，細(xì)致可行的行動(dòng)計(jì)劃，以及高效執(zhí)行的保障機(jī)制，確保目標(biāo)高效達(dá)成；

持續(xù)性強(qiáng)：善于對(duì)學(xué)員進(jìn)行立體的認(rèn)知干預(yù)、行為干預(yù)、心理干預(yù)和績(jī)效干預(yù)，從而幫助學(xué)員完成從態(tài)度、技能、知識(shí)以及習(xí)慣方面的綜合提升。

■行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目/工作坊實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

近幾年曾實(shí)施過(guò)行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目/工作坊的部分企業(yè)：中信銀行、建設(shè)銀行、中國(guó)銀行、廣州農(nóng)商銀行、莆田農(nóng)商銀行、龍口農(nóng)商銀行、仙游農(nóng)商銀行、上汽斯柯達(dá)、金海馬集團(tuán)、蘇寧易購(gòu)、靚家居、香江集團(tuán)、正佳集團(tuán)、智聯(lián)招聘……

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