我要報(bào)名

咨詢電話：
手　　機(jī)：	郵箱：

【課程背景】

公眾演講是提升個(gè)人影響力的重要途徑之一。米基-柯斯坦薩說(shuō)，要超越別人，你必須“有即興演講的本領(lǐng)，不管是一對(duì)一的交談，還是面向一個(gè)群體的講話，其實(shí)都是在做一個(gè)有說(shuō)服力和容易讓人信服的報(bào)告”。

公眾演講通常是針對(duì)某一專題進(jìn)行的發(fā)言或演講，在團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、項(xiàng)目運(yùn)作、招商投資、各種會(huì)議等各項(xiàng)活動(dòng)中發(fā)揮重要的作用。無(wú)論多么偉大的想法、優(yōu)秀的產(chǎn)品等，都需要一場(chǎng)好的介紹來(lái)將它呈現(xiàn)在眾人面前；無(wú)論多么優(yōu)秀的人才，都需要介紹和表達(dá)，才不會(huì)輕易埋沒(méi)在人群中；演講越精彩，給客戶和同事留下的印象也就越深。

公眾演講技巧是商業(yè)世界里最重要也是最高層次的技能體現(xiàn)方式。不管是企業(yè)高管、中層管理者還是普通員工，不管是政府機(jī)構(gòu)官員、媒體人員還是營(yíng)銷人員，演講能力都是你提升個(gè)人影響力和領(lǐng)導(dǎo)魅力不可或缺的。

工作匯報(bào)就是將工作的結(jié)果借助演講的能力與技巧，讓他人聽(tīng)的明白、想的清楚，如今在職場(chǎng)不會(huì)演講就不會(huì)匯報(bào)，演講和工作匯報(bào)已經(jīng)成為職場(chǎng)人士職業(yè)發(fā)展的必備能力。

【課程收益】

突破當(dāng)眾講話的緊張恐懼，提升當(dāng)眾講話的技能

掌握當(dāng)眾講話的禮儀與規(guī)范，樹(shù)立領(lǐng)袖形象，提升個(gè)人魅力

迅速提升當(dāng)眾講話的感染力和影響力，有效激勵(lì)團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮影響力

掌握公眾演說(shuō)的魔術(shù)公式，能夠在各種會(huì)議和社交場(chǎng)合上即興發(fā)言，思路清晰、條理分明的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，發(fā)表精彩的講話

迅速增強(qiáng)說(shuō)服技巧，使內(nèi)容表達(dá)言之有理，豐富飽滿，避免空洞無(wú)物

【培訓(xùn)對(duì)象】

全體員工、骨干員工、部門主管、企業(yè)高管

【課程大綱】

單元一：演講高手是如何影響打動(dòng)聽(tīng)眾的

一、名人的演講風(fēng)采

（一）馬丁路德金：我有一個(gè)夢(mèng)想

（二）奧巴馬：“Yes,we can!”

（三）普京：“我們勝利了！”

（四）馬云：“人要有夢(mèng)想，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？”

二、名人演講的5個(gè)共同點(diǎn)

（一）強(qiáng)烈的表達(dá)欲望

（二）堅(jiān)定的理想信念

（三）說(shuō)服的強(qiáng)大激情

（四）豐富的肢體語(yǔ)言

（五）堅(jiān)韌的行動(dòng)力量

三、公眾演講七大法則

（一）無(wú)比自信

（二）鮮明主題

（三）提前排練

（四）衣著得體

（五）心理放松

（六）觀眾交流

（七）幽默靈活

單元二：公眾演講是如何提升影響力的

一、讓聽(tīng)眾一開(kāi)始就接納你：NASCR法則

N-接近性吸引力

A-外表吸引力

S-相似性吸引力

C-互補(bǔ)性吸引力

R-關(guān)系回報(bào)吸引力

二、讓聽(tīng)眾一開(kāi)始就記住你：30秒自我介紹分析與第一印象構(gòu)建

（一）首因效應(yīng)

（二）好的第一印象分析

（三）不好的第一印象分析

快速訓(xùn)練：一字經(jīng)演講表達(dá)訓(xùn)練與分析

三、讓聽(tīng)眾一開(kāi)始就包容你：突破心理恐懼

（一）剖析恐懼緊張的五大原因

（二）克服緊張心理的四大方法

1. 充分準(zhǔn)備

2. 獲得支持

3. 表現(xiàn)自信

4. 乾坤大挪移

（三）三定練膽法：笑定/站定/眼定

（四）增加身體魅力的6個(gè)秘訣

標(biāo)準(zhǔn)化流程訓(xùn)練：步法/站法/笑法/眼法/說(shuō)法

四、讓聽(tīng)眾一開(kāi)始就迷上你：字正腔圓的發(fā)聲

（一）肌肉練習(xí)

（二）音量能量

（三）耳語(yǔ)練聲法：笑/手/鏡

（四）吐字清晰

五、讓聽(tīng)眾一開(kāi)始就清楚你：想明白、講清楚、演精彩

（一）講述：信息描述力訓(xùn)練

1. 講夠時(shí)間

2. 有邏輯順序

3. 講述細(xì)節(jié)

（二）敘述：觀點(diǎn)說(shuō)服力訓(xùn)練

1. 描述完整故事

2. 概括明確觀點(diǎn)

3. 篩選事實(shí)

（三）表達(dá)：生動(dòng)演說(shuō)力訓(xùn)練

1. 肢體語(yǔ)言訓(xùn)練

2. 關(guān)鍵道具應(yīng)用

3. 生動(dòng)演繹訓(xùn)練

（四）討論：現(xiàn)場(chǎng)溝通力訓(xùn)練

1. 問(wèn)事實(shí)

2. 問(wèn)細(xì)節(jié)

3. 問(wèn)邏輯

六、讓聽(tīng)眾一開(kāi)始就緊盯你：完美呈現(xiàn)的技法

（一）破冰模板及訓(xùn)練

1. 問(wèn)兩個(gè)問(wèn)題

2. 感激兩個(gè)人

3. 談兩個(gè)背景

（二）鳳頭：量身定做開(kāi)場(chǎng)白與訓(xùn)練

1. 開(kāi)場(chǎng)白三大作用：A信賴/B激發(fā)/C奠定

2. 開(kāi)場(chǎng)白模板：A引子/B點(diǎn)題/C介紹/D收益/E共識(shí)

3. 引子訓(xùn)練

A引文

B道具

C故事

D新聞

E游戲

（三）豬肚：內(nèi)容呈現(xiàn)

1. 一簡(jiǎn)

A講話要有思想

B思想要提煉出觀點(diǎn)

C觀點(diǎn)要壓縮字?jǐn)?shù)

2. 二清

A三三法，高度清晰

B金字塔結(jié)構(gòu)清晰邏輯呈現(xiàn)

C牽動(dòng)人心的清晰化表達(dá)思路線索

3. 三活

A生活中來(lái)，通俗易懂

B新數(shù)據(jù)應(yīng)用

C籌建企業(yè)案例庫(kù)

4. 四訣

（四）豹尾：精彩結(jié)尾

1. 三大糟糕結(jié)尾

2. 完美結(jié)尾三大原則

3. 結(jié)尾通用模板

A感恩聽(tīng)眾

B回顧知識(shí)要點(diǎn)

C呼吁行動(dòng)

4. 五步完美結(jié)尾

A前后后應(yīng)

B表明愿望

C感性表達(dá)

D兩手逐步

E鞠躬祝福

單元三：公眾演講是如何應(yīng)對(duì)處理突發(fā)狀況的

一、說(shuō)服他人的WLCUS法則

W-途徑

L-語(yǔ)言

C-控制

U-利用

S-強(qiáng)化

二、發(fā)問(wèn)七技

（一）封閉性的問(wèn)題

（二）開(kāi)放性的問(wèn)題

（三）過(guò)渡性提問(wèn)

（四）誘導(dǎo)性提問(wèn)

（五）總結(jié)性重復(fù)互動(dòng)發(fā)問(wèn)

（六）引導(dǎo)聽(tīng)眾回答互動(dòng)

（七）針對(duì)學(xué)員的提問(wèn)的發(fā)問(wèn)技巧

三、互動(dòng)激發(fā)四法

（一）給聽(tīng)眾以反饋

（二）引導(dǎo)聽(tīng)眾反饋

（三）引導(dǎo)聽(tīng)眾思考

（四）用激勵(lì)調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾產(chǎn)生互動(dòng)

四、現(xiàn)場(chǎng)六大類型聽(tīng)眾的分析與應(yīng)對(duì)

（一）一言不發(fā)型

（二）口若懸河型

（三）切切私語(yǔ)型

（四）爭(zhēng)論不休型

（五）離題萬(wàn)里型

（六）自以為是型

五、自身問(wèn)題處理與自我控制

（一）時(shí)間的失控

（二）場(chǎng)面的失控

（三）環(huán)境和設(shè)備的影響

（四）出錯(cuò)了，怎么辦？

（五）突然忘詞了，怎么辦？

（六）突然莫名地緊張，怎么辦？

單元四：做一次精彩的工作匯報(bào)

一、揭開(kāi)工作匯報(bào)的神秘面紗——在職場(chǎng)，不懂匯報(bào)，你就做不好匯報(bào)！

• 工作匯報(bào)的分類

• 書面匯報(bào)的目標(biāo)

• 口頭匯報(bào)的目標(biāo)

• 匯報(bào)設(shè)計(jì)的挑戰(zhàn)

二、工作書面匯報(bào)之邏輯構(gòu)思——好的匯報(bào) = 好的內(nèi)容 + 好的邏輯 ！

（一）黃金60秒！讓領(lǐng)導(dǎo)頭1分鐘就對(duì)你的匯報(bào)“一見(jiàn)鐘情”

• 讓領(lǐng)導(dǎo)感覺(jué)“值得閱讀”

• 讓領(lǐng)導(dǎo)感覺(jué)“能讀明白”

• 讓領(lǐng)導(dǎo)感覺(jué)“易于閱讀”

• 讓領(lǐng)導(dǎo)感覺(jué)“易于理解”

（二）好的匯報(bào)要有好的內(nèi)容——讓匯報(bào)內(nèi)容更POWER

•“能說(shuō)到點(diǎn)子上”

•“不跟領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)廢話”

•“讓匯報(bào)有模式”

（三）好的匯報(bào)要有好的邏輯——讓匯報(bào)表述更LOGIC

•匯報(bào)邏輯的核心三要素

•做出讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的匯報(bào)邏輯

•匯報(bào)邏輯設(shè)計(jì)時(shí)，度的把握很關(guān)鍵

三、工作書面匯報(bào)之匯報(bào)呈現(xiàn)

——化繁為簡(jiǎn)！好的匯報(bào)，讓領(lǐng)導(dǎo)看一次就能看明白

（一）“以結(jié)果為導(dǎo)向”的匯報(bào)怎么做？（如：各種問(wèn)題解決方案）

•問(wèn)題解決方案要有“科學(xué)性”

•問(wèn)題解決方案要有“嚴(yán)謹(jǐn)性”

•總結(jié)：?jiǎn)栴}解決方案的寫作模型

（二）“以過(guò)程為導(dǎo)向”的匯報(bào)怎么做 ？（如：項(xiàng)目總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)）

•借助金字塔原理，梳理好匯報(bào)的結(jié)構(gòu)

•借助金字塔原理，提煉出好匯報(bào)的邏輯

•總結(jié)：項(xiàng)目/工作總結(jié)的寫作模型

（三）文字匯報(bào)：如何設(shè)計(jì)出對(duì)領(lǐng)導(dǎo)“有價(jià)值的”文字描述？

•做好標(biāo)題“引發(fā)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注”

•做好概述“激活領(lǐng)導(dǎo)興趣”

•做好目錄“展示思維路徑“

•做好正文“清晰闡述內(nèi)容”

•做好總結(jié)“表達(dá)商務(wù)動(dòng)機(jī)”

（四）數(shù)據(jù)匯報(bào)：如何有力地展示出數(shù)據(jù)匯報(bào)的“科學(xué)性和說(shuō)服力”？

•做好數(shù)據(jù)匯報(bào)，讓領(lǐng)導(dǎo)在“8秒內(nèi)”看懂?dāng)?shù)據(jù)的結(jié)論

•關(guān)鍵數(shù)據(jù)強(qiáng)調(diào)法：突出數(shù)據(jù)的側(cè)重點(diǎn)

•表格數(shù)據(jù)歸納法：歸納出數(shù)據(jù)的結(jié)論

•圖表數(shù)據(jù)結(jié)論法：選擇正確的圖表

（五）圖示匯報(bào)：借助圖示設(shè)計(jì)展示出匯報(bào)的“關(guān)系性和邏輯感”

•讓領(lǐng)導(dǎo)一眼就能看清內(nèi)容的關(guān)系與邏輯

•認(rèn)知視覺(jué)呈現(xiàn)的三要素：對(duì)象+數(shù)量+關(guān)系

•視覺(jué)呈現(xiàn)的三大惡疾：對(duì)象不準(zhǔn)確、數(shù)量不明確、關(guān)系不清晰

•邏輯關(guān)系可視化設(shè)計(jì)：列舉關(guān)系/對(duì)立關(guān)系/融合關(guān)系/遞進(jìn)關(guān)系/環(huán)繞關(guān)系/…

四、工作書面匯報(bào)之匯報(bào)演講

——讓領(lǐng)導(dǎo)能“聽(tīng)清楚看明白”的匯報(bào)演講，你該這么做

•匯報(bào)演示你該這么做：演示前“精心準(zhǔn)備”+演示中“高超技巧”

• “不用死記硬背 ”的竅門！ （思維導(dǎo)圖）

•對(duì)演講負(fù)責(zé)！做好“排練計(jì)時(shí)”

•熟練一些快捷鍵會(huì)更巧妙！

•不再擔(dān)心匯報(bào)中會(huì)“忘詞/忘頁(yè)“ （分屏放映）

•輕松登上演講臺(tái)，匯報(bào)者演講必備技術(shù)！

•聲音要抑揚(yáng)頓挫，讓領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)得更清晰、更關(guān)注

•肢體要自然，營(yíng)造積極和友好的溝通氛圍

•匯報(bào)者手勢(shì)的運(yùn)用要領(lǐng)

•匯報(bào)者眼神表情的技巧

•匯報(bào)者站姿體位的技術(shù)

•匯報(bào)者步法移動(dòng)的方法

•匯報(bào)者形象著裝的要求

五、口頭匯報(bào)，恰到好處

• “正當(dāng)其時(shí) 恰到好處”如何做好口頭匯報(bào)

•口頭匯報(bào)是門“工作告知”的學(xué)問(wèn)

•什么情況下需要向領(lǐng)導(dǎo)口頭匯報(bào)

•口頭匯報(bào)的態(tài)度很重要

•口頭匯報(bào)別緊張，提前做好心理準(zhǔn)備

•熟悉你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，別說(shuō)不該說(shuō)的話

•不同于書面匯報(bào)，口頭匯報(bào)應(yīng)該說(shuō)什么？應(yīng)該怎么組織邏輯

•口頭匯報(bào)的基本流程：口頭匯報(bào)六步曲

結(jié)語(yǔ)：Q&A

王老師

華東師范大學(xué)（ECNU）教育學(xué)博士

“一課一師”TTT內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)設(shè)計(jì)導(dǎo)師

“四步為師”內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練項(xiàng)目導(dǎo)師

“匠師”五階段階梯成長(zhǎng)訓(xùn)練項(xiàng)目

芬蘭CSA引導(dǎo)師認(rèn)證講師

美國(guó)認(rèn)證協(xié)會(huì)（ACI）國(guó)際注冊(cè)ACI職業(yè)沙盤認(rèn)證授權(quán)講師

正德咨詢組織經(jīng)驗(yàn)萃取技術(shù)研究院認(rèn)證講師

2018（第六屆）“我是好講師”江蘇賽區(qū)總決賽評(píng)委

2018（第六屆）“我是好講師”江蘇銀行業(yè)賽區(qū)特訓(xùn)營(yíng)導(dǎo)師

湖南培訓(xùn)師聯(lián)盟公益講師團(tuán)講師（2018）

江蘇銀協(xié)TOP50內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練導(dǎo)師（2017）

蘇州工業(yè)園區(qū)第一屆內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)技能大賽TOP20強(qiáng)訓(xùn)練導(dǎo)師（2017）

行業(yè)經(jīng)驗(yàn) BaCKGROUND

近十年跨國(guó)、跨行業(yè)管理和咨詢經(jīng)驗(yàn)，曾任大唐移動(dòng)通信、聯(lián)芯科技、同策房產(chǎn)等多家集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)、高級(jí)人力資源總監(jiān)職務(wù)，擁有大型國(guó)有企業(yè)、央企、外企及集團(tuán)化公司的學(xué)習(xí)與發(fā)展運(yùn)營(yíng)及管理經(jīng)驗(yàn)。

長(zhǎng)期從事大型企業(yè)的人才發(fā)展與組織學(xué)習(xí)管理運(yùn)營(yíng)工作，并將這些理論知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)與企業(yè)的人才培養(yǎng)實(shí)踐進(jìn)行了有機(jī)的結(jié)合，在企業(yè)人力資源管理、培訓(xùn)體系構(gòu)建及運(yùn)營(yíng)管理、中高層職業(yè)經(jīng)理人的職業(yè)化培養(yǎng)、員工職業(yè)化訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、高效溝通以及團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力等專業(yè)領(lǐng)域積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

近年來(lái)，獨(dú)立或與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作完成了多項(xiàng)中高層經(jīng)理人管理能力提升的學(xué)習(xí)發(fā)展項(xiàng)目，基于知識(shí)管理的核心理念，幫助企業(yè)沉淀、梳理、更新、創(chuàng)新了人才培養(yǎng)所需要的成功管理經(jīng)驗(yàn)，采用多種人才培養(yǎng)方式及手段，以精準(zhǔn)高效能目標(biāo)位導(dǎo)向，將學(xué)員的管理能力培養(yǎng)與工作的真實(shí)情境相結(jié)合，真正達(dá)到了知行合一，學(xué)以致用的目的。

隨著經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，獨(dú)立設(shè)計(jì)了“五鉆”TTT內(nèi)訓(xùn)師階梯成長(zhǎng)培養(yǎng)項(xiàng)目、“四步為師”內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目以及“一課一師”內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目，顛覆了傳統(tǒng)TTT內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)的模式，從基于內(nèi)訓(xùn)師演講轉(zhuǎn)變?yōu)橘x能內(nèi)訓(xùn)師的授課教學(xué)能力，回歸了內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)的真諦，為企業(yè)培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師。

獨(dú)特的教學(xué)方法，贏得了學(xué)員的廣泛贊譽(yù)，客戶滿意度一直保證在90%以上，成為很多企業(yè)長(zhǎng)期的合作伙伴，被諸多企業(yè)評(píng)價(jià)為滿意度最高，最注重結(jié)果的實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)師。

專業(yè)背景 PROFESSIONAL

具備企業(yè)人力資源管理、教育學(xué)、課程與教學(xué)論等方面的專業(yè)背景，專注并系統(tǒng)研究柯氏四級(jí)培訓(xùn)效果評(píng)估技術(shù)，最佳組織經(jīng)驗(yàn)萃取認(rèn)證講師、芬蘭CSA引導(dǎo)技術(shù)認(rèn)證講師、美國(guó)認(rèn)證協(xié)會(huì)ACI沙盤認(rèn)證講師、情境沙盤認(rèn)證講師。熟悉且精通企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師“選-用-育-留”全過(guò)程的組織與管理，“會(huì)教就會(huì)學(xué)”是“一課一師”、“四步為師” TTT內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)等項(xiàng)目的精髓，是王博士多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累成果。該項(xiàng)目能夠熟練運(yùn)用教學(xué)設(shè)計(jì)的方法進(jìn)行內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)，使內(nèi)訓(xùn)師能夠獨(dú)立承擔(dān)教學(xué)、愿意承擔(dān)教學(xué)、樂(lè)于承擔(dān)教學(xué)，在內(nèi)訓(xùn)師的教學(xué)中收獲了喜悅和成就感。

個(gè)人風(fēng)格 style

堅(jiān)持“做培訓(xùn)就是做激情，做激情就是做專業(yè)，做專業(yè)就是做責(zé)任”的價(jià)值觀。在課堂教學(xué)時(shí)像剝洋蔥一樣幫助學(xué)員思考；像磁鐵一樣吸引學(xué)員互動(dòng)；像周立波一樣喚起學(xué)員的興趣；像股市的推手一樣激發(fā)學(xué)員的參與；像橋墩一樣承擔(dān)著培訓(xùn)的責(zé)任；專業(yè)、投入、睿智、幽默、激情、教學(xué)手段豐富、內(nèi)容系統(tǒng)落地、互動(dòng)體驗(yàn)感受。

我要報(bào)名

在線報(bào)名：演講與工作匯報(bào)(上海)