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高情商領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練

【課程編號】:MKT024406

【課程名稱】:

高情商領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

【時間安排】:2023年06月29日 到 2023年06月30日4580元/人

2022年06月16日 到 2022年06月17日4580元/人

【授課城市】:北京

【課程說明】:如有需求,我們可以提供高情商領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練相關(guān)內(nèi)訓(xùn)

【其它城市安排】:無錫 重慶 深圳 上海

【課程關(guān)鍵字】:北京高情商領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

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課程介紹

我們的行為是由一個最根本的核心信念所支配的,對我而言,基于情商的領(lǐng)導(dǎo)力,是釋放員工能量,達成團隊共贏的絕招。“ ——通用電器公司CEO杰克·韋爾奇(Jack Welch)

如果你想成為?名成功的領(lǐng)導(dǎo),最重要的不是你的智商(IQ),?是你的情商(EQ)。最重要的不是要成為?個有號召?、令?信服的領(lǐng)導(dǎo),?是要成為?個有謙虛、執(zhí)著和勇?的EQ-LeaderShip領(lǐng)導(dǎo)。

專家研究:20%的IQ(智商)+ 80%的EQ(情商)=100%的成功。提升管理者情商是迅速提升領(lǐng)導(dǎo)力的最佳途徑。

種種研究表明,領(lǐng)導(dǎo)層管理的藝術(shù)大部分是圍繞人際管理作為核心要點的。組織中的問題,歸根究底是人的問題。讀史可以明智,縱觀古今中外,覺察不變的人性,方能管理流動的人心。面對00后開始進入職場,組織管理又面臨新的迭代要求,我們準備好了嗎?

《情商領(lǐng)導(dǎo)力課程》用實戰(zhàn)模擬的方式,幫助領(lǐng)導(dǎo)者和管理層解決“人性化管理”的問題。幫助領(lǐng)導(dǎo)者更好的把握自己以及員工的情緒狀態(tài),增強團隊心理資本、激發(fā)團隊成員的內(nèi)在心力,以達到凝心聚力、持續(xù)高效產(chǎn)出的組織目標。面對21世紀組織管理心理學化的大趨勢,面對00后職場新人的入駐,提升每個領(lǐng)導(dǎo)者的情商對企業(yè)來說將勢在必行,刻不容緩!

課程大綱

第一講:VUCA時代,站在前人科學的基礎(chǔ)上迎戰(zhàn)未來——EQ情商理論發(fā)展

1.VUCA時代的特質(zhì):volatile、uncertain、complex、ambiguous

2.什么是情商?

3.情商的發(fā)展

1)美國耶魯大學情商研究

2)6秒鐘情商理論

3)EI情緒智商的理論

4.情景案例研討:(情境模擬)

5.討論:三種類型領(lǐng)導(dǎo)者的特點分析

6.學員總結(jié):EQL情商領(lǐng)導(dǎo)力是什么?

7.情商高低的影響

8.情商對績效影響

9.本單元重點總結(jié)

第二講:EQL自我情緒感知

1.導(dǎo)入:你和身邊的人,有情緒失控的情況嗎?

2.情境案例研討:應(yīng)該怎樣做?

3.什么是情緒?

4.課堂練習:分享情緒感受以及帶來的影響

5.如何有效感知?

6.每天情緒筆記工具

7.工作情緒感知工具

8.每天正念冥想工具

9.本單元重點總結(jié)

第三講:EQL他人情緒洞察

1.他人情緒洞察的定義

2.如 何 洞 察 他 人 ?

3.情境案例研討:領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該怎樣做?

4.洞察他人情緒的方法

5.傾聽他人情緒三要素

6.看見他人情緒的注意點

7.同理心的四個原則

8.同理心的語言設(shè)計

9.本單元重點總結(jié)

第四講:EQL洞察團隊情緒

1.識別團隊情緒定義

2.情境案例研討:應(yīng)該怎樣做?

3.識別團隊情緒的三項技能

1)識別個體的微表情

分享:過往故事經(jīng)驗

2)團隊真誠對話溝通五步驟

4.團隊動力對話溝通

5.團隊對話無效產(chǎn)生的嚴重后果

6.活動:漫游畫廊 (小組走動)

7.團隊欣賞式探詢

1)五大原則

2)七大步驟

8.本單元重點總結(jié)

第五講:EQL管理團隊情緒

1.團隊情緒有哪些 ?

2.情境案例研討:成員情緒低落時刻,該怎么辦?

3.團隊情緒的分析

4.如何管理團隊情緒 ?

5.團隊情緒壓力釋放四象限

1)改善1:辦公環(huán)境

2)改善2:團隊氛圍

3)改善3:工作創(chuàng)新

4)改善4:領(lǐng)導(dǎo)風格

6.管理團隊情緒工具ABC

7.團隊解壓拆彈法

8.團隊AI欣賞式法

張老師

工程碩士 教育學學士

國家人力資源及社會保障部 一級企業(yè)培訓(xùn)師

英國倫敦城市行業(yè)協(xié)會C&G 專業(yè)認證講師

情境模擬沙盤認證 專業(yè)講師

國際注冊ACI職業(yè)沙盤認證 專業(yè)講師

中國理財規(guī)劃師CFP高級資質(zhì)

國際財務(wù)管理師(SIFM) 高級資質(zhì)

國家人力資源及社會保障部 茶藝師 茶葉審評師

上海人民廣播電臺《市民與社會》欄目 特邀嘉賓

上海交通大學、上海財經(jīng)大學、上海海事大學、上海開放大學等院校客座講師

【行業(yè)經(jīng)驗】

歷任大型外資跨國集團中國區(qū)總部、大型國有企業(yè)資深培訓(xùn)主管職務(wù),擔綱培訓(xùn)管理工作、企業(yè)培訓(xùn)架構(gòu)設(shè)計、課程研發(fā)與傳承工作。

張揚老師講授的課程源于歐美常春藤高校,基于五百強企業(yè)多年的積累,由課程開發(fā)專家、研發(fā)團隊管理方案設(shè)計,專家、研發(fā)團隊及優(yōu)秀管理者共同打造而成,并歷經(jīng)多年實踐和優(yōu)化,實用有效。

熟知企業(yè)團隊管理的運作規(guī)律和團隊領(lǐng)導(dǎo)實戰(zhàn)技巧,全面掌握企業(yè)的經(jīng)營管理、團隊建設(shè)和問題解決方案;先后接受過專業(yè)的國際認證訓(xùn)練,在體驗教學活動中獲得客戶一致好評。

張揚老師擁有近二十年的服務(wù)行業(yè)、國企單位、教育機構(gòu)、金融行業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗,在業(yè)務(wù)營銷及培訓(xùn)部門長期服務(wù),密切貼合業(yè)務(wù)一線需求,培訓(xùn)數(shù)百場,學員數(shù)千。

【培訓(xùn)課程】

《情緒壓力》《領(lǐng)導(dǎo)力——哈佛案例教學《打造卓越的團隊領(lǐng)導(dǎo)者》》

《管理心理學》《高情商領(lǐng)導(dǎo)力》(

《職場心理健康與調(diào)試》《企業(yè)管理情境沙盤》

《目標管理》《打造高績效團隊》

《跨部門溝通》《危機處理與媒體應(yīng)對策略》

《高效溝通與執(zhí)行力提升》

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