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礪煉?青年干部七種能力訓(xùn)練
【課程編號】:NX42285
礪煉?青年干部七種能力訓(xùn)練
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:執(zhí)行力培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時】:2天
【課程關(guān)鍵字】:執(zhí)行力培訓(xùn)
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【課程背景】
2020年10月10日,習(xí)近平同志出席了中央黨校中青年干部培訓(xùn)班的開班式并做了重要講話,提出了干部尤其是年輕干部需要提升的七種能力:政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力;指出年輕干部要勇于直面問題,想干事、能干事、干成事,不斷解決問題、破解難題。
10月29日,十九屆五中全會通過了《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》。全會強(qiáng)調(diào),要確保如期全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo);同時,實(shí)現(xiàn)“十四五”規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo),意義重大,任務(wù)艱巨。在這樣的背景下,青年干部作為中流砥柱,提高他們解決實(shí)際問題能力是應(yīng)對當(dāng)前復(fù)雜形勢、完成艱巨任務(wù)的迫切需要。
【課程收益】
《礪煉®-青年干部七種能力訓(xùn)練》課程采用建構(gòu)主義的教學(xué)設(shè)計(jì),七種能力下既有豐富的案例加深理解,又有科學(xué)的方法用于實(shí)踐,并且提供大量練習(xí)工具輔助能力轉(zhuǎn)化,讓學(xué)員在解決問題的過程中學(xué)習(xí)和應(yīng)用相關(guān)的知識和方法,切實(shí)提升解決問題的七種能力。課程關(guān)注學(xué)員實(shí)踐升華和思想碰撞,產(chǎn)出豐富,十大知識點(diǎn)和十大課堂演練、五份文案輸出、一份行動計(jì)劃,引導(dǎo)學(xué)員邊學(xué)邊練,將知識轉(zhuǎn)化為能力。課程注重知行合一,學(xué)思結(jié)合,知識點(diǎn)、案例與練習(xí)穿插其中,融知識性、趣味性與思想性于一體,讓學(xué)員學(xué)起來有意思,用起來更方便。
【教學(xué)形式】
40%課堂講授+40%現(xiàn)場練習(xí)+10%案例示范+10%討論分享
【課程大綱】
模塊一、政治力
1、政治能力是干部的第一能力
2、警惕“政治冷漠癥”陷阱
3、提高政治領(lǐng)悟力
4、案例:滴滴激起千層浪
5、提升政治判斷力
6、練習(xí):如果你是外交部發(fā)言人
7、增強(qiáng)政治執(zhí)行力
8、視頻:底線思維
9、政治能力主題分享
模塊二、洞察力
1、沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)
2、調(diào)查研究要求:深、實(shí)、細(xì)、準(zhǔn)、效
3、案例:北京為什么容不下錢大媽?
4、兩種主要的調(diào)查研究方法——問卷與訪談
5、視頻:劉傳健機(jī)長訪談
6、訪談練習(xí):聯(lián)誼“快閃”
7、調(diào)查研究的六大步驟
8、練習(xí):調(diào)研數(shù)據(jù)分析
模塊三、決策力
1、決策練習(xí):海上求生
2、科學(xué)決策的內(nèi)涵
3、案例分析:四渡赤水
4、科學(xué)決策有格局
5、科學(xué)決策有章法
6、科學(xué)決策有溫度
7、科學(xué)決策成果
8、案例:習(xí)近平在正定
6、主題辯論——“限游令”
模塊四、影響力
1、情景研討:27歲小伙子求分配對象
2、江山就是人民,人民就是江山
3、服務(wù)群眾
4、視頻:站在群眾的角度想問題
5、宣傳群眾
6、視頻:反洗錢劇本
7、引領(lǐng)群眾
8、視頻:我是黨員,我先上
9、群眾工作的情理結(jié)合
10、 視頻:暖心法官判決
11、溝通練習(xí)
模塊五、應(yīng)變力
1、抗疫的“深圳速度”
2、三重危機(jī)
3、避免情緒化決策
4、案例:西安事變
5、建立預(yù)判風(fēng)險的超前意識
6、預(yù)案機(jī)制,確保目標(biāo)達(dá)成
7、視頻:從應(yīng)急管理到風(fēng)險管理
8、精準(zhǔn)拆彈——危機(jī)發(fā)布
9、復(fù)盤完善
10、應(yīng)急處突快問快答
模塊六、創(chuàng)新力
1、挑戰(zhàn)練習(xí):用1根釘子把10根釘子支起來
2、大眾創(chuàng)業(yè) 萬眾創(chuàng)新
3、自上而下,營造創(chuàng)新氛圍
4、案例:打造創(chuàng)新平臺——青創(chuàng)會
5、自下而上,重視企業(yè)創(chuàng)新
6、科學(xué)創(chuàng)新,培育創(chuàng)新人才
7、創(chuàng)新算式:加減乘除
8、練習(xí):創(chuàng)新方案設(shè)計(jì)
模塊七、踐行力
1、小組挑戰(zhàn):數(shù)字傳遞
2、執(zhí)行落地的PDCA循環(huán)
3、案例:目標(biāo)偏差,民生工程不民生
4、執(zhí)行:馬上就辦,行動至上
5、完善考核機(jī)制,提高執(zhí)行力
6、視頻:檢查監(jiān)督,“回頭看”才能更好地“往前走”
7、及時調(diào)整,容錯糾錯,激發(fā)擔(dān)當(dāng)
8、案例:調(diào)任退休并不意味能安全著陸
9、踐行力的擔(dān)當(dāng)意識
10、社會資本打卡
丁老師
丁 冬 老 師 —— 組織發(fā)展專家
講師資歷
碩士,MBA
ICF 認(rèn)證NLP教練,4C團(tuán)隊(duì)教練
十多年人才梯隊(duì)培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)
A/H兩地上市通訊制造企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展總監(jiān)
金融科技企業(yè)大學(xué)分院院長
中小板上市高科技企業(yè)人力及行政總監(jiān)
深圳重點(diǎn)培育企業(yè)組織發(fā)展總監(jiān)
深圳社工學(xué)院特聘講師
版權(quán)課程《礪煉™?-青年干部七種能力》開發(fā)師及授權(quán)講師
版權(quán)課程《破局者™?-變革時代的領(lǐng)導(dǎo)力》授權(quán)講師
重點(diǎn)企業(yè)經(jīng)歷
2004年-2017年 中興通訊股份有限公司 中興通訊學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展總監(jiān)
工作職責(zé):中興通訊領(lǐng)導(dǎo)力體系的持續(xù)建設(shè)及創(chuàng)新:
1、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目的總體規(guī)劃;
2、高管及后備高管培養(yǎng)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)及實(shí)施,并為干部選拔與聘用提供參考;
3、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展新工具方法的引入,并通過項(xiàng)目運(yùn)作對BU進(jìn)行指導(dǎo)及能力傳遞;
4、干部隊(duì)伍的勝任力模型建設(shè)、測評、盤點(diǎn)、繼任計(jì)劃等全流程建設(shè);
5、藍(lán)劍計(jì)劃(高端人才發(fā)展計(jì)劃)總負(fù)責(zé)人
成果:
-建立了完整的干部培養(yǎng)梯隊(duì),為高管團(tuán)隊(duì)源源不斷輸送人才;
-中高層后備干部培養(yǎng)項(xiàng)目獲得首屆CSTD學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)大賽銀獎;
-與光輝國際合作,制訂了高管領(lǐng)導(dǎo)力模型并進(jìn)行高管盤點(diǎn);
-藍(lán)劍計(jì)劃培養(yǎng)出最年輕的管理干部
培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
丁冬老師有十多年跨國企業(yè)和金融科技企業(yè)的組織發(fā)展經(jīng)驗(yàn),在組織變革、戰(zhàn)略管理、通用管理、行動學(xué)習(xí)、心理學(xué)等多個領(lǐng)域有深入研究和實(shí)踐,尤其善于開展戰(zhàn)略制訂及執(zhí)行的引導(dǎo)。以組織目標(biāo)為切入點(diǎn)設(shè)計(jì)項(xiàng)目,在實(shí)施過程中應(yīng)用教練、引導(dǎo)等方式不斷厘清問題、明確方向和路徑,同時促進(jìn)參與者內(nèi)在覺察和行為改變,從而達(dá)成組織戰(zhàn)略落地或推動組織變革。
主講課程
《反斗辦公室》職場心態(tài)課
《礪煉™?-青年干部七種能力》實(shí)訓(xùn)
《破局者™?-變革時代的領(lǐng)導(dǎo)力》沙盤
《問題分析與解決》行動學(xué)習(xí)工作坊
《戰(zhàn)略制訂及執(zhí)行》行動學(xué)習(xí)工作坊
《高績效團(tuán)隊(duì)》行動學(xué)習(xí)工作坊
《戰(zhàn)略共識、落地及復(fù)盤》共創(chuàng)工作坊
《凝聚的力量》企業(yè)文化共創(chuàng)工作坊
《加快形成發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力,扎實(shí)推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展》
授課風(fēng)格
強(qiáng)化落地:將產(chǎn)出對組織有效的輸出作為教學(xué)目標(biāo),在每個環(huán)節(jié)都力求讓學(xué)員做到內(nèi)化于心、外化于行,讓培訓(xùn)產(chǎn)出對于客戶看得見、摸得著、有實(shí)效。
強(qiáng)化體驗(yàn):通過沙盤推演、情景重現(xiàn)、群策群力、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)等教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)員思考、討論、參與,讓課程生動起來,讓學(xué)員身動-腦動-心動-行動,在掌握知識、解決問題的同時,增強(qiáng)凝聚力。
客戶見證
客戶包括中國銀行、中國中車、中國電信、中國華西、中煤礦建集團(tuán)、中聯(lián)重科、華僑城集團(tuán)、廣東農(nóng)商行、云南能源、中興通訊、佰仟金融、合通科技等企業(yè)。
華僑城華南集團(tuán)《反斗辦公室-職場心態(tài)課》工作坊
中聯(lián)重科《問題分析與解決》行動學(xué)習(xí)工作坊
中國銀行《以一流黨建創(chuàng)一流銀行建設(shè)》行動學(xué)習(xí)工作坊
合通科技《年度戰(zhàn)略制訂及執(zhí)行》行動學(xué)習(xí)工作坊
云能化工《結(jié)合公司戰(zhàn)略的干部能力模型》行動學(xué)習(xí)工作坊
佰仟金融《高績效團(tuán)隊(duì)》行動學(xué)習(xí)工作坊
我要預(yù)訂
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2025年
2024年