問(wèn)題分析培訓(xùn)

問(wèn)題分析培訓(xùn)公開(kāi)課

問(wèn)題分析與高效決策上海：2025年05月13日

1. 慣性思維對(duì)有效解決問(wèn)題的束縛2. 解決問(wèn)題的全局意識(shí)a) 按邏輯b) 按時(shí)間c) 按影響3. 描述問(wèn)題a) 描述問(wèn)題的誤區(qū)b) 如何有效地對(duì)問(wèn)題進(jìn)行描述c) 練習(xí)和點(diǎn)評(píng)4. 緊急圍堵a) 什么是緊急圍堵b) 緊急圍堵的出發(fā)點(diǎn)和重點(diǎn)c) 團(tuán)隊(duì)集思廣益技術(shù)i. 頭腦風(fēng)暴d) 緊急圍堵案例討論5. 尋找原因a) 單一問(wèn)......

現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理與突破性快速改善（問(wèn)題分析與解決）杭州：2025年05月14日

一、理解現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理核心要求1.1制造現(xiàn)場(chǎng)典型問(wèn)題案例分析1.1.1分析問(wèn)題基本思路1.1.2解決問(wèn)題四大步驟1.2現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理基本理念1.2.1什么是質(zhì)量1.2.2百年質(zhì)量管理啟示錄1.2.3現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理三大紀(jì)律1.2.4現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理八項(xiàng)注意1.3 現(xiàn)場(chǎng)六大要素管理1.3.1六大要素管理核心策略1.3.2防錯(cuò)/防呆1......

問(wèn)題分析與解決蘇州：2025年05月14日

第一單元面對(duì)問(wèn)題的心理建設(shè)一、問(wèn)題使主管的存在變得有價(jià)值1. 處理問(wèn)題的基本原則2. 處理問(wèn)題的基本動(dòng)作3. 處理問(wèn)題的基本要領(lǐng)二、問(wèn)題處理的三大難題:1. 責(zé)任不明2. 狀況不明3. 缺乏技術(shù)三、失敗的問(wèn)題解決歸因1. 未明確定義問(wèn)題，就妄下解決方案2. 未分析現(xiàn)狀，就憑經(jīng)驗(yàn)下解決方案3. 缺乏總體思考4. 未明確......

群策群力問(wèn)題分析與解決廣州：2025年05月15日

1、看清問(wèn)題、鎖定重點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何提出一個(gè)有質(zhì)量的問(wèn)題。2、剝離現(xiàn)象、分析核心，掌握1－2個(gè)引導(dǎo)工具用以診斷問(wèn)題。3、明確要求、尋找方案，掌握2－3個(gè)引導(dǎo)工具用以解決問(wèn)題，達(dá)成共識(shí)。4、預(yù)估風(fēng)險(xiǎn)、完善方案，解決問(wèn)題的同時(shí)，輸出具體的行動(dòng)計(jì)劃。5、解決問(wèn)題并改善績(jī)效。【課程模塊】一、團(tuán)隊(duì)組建：學(xué)習(xí)小組創(chuàng)建與角色確定二、聚焦......

問(wèn)題分析培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

麥肯錫七步成詩(shī)法全景實(shí)戰(zhàn)問(wèn)題分析與解決主講：康老師

課程目標(biāo)：在案例背景下全景實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用麥肯錫七步成詩(shī)法進(jìn)行問(wèn)題的思考、分析并解決。課程說(shuō)明：每一步操作由學(xué)員團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)完成并應(yīng)用課程中的方法及工具，講師針對(duì)每一步進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)；課程綱要：第一步：?jiǎn)栴}描述1 明確企業(yè)要解決的基本問(wèn)題2 具體的、有內(nèi)容的描述問(wèn)題3 清楚列示問(wèn)題涉及的各方面信息第二步：?jiǎn)栴}的分解1 為何要進(jìn)行分解......

創(chuàng)新密碼——?jiǎng)?chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決主講：趙老師

導(dǎo)入：1.測(cè)試：創(chuàng)新能力小測(cè)試2.討論：創(chuàng)新能力是天生的嗎？第一步：尋找契機(jī)，鎖定目標(biāo)視頻：《黑衣人》片段討論1.從“我習(xí)慣了”到“可以更好”做事 V.S.做成事破解限制性信念2.從“熟視無(wú)睹”到“把握機(jī)會(huì)”利用資源：資源盤(pán)......

管理問(wèn)題分析與解決實(shí)訓(xùn) 主講：張老師

第一單元：管理現(xiàn)狀的梳理1、什么是管理？管理=人+事=目標(biāo)2、管理現(xiàn)狀的挑戰(zhàn)；研討問(wèn)題案例：開(kāi)會(huì)表決3、管理中人的兩大問(wèn)題；?輔導(dǎo)?激勵(lì)4、管理中事的兩大問(wèn)題。?標(biāo)準(zhǔn)?目標(biāo)5、管理職責(zé)的問(wèn)題；管理者只有職務(wù)意見(jiàn)，沒(méi)有個(gè)人意見(jiàn)6、管理的本質(zhì)是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，解決問(wèn)題，提高組織績(jī)效；?績(jī)：降本增效?效：效率效能7、什么是績(jī)效；8......

問(wèn)題分析與解決（任建業(yè)）主講：任老師

在日常工作和生活中，我們會(huì)經(jīng)常碰到大量的問(wèn)題，比如“工作該如何開(kāi)展”、“員工績(jī)效出現(xiàn)問(wèn)題，是什么原因”、“現(xiàn)有的兩個(gè)方案，該選擇哪個(gè)方案”、“上級(jí)希望我轉(zhuǎn)崗，到底我該不該轉(zhuǎn)”、“今天晚上到哪個(gè)餐館吃飯&rdquo......