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大連團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)

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大連團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)公開課

九型人格與團(tuán)隊(duì)建設(shè) 哈爾濱:2025年07月16日

一、談性格與團(tuán)隊(duì)的價(jià)值1.1從性格談團(tuán)隊(duì)的意義1.1.1取長(zhǎng)補(bǔ)短、卓越團(tuán)隊(duì)1.2從性格談團(tuán)隊(duì)的理論依據(jù)1.2.1成功打造卓越團(tuán)隊(duì)六步1.2.1.1找到適合的人上車1.2.1.2建立共同的愿景1.2.1.3因人而異的溝通1.2.1.4打動(dòng)人心的激勵(lì)1.2.1.5運(yùn)作出成熟的系統(tǒng)1.2.1.6打造有競(jìng)爭(zhēng)力的文化二、性格與團(tuán)......

MTP-高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理(版權(quán)課) 北京:2025年05月08日

當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)的不確定性顯著增強(qiáng),企業(yè)面臨前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn),而團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理中目標(biāo)模糊、心態(tài)匱乏、協(xié)同不力、凝聚力差等現(xiàn)象沒有明顯改善,嚴(yán)重制約了企業(yè)運(yùn)營(yíng)目標(biāo)的有效達(dá)成。而傳統(tǒng)的系統(tǒng)化團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)項(xiàng)目均不同程度存在理論深但落地難,僅培養(yǎng)個(gè)人能力而忽視組織建設(shè),培養(yǎng)周期長(zhǎng)、成果難量化,片面強(qiáng)調(diào)工具方法而忽視應(yīng)用場(chǎng)景等突出問......

管理者高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理 北京:2025年05月09日

中高層管理者、重點(diǎn)培養(yǎng)的企業(yè)骨干、新任干部等。課程大綱第一單元 認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)管理1.課程介紹與學(xué)習(xí)目標(biāo)2.學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)組建3.為什么需要團(tuán)隊(duì)4.團(tuán)隊(duì)的概念5.在團(tuán)隊(duì)發(fā)展四階段中的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)行為6.分析團(tuán)隊(duì)角色7.發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員所長(zhǎng)8.授課與引導(dǎo)技巧第二單元 團(tuán)隊(duì)形成期:達(dá)成高質(zhì)量的團(tuán)隊(duì)決策1.活動(dòng):荒野遇險(xiǎn)2.制定團(tuán)隊(duì)決策的五種方......

高效的團(tuán)隊(duì)建設(shè) 北京:2025年05月14日

1.“團(tuán)隊(duì)”是如何定義的* 團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)* 組建團(tuán)隊(duì)的過程* 小組和團(tuán)隊(duì)的區(qū)別* 團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)* 優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)與差勁團(tuán)隊(duì)的區(qū)別2.如何組建你的團(tuán)隊(duì)* 團(tuán)隊(duì)規(guī)模* 團(tuán)隊(duì)的人員結(jié)構(gòu)* 團(tuán)隊(duì)為我?guī)硎裁?.如何領(lǐng)導(dǎo)及幫助團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)* 天生的領(lǐng)導(dǎo)者* 領(lǐng)導(dǎo)者的品質(zhì)* 何謂成長(zhǎng)* 如何扮演好“協(xié)調(diào)員&r......

制造企業(yè)如何控制與削減成本 上海:2025年06月20日

第一部分、當(dāng)今制造企業(yè)面臨的問題和成本壓力(略講)1、快速發(fā)展與高科技時(shí)代,制造企業(yè)面臨的壓力與機(jī)遇2、市場(chǎng)機(jī)會(huì)利潤(rùn)與管理利潤(rùn)之區(qū)別2、傳統(tǒng)觀念中成本的構(gòu)成4、可控與不可控成本?5、提升企業(yè)利潤(rùn)的策略與途徑6、微利時(shí)代“5%-10%的成本降低等于利潤(rùn)提升了一倍”■案例:優(yōu)秀企業(yè)成本管控案例分享、......

高效運(yùn)作項(xiàng)目管理辦公室培訓(xùn) 北京:2025年07月17日

項(xiàng)目資源有限,誰應(yīng)負(fù)責(zé)項(xiàng)目排序并根據(jù)優(yōu)先度分配資源?項(xiàng)目間的資源發(fā)生沖突,誰應(yīng)負(fù)責(zé)資源平衡與協(xié)調(diào)?各部門項(xiàng)目運(yùn)作方式五花八門,誰應(yīng)負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理工具?模板及流程?誰應(yīng)負(fù)責(zé)多個(gè)項(xiàng)目目標(biāo)一致并符合公司戰(zhàn)略要求?項(xiàng)目經(jīng)理能力參差不齊,成長(zhǎng)緩慢,工作碰壁,誰應(yīng)負(fù)責(zé)他們的持續(xù)發(fā)展及培訓(xùn)設(shè)定?多項(xiàng)目環(huán)境下誰應(yīng)負(fù)責(zé)監(jiān)控各個(gè)項(xiàng)目的情況并......

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曾慶學(xué)-企業(yè)培訓(xùn)師
曾慶學(xué)老師

湖北民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院專家委員會(huì)首席專家,中國(guó)人力資源管理大獎(jiǎng)評(píng)審專家,中國(guó)人力資源協(xié)會(huì)理事,北京大學(xué)高...

林恩-企業(yè)培訓(xùn)師
林恩老師

名課堂特聘人力資源管理培訓(xùn)師,國(guó)內(nèi)著名人力資源管理專家,國(guó)家注冊(cè)管理咨詢師,廣東省人力資源協(xié)會(huì)專家組...