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課程背景：

一切都是項(xiàng)目，一切也即將成為項(xiàng)目。在競爭激烈的市場中，項(xiàng)目管理是確保組織成功的關(guān)鍵要素。無論是推動(dòng)新產(chǎn)品上線、實(shí)施戰(zhàn)略變革，還是提升組織績效，項(xiàng)目管理都扮演著不可或缺的角色。通過項(xiàng)目管理全流程的實(shí)踐，我們將深入探討項(xiàng)目管理中常見的挑戰(zhàn)，如需求變更、計(jì)劃延期等問題，并提供實(shí)際可行的解決方案，使學(xué)員能夠更加靈活應(yīng)對(duì)項(xiàng)目中的復(fù)雜情況。

課程將深度剖析項(xiàng)目管理的各個(gè)生命周期階段，從項(xiàng)目規(guī)劃、啟動(dòng)、執(zhí)行、監(jiān)控到收尾，幫助學(xué)員全面理解項(xiàng)目管理全流程實(shí)踐，并掌握典型場景中的各項(xiàng)工具和技術(shù)。

根據(jù)對(duì)目前行業(yè)項(xiàng)目管理的現(xiàn)狀，總結(jié)出目前研發(fā)項(xiàng)目管理中存在的六大痛點(diǎn)：

需求管理不規(guī)范：客戶需求說不清，團(tuán)隊(duì)理解有偏差，頻繁變更導(dǎo)致延誤和浪費(fèi)

項(xiàng)目計(jì)劃不可行：計(jì)劃趕不上變化，初始計(jì)劃沒有可行性

忽略關(guān)鍵干系人：不能有效管理干系人，引發(fā)關(guān)鍵干系人對(duì)項(xiàng)目的不利影響

溝通協(xié)同不順暢：職能部門信息流不通暢，跨職能協(xié)作困難，影響重大決策

項(xiàng)目跟蹤不可視：項(xiàng)目跟蹤靠體力，缺少規(guī)范規(guī)劃和透明化的跟蹤方式

風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)太淡薄：風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別不全面，存在僥幸心理，缺少系統(tǒng)分析和應(yīng)對(duì)舉措

項(xiàng)目經(jīng)理的項(xiàng)目管理能力直接影響到項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的整體效率和最終結(jié)果。我們將通過豐富的實(shí)際案例分析和經(jīng)驗(yàn)分享，幫助學(xué)員將理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，提升他們?cè)陧?xiàng)目管理領(lǐng)域的洞察力和應(yīng)變能力。通過十五矩陣系統(tǒng)框架，助力項(xiàng)目經(jīng)理和一線管理者具備項(xiàng)目管理的全局觀和系統(tǒng)思維，助力公司達(dá)成有效的項(xiàng)目研發(fā)和高效的項(xiàng)目化運(yùn)營。

課程特色：

項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)：具有20年項(xiàng)目管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，將實(shí)際案例引入課程，更具實(shí)操性

企業(yè)案例：分享TOP企業(yè)項(xiàng)目管理咨詢案例，借鑒經(jīng)驗(yàn)規(guī)避教訓(xùn)

系統(tǒng)模型：基于項(xiàng)目經(jīng)理能力模型和能力要素設(shè)置課程，針對(duì)性賦能

實(shí)戰(zhàn)演練：課堂中豐富的實(shí)戰(zhàn)演練，體驗(yàn)項(xiàng)目化思維

課程設(shè)計(jì)：系統(tǒng)和設(shè)計(jì)課程框架，針對(duì)性研討關(guān)鍵案例

課程收益：

通過真實(shí)案例講解，快速掌握項(xiàng)目管理的全景框架；

通過現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)，掌握WBS、進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)圖等項(xiàng)目管理關(guān)鍵工具的應(yīng)用；

掌握需求實(shí)例化模型、溝通模型等關(guān)鍵工具，做好需求管理和團(tuán)隊(duì)管理；

通過參與研討深入理解項(xiàng)目管理的核心思維并學(xué)會(huì)應(yīng)用于日常工作；

通過項(xiàng)目管理提升定義問題、分析問題和解決問題的能力；

課程對(duì)象：

企業(yè)中高層、項(xiàng)目經(jīng)理、一線團(tuán)隊(duì)管理者、骨干員工

課程方式：

基于痛點(diǎn)、引導(dǎo)分析、組織研討、講述案例、總結(jié)模型、答疑解惑

課程大綱:

Check in：建立鏈接、創(chuàng)建目標(biāo)、達(dá)成共識(shí)

第一講：項(xiàng)目管理概述

一、項(xiàng)目管理的基本框架

1. 組織中的項(xiàng)目管理

1）項(xiàng)目管理是執(zhí)行戰(zhàn)略的工具

2）組織中項(xiàng)目管理框架

2. 項(xiàng)目管理的核心要素：十大領(lǐng)域五大過程組

二、項(xiàng)目運(yùn)行的環(huán)境

1. 企業(yè)關(guān)鍵環(huán)境因素

1）企業(yè)文化對(duì)項(xiàng)目成功的影響

2）華為企業(yè)文化及項(xiàng)目環(huán)境分析

2. 組織過程資產(chǎn)

1）知識(shí)管理在項(xiàng)目管理中的價(jià)值

2）如何做好項(xiàng)目全過程的知識(shí)管理

3. 組織系統(tǒng)

1）組織架構(gòu)：在現(xiàn)有的架構(gòu)下靈活管理項(xiàng)目

2）項(xiàng)目系統(tǒng)：應(yīng)對(duì)項(xiàng)目管理中的大小系統(tǒng)

三、項(xiàng)目經(jīng)理角色與能力

1. 組織中項(xiàng)目管理的角色和職責(zé)

2. 項(xiàng)目經(jīng)理的影響力模型和工具實(shí)踐

3. 項(xiàng)目經(jīng)理能力三角模型：戰(zhàn)略管理能力\領(lǐng)導(dǎo)力\技術(shù)管理能力

第二講：項(xiàng)目啟動(dòng)

一、商業(yè)論證：做項(xiàng)目是一種投資行為

——項(xiàng)目啟動(dòng)背景調(diào)研

1）躬身入局 消除誤差

2）通過三看 找到機(jī)會(huì)

3）做好可行性分析

二、制定章程：達(dá)成共識(shí) 共創(chuàng)愿景

1. 如何共識(shí)項(xiàng)目目標(biāo)：團(tuán)隊(duì)共創(chuàng) 引導(dǎo)達(dá)成

2. 做好項(xiàng)目任務(wù)分工：驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn) 明確責(zé)任人

三、確定目標(biāo)：梳理任務(wù) 明確標(biāo)準(zhǔn)

1. 接受任務(wù)的關(guān)鍵方式

2. 正推逆推排好計(jì)劃

案例分析：微軟項(xiàng)目計(jì)劃案例分析

第三講：項(xiàng)目規(guī)劃

一、識(shí)別需求

1. 需求調(diào)研

1）標(biāo)桿對(duì)照：尋找差距 識(shí)別改進(jìn)

2）需求Y模型：找到隱性需求

2. 需求排序

1）客戶角度排序：卡諾模型等

2）研發(fā)角度排序：研發(fā)產(chǎn)能倉實(shí)踐案例

3. 需求實(shí)例化模型分析

1）定系統(tǒng)：繪制系統(tǒng)架構(gòu) 劃定系統(tǒng)邊界

2）找用戶：系統(tǒng)外部角色 找關(guān)鍵干系人

3）問目的：用戶目標(biāo)識(shí)別 確認(rèn)各級(jí)目的

4）畫場景：做好場景建模 補(bǔ)非功能需求

5）設(shè)功能：確定需求架構(gòu) 逐層細(xì)化需求

二、拆分任務(wù)

1. WBS分解的三種方法

1）生命周期法

2）組織分解法

3）系統(tǒng)分解法

2. WBS分解的三個(gè)步驟

1）頂層設(shè)計(jì)

2）模塊細(xì)分

3）統(tǒng)籌整合

3. 任務(wù)排序

1）制定項(xiàng)目進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)圖：企業(yè)PMS應(yīng)用實(shí)踐解析

2）關(guān)鍵路徑排序：管理好關(guān)鍵路徑是管理好進(jìn)度的關(guān)鍵

三、估算項(xiàng)目

1. 項(xiàng)目估算的核心要素：如何做好可行性

2. 做好項(xiàng)目基準(zhǔn)估算

1）估算成本

2）估算進(jìn)度

3）估算資源

3. 項(xiàng)目估算工具及實(shí)踐應(yīng)用

1）專家判斷：調(diào)用團(tuán)隊(duì)集體智慧

2）類比估算：借鑒組織過程資產(chǎn)

3）三點(diǎn)估算：時(shí)刻識(shí)別項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)

四、制定計(jì)劃

1. 估算活動(dòng)持續(xù)時(shí)間：量化是計(jì)劃的基礎(chǔ)

2. 制定進(jìn)度計(jì)劃：做好計(jì)劃可行性

3. 控制進(jìn)度三張表：做到進(jìn)度可視化

第四講：項(xiàng)目執(zhí)行、監(jiān)控與收尾

一、溝通協(xié)調(diào)

1. 對(duì)上：做好項(xiàng)目績效報(bào)告

2. 對(duì)下：團(tuán)隊(duì)管理中的溝通

3. 橫向：管理干系人的期望

二、監(jiān)督風(fēng)險(xiǎn)

1. 風(fēng)險(xiǎn)管理基本原則：盡早識(shí)別、及時(shí)上報(bào)

2. 風(fēng)險(xiǎn)管理系統(tǒng)實(shí)踐分析：企業(yè)案例分析

3. 風(fēng)險(xiǎn)可視化管理方法：看板

三、管理變更

1. 變更管理的核心原則

2. 如何做好瀑布模型下的變更管理

3. 做好敏捷中的變更管理：敏捷中的變更與瀑布中的變更分析

四、管理問題

1. 問題管理基本原則：發(fā)現(xiàn)真問題

2. 問題管理三個(gè)層次：發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題

3. 管理問題的常見模型及實(shí)踐：NLP、BEM、豐田5WHY

五、驗(yàn)收交付

1. 明確驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)

1）客戶滿意

2）達(dá)成目標(biāo)

2. 做好項(xiàng)目復(fù)盤

1）掌握項(xiàng)目復(fù)盤基本模型

2）如何萃取項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)

案例分析：大型IT行業(yè)項(xiàng)目復(fù)盤全流程實(shí)踐演練與分析

Check out：總結(jié)復(fù)盤

劉老師

劉潔老師 項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)專家

中興通訊十大金牌講師

2023榮獲全球MIKE大獎(jiǎng)

20年大型跨國集團(tuán)研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)

中國國際人才交流基金會(huì)NPDP/PMP/ACP授權(quán)師資

結(jié)構(gòu)性思維認(rèn)證講師、AACTP促動(dòng)師、國家注冊(cè)心理咨詢師

東南大學(xué)、河海商學(xué)院特聘講師

曾任：中興通訊股份有限公司 | PMO過程改進(jìn)專家

曾任：中興通訊股份有限公司 |高級(jí)副總裁助理\BU總助

擅長領(lǐng)域：研發(fā)項(xiàng)目管理、項(xiàng)目管理全流程、敏捷項(xiàng)目管理、新產(chǎn)品開發(fā)、項(xiàng)目經(jīng)理能力提升、結(jié)構(gòu)化項(xiàng)目匯報(bào)、提升公眾表達(dá)力……

【4項(xiàng)專業(yè)認(rèn)證資質(zhì)證書】：國際產(chǎn)品經(jīng)理認(rèn)證NPDP、美國項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)注冊(cè)項(xiàng)目管理師PMP、美國項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)敏捷專業(yè)人士ACP、美國項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)商業(yè)分析專業(yè)人士PBA

【3本專業(yè)著作出版】：《產(chǎn)品經(jīng)理知識(shí)體系學(xué)習(xí)與實(shí)踐指南》聯(lián)合作者、《如何準(zhǔn)備PMP考試》聯(lián)合作者、《如何準(zhǔn)備ACP考試》作者

【8項(xiàng)多領(lǐng)域榮譽(yù)疊加】：中興通訊十大金牌講師、企業(yè)大學(xué)十佳內(nèi)訓(xùn)師、中興通訊校園招聘金牌宣講官、2022中國知識(shí)管理MIKE卓越大獎(jiǎng)第一名、2023榮獲全球MIKE大獎(jiǎng)、江蘇省研究生工商管理案例大賽評(píng)委、《結(jié)構(gòu)化工作匯報(bào)》中興通訊精品課程大賽金獎(jiǎng)、《思維導(dǎo)圖》獲公司精品課程；

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

劉潔老師深耕項(xiàng)目管理領(lǐng)域20多年，曾主導(dǎo)中興通訊公司HPPD高效產(chǎn)品研發(fā)流程的推進(jìn)和落地，涵蓋“統(tǒng)籌全程+優(yōu)化流程+管控風(fēng)險(xiǎn)+創(chuàng)新工具+項(xiàng)目驗(yàn)收”全流程，目前已累計(jì)主導(dǎo)11個(gè)核心項(xiàng)目落地；

同時(shí)，老師不僅自身實(shí)力強(qiáng)，更是擅長將項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)以多種形式得到傳承，并將自身的經(jīng)驗(yàn)以培訓(xùn)、共創(chuàng)等形式內(nèi)化為“寶貴資產(chǎn)”，為河北石家莊市政府、中國聯(lián)通、阿里巴巴、吉利汽車等等多家企業(yè)講授《產(chǎn)品管理端到端實(shí)踐》、《解決問題的項(xiàng)目化思維》等課程近百期，覆蓋5萬+學(xué)員。

?項(xiàng)目管理高效落地：三大公司級(jí)核心項(xiàng)目管控與運(yùn)營?

01-中國移動(dòng)某大型研發(fā)項(xiàng)目——【達(dá)成目標(biāo)1.5億元，拓展10億擴(kuò)容商機(jī)】

——擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理，負(fù)責(zé)端到端研發(fā)項(xiàng)目管控，包括項(xiàng)目里程碑管控、技術(shù)評(píng)審、跨職能協(xié)調(diào)、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理等，涉及4個(gè)城市協(xié)同開發(fā)，涵蓋不同領(lǐng)域和復(fù)雜度。在面臨技術(shù)評(píng)審和團(tuán)隊(duì)合作問題時(shí)，引入project工具推進(jìn)嵌入到公司內(nèi)部項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)iproject，做到了項(xiàng)目進(jìn)度可視、項(xiàng)目計(jì)劃可行。

——項(xiàng)目成果：縮短項(xiàng)目周期25天；通過探索風(fēng)險(xiǎn)管理經(jīng)驗(yàn)庫和項(xiàng)目階段復(fù)盤，達(dá)成了公司當(dāng)期經(jīng)營目標(biāo)1.5億，拓展了未來3年近10億擴(kuò)容商機(jī)。

02-中興通訊組織敏捷轉(zhuǎn)型項(xiàng)目——【創(chuàng)新需求模型，提升資源復(fù)用率60%】

——擔(dān)任組織教練，負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)單位的組織敏捷轉(zhuǎn)型，采用敏捷開發(fā)模式了解客戶需求，通過自動(dòng)化工廠快速驗(yàn)證與交付：在面臨資源浪費(fèi)、規(guī)劃缺少的情況下，成立專人團(tuán)隊(duì)探索“需求體系化”實(shí)踐對(duì)需求進(jìn)行體系化管控，最終形成“需求模型”，實(shí)現(xiàn)了需求描述規(guī)范化；

——項(xiàng)目成果：將這項(xiàng)需求模型應(yīng)用到自動(dòng)化工廠中得到快速驗(yàn)證，實(shí)現(xiàn)從代碼變更到版本交付全程自動(dòng)化無人干預(yù)，有力支撐整個(gè)研發(fā)提效，需求引入故障數(shù)下降30%，需求實(shí)現(xiàn)復(fù)用率提升到60%以上，高效支撐兩類子產(chǎn)品年發(fā)布版本數(shù)1000+，年發(fā)貨量8000萬；

03-中興通訊HPPD項(xiàng)目（業(yè)界IPD）——【成本降低10%，2年內(nèi)項(xiàng)目100%轉(zhuǎn)型】

——擔(dān)任項(xiàng)目運(yùn)作流程總監(jiān)，負(fù)責(zé)流程制定、規(guī)范起草、推進(jìn)落地等，通過深入團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)85個(gè)公司級(jí)項(xiàng)目痛點(diǎn)分析，輔導(dǎo)HPPD在各項(xiàng)目中的推進(jìn)模式，把項(xiàng)目管理和流程改進(jìn)有效結(jié)合，用業(yè)務(wù)驅(qū)動(dòng)流程改進(jìn)，運(yùn)用精益價(jià)值流等工具識(shí)別并消除過程中的非增值環(huán)節(jié)；

——項(xiàng)目成果：完成70%研發(fā)項(xiàng)目上線HPPD系統(tǒng)，實(shí)施階段成本降低10%，2年內(nèi)完成100%研發(fā)項(xiàng)目轉(zhuǎn)型。

?項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)傳承：中興通訊三大知識(shí)賦能平臺(tái)創(chuàng)建項(xiàng)目?

01-【研發(fā)賦能中心】——項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化，知識(shí)保存?zhèn)鞒?/p>

——為促進(jìn)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)分享內(nèi)化及有效傳播提升項(xiàng)目人員能力及減少學(xué)資浪費(fèi)，創(chuàng)建企業(yè)內(nèi)部研發(fā)大學(xué)：研發(fā)賦能中心。

——成果：每年底針對(duì)關(guān)鍵角色組織技能測評(píng)人數(shù)2000+，每年涌現(xiàn)研發(fā)領(lǐng)域最佳實(shí)踐600+篇；跨職能部門組織一線專家共建學(xué)資資源，完成150+門線上課程開發(fā)上線和巡講；通過技術(shù)大講堂、項(xiàng)目經(jīng)理經(jīng)驗(yàn)分享等活動(dòng)進(jìn)行組織內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)共享，完成項(xiàng)目人員系統(tǒng)性培養(yǎng)；

02-【研究院知識(shí)管理統(tǒng)一平臺(tái)】——項(xiàng)目知識(shí)反哺，推進(jìn)業(yè)務(wù)融合

——為通過正向成長和反向賦能，研發(fā)過程賦能和組織過程資產(chǎn)做好積累達(dá)成經(jīng)驗(yàn)積累，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與知識(shí)、流程、業(yè)務(wù)與人的融合，實(shí)現(xiàn)知識(shí)裂變，多維度開展研究院知識(shí)平臺(tái)建設(shè)；

——成果：該平臺(tái)斬獲2022年度全國最佳知識(shí)創(chuàng)新項(xiàng)目獎(jiǎng)（MIKE）大獎(jiǎng)第一名，為此知識(shí)團(tuán)隊(duì)受邀為多家企業(yè)輔導(dǎo)“企業(yè)知識(shí)管理平臺(tái)”的構(gòu)建，并在中國軟件行業(yè)大會(huì)TiD大會(huì)和行業(yè)MSUP大會(huì)等多次大會(huì)中作為專題分享，啟發(fā)企業(yè)知識(shí)管理平臺(tái)構(gòu)建思路；

03-【業(yè)務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)模式】——賦能人才培養(yǎng)，激發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理

——探索業(yè)務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)模式，將學(xué)習(xí)與企業(yè)的戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)目標(biāo)相對(duì)接，以“項(xiàng)目經(jīng)理能力提升”項(xiàng)目作為試點(diǎn)，通過業(yè)務(wù)痛點(diǎn)識(shí)別、企業(yè)戰(zhàn)略要求、項(xiàng)目價(jià)值鏈探索等系列的活動(dòng)實(shí)現(xiàn)賦能的閉環(huán)，覆蓋研究院42個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理；

——成果：實(shí)現(xiàn)了公司級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目里程碑達(dá)成率90%，之后將其嵌入到研究院關(guān)鍵崗位和關(guān)鍵項(xiàng)目賦能設(shè)計(jì)中，實(shí)現(xiàn)了12個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的推廣，形成組織方法論并長期應(yīng)用。

主講課程：

《產(chǎn)品管理知識(shí)體系實(shí)踐》

《解決問題的項(xiàng)目化思維》

《敏捷項(xiàng)目管理全流程實(shí)踐》

《項(xiàng)目管理全流程實(shí)踐》

《項(xiàng)目經(jīng)理的溝通匯報(bào)》

《產(chǎn)品經(jīng)理訓(xùn)練營：核心能力提升》

授課風(fēng)格：

★ 基于實(shí)踐，遷移應(yīng)用，通過對(duì)項(xiàng)目管理實(shí)踐的總結(jié)和復(fù)盤，形成風(fēng)險(xiǎn)管理、計(jì)劃管理等方法論，并將項(xiàng)目化思維遷移進(jìn)入多個(gè)領(lǐng)域和行業(yè)；

★ 邏輯清晰，深入淺出，將理論知識(shí)演繹的生動(dòng)易懂；課堂善用典型案例分析、案例將學(xué)員工作和生活場景再現(xiàn)，實(shí)務(wù)操作練習(xí)相結(jié)合的培訓(xùn)形式，深受認(rèn)可與好評(píng)，培訓(xùn)滿意度高；

★ 善于建模，歸納總結(jié)，通過對(duì)知識(shí)點(diǎn)的重構(gòu)，加深聽眾對(duì)課程知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握，并結(jié)合自身的案例實(shí)例化應(yīng)用場景。

部分服務(wù)客戶：

通信：中國電信、中國聯(lián)通、中國移動(dòng)、江蘇電信、中國通信服務(wù)、安徽通信服務(wù)、郵電設(shè)計(jì)研究院、華為公司、中興通訊、烽火集團(tuán)……

汽車行業(yè)： 吉利汽車、江淮汽車、東風(fēng)汽車、大眾汽車、比亞迪、理想汽車……

金融/保險(xiǎn)/煙草：華泰證券、民生銀行、中國銀行、建設(shè)銀行、浙商銀行、平安銀行、太原

互聯(lián)網(wǎng)/軟件：阿里巴巴、國網(wǎng)電商、銳捷軟件、亞信科技、趨勢科技、潤和軟件、中軟國際

電力/能源：國家能源、國家電網(wǎng)集團(tuán)、江南電力……

家電/家居：美的電器、老板電器、方太廚具、蘇泊爾……

銀行、中金認(rèn)證、銀聯(lián)商務(wù)、聯(lián)合利豐、平安保險(xiǎn)、太平洋保險(xiǎn)、大都會(huì)人壽、江蘇煙草……

政府機(jī)關(guān)：河北市政府、河北建設(shè)投資集團(tuán)、國賓大酒店、世紀(jì)大飯店、金陵飯店……

高校：東南大學(xué)、南京大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、河海大學(xué)、南京郵電大學(xué)、南京理工大學(xué)、浙江大學(xué)、浙江工商大學(xué)……

部分客戶評(píng)價(jià)：

沒想到項(xiàng)目管理知識(shí)這么有趣。項(xiàng)目管理老師的課程注重實(shí)踐，通過真實(shí)案例深入講解，使我對(duì)項(xiàng)目管理的實(shí)際應(yīng)用有了更清晰的認(rèn)識(shí)。老師不僅傳達(dá)理論知識(shí)，更注重如何在實(shí)踐中運(yùn)用，這讓我在日常工作中更有信心。

——中國電信 信息部 王主管

老師的案例很容易理解，總是用自己的經(jīng)歷說故事。聽著她分享在項(xiàng)目中遇到的挑戰(zhàn)和解決方案，猶如跟著她一起走過了一場項(xiàng)目征途。這種代入感的學(xué)習(xí)方式，讓我對(duì)項(xiàng)目管理有了更直觀的認(rèn)識(shí)，也讓學(xué)習(xí)不再是那么枯燥乏味。

——中國通信服務(wù) 項(xiàng)目部 張總監(jiān)

老師的總結(jié)和現(xiàn)場建模能力很強(qiáng)，邏輯思維縝密，善于捕獲學(xué)員真實(shí)的問題，并在第一時(shí)間給與反饋及解答，課程架構(gòu)設(shè)計(jì)很系統(tǒng)，案例時(shí)效性很足！

——滴滴出行 項(xiàng)目部 龔經(jīng)理

老師真的像個(gè)導(dǎo)航一樣，一步步帶我們走向項(xiàng)目管理的大門。之前總覺得項(xiàng)目太復(fù)雜，現(xiàn)在感覺有點(diǎn)小迷茫都能找到解決辦法。她就像是一位項(xiàng)目導(dǎo)航員，指引著我們避開項(xiàng)目管理的迷霧，找到正確的方向。這讓我對(duì)整個(gè)項(xiàng)目管理的體系結(jié)構(gòu)和運(yùn)作方式有了更系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，不再覺得茫然無措。

——中國聯(lián)通 產(chǎn)品部 向總監(jiān)

課上的小組項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)太有趣了，感覺自己就像是拼圖大師，每個(gè)人都是拼圖的一部分，組成了一個(gè)完美的項(xiàng)目。學(xué)到的東西比看書強(qiáng)多了。老師不僅教我們理論知識(shí)，還給予我們一個(gè)實(shí)踐的平臺(tái)。通過小組項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，我們就像是合作的團(tuán)隊(duì)一樣，解決了一個(gè)又一個(gè)實(shí)際問題。這讓學(xué)到的知識(shí)更加具體，也增加了學(xué)習(xí)的趣味性

——中軟科技 HRD 孫經(jīng)理

最喜歡老師的案例分析環(huán)節(jié)和總結(jié)環(huán)節(jié)，案例分析都是跟說故事一樣，小故事大道理，不知不覺中就把知識(shí)掌握了；而老師課程中每個(gè)階段的思路導(dǎo)圖總結(jié)和建模總結(jié)讓我印象深刻，非常膜拜，讓我改變了看待問題和分析問題的思路，這恰恰是我學(xué)項(xiàng)目管理課程最大的收獲！

——新媒體運(yùn)營行業(yè) 運(yùn)營經(jīng)理 劉經(jīng)理

劉老師的課，不僅學(xué)會(huì)書本上的，育娃，家庭夫妻問題，生活問題，工作中問題的解決都能實(shí)踐，很有啟發(fā)

——阿里巴巴 項(xiàng)目管理部 李經(jīng)理

部分客戶見證：

上海電信

《項(xiàng)目管理知識(shí)體系》中國通信服務(wù)

《項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐》

中國軟件協(xié)會(huì)

《項(xiàng)目知識(shí)管理》中國聯(lián)通

《敏捷項(xiàng)目管理實(shí)踐》

阿里巴巴

《解決問題的項(xiàng)目化思維》浙江工商大學(xué)

《思維導(dǎo)圖應(yīng)用》

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