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課程前言：

1.根據(jù)權(quán)威管理機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)：在企業(yè)中高管用人中存在「平均打擊率」即三三率，三分之一正確；三分之一差強(qiáng)人意；三分之一錯(cuò)得離譜。

2.根據(jù)羅老師的研究：性格相近的用的正確，性格有些差異的差強(qiáng)人意、性格差距很大的錯(cuò)得離譜。

3.九型性格是西方企業(yè)最流行的管理心理學(xué)課程，能使管理者充分認(rèn)識(shí)自己的心理變化，高度地感知團(tuán)隊(duì)成員的心理感受，有效激發(fā)員工的工作激情，個(gè)性化地提高每個(gè)成員的執(zhí)行力。

課程特色：

化繁就簡(jiǎn)，將復(fù)雜的理論轉(zhuǎn)化為生動(dòng)鮮活的課程；重點(diǎn)突出，從每種性格最強(qiáng)項(xiàng)入手，揭示每種性格的生命光輝；簡(jiǎn)便實(shí)用，四種管理應(yīng)用，立刻見到效果。

課程目的：

系統(tǒng)學(xué)習(xí)九型人格的理論，掌握識(shí)別自己個(gè)性和他人個(gè)性的方法，了解性格對(duì)事業(yè)的影響，學(xué)習(xí)個(gè)性的溝通、激勵(lì)技巧，挖掘自身個(gè)性優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)在工作中使用九型人格的技巧。

課程目標(biāo)：

1.如何識(shí)別下屬的優(yōu)勢(shì)和不足；

2.如何根據(jù)下屬的優(yōu)勢(shì)安排最適合其發(fā)揮的崗位；

3.如何搭配優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的管理團(tuán)隊(duì)；

4.如何培養(yǎng)下屬克服不足；

5.如何消除團(tuán)隊(duì)中的緊張關(guān)系；

6.如何幫助下屬度過事業(yè)高原期；

課程風(fēng)格：

風(fēng)趣幽默，旁征博引，課堂氛圍活潑熱烈

課程對(duì)象：

尚未系統(tǒng)學(xué)習(xí)過九型人格的企業(yè)管理者。

課程提綱：

第一部分 管理者如何用人

1、企業(yè)家團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)有什么人組成

2、審視你的團(tuán)隊(duì)成員，他們能幫你做什么？有什么長(zhǎng)處和不足？

3、什么是高執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)，性格與心理對(duì)執(zhí)行力的影響。

4、案例討論

第二部分 知己篇：識(shí)別九種不同智慧的人才

1、心理學(xué)與性格的關(guān)系

2、性格的產(chǎn)生

3、性格與工作環(huán)境的影響

4、工作壓力下的性格變化

5、自我認(rèn)識(shí) 自我調(diào)試 自我成長(zhǎng)

6、九型性格描述

1)標(biāo)準(zhǔn)型

2)助人型

3)成果型

4)創(chuàng)意型

5)知識(shí)型

6)預(yù)警型

7)活躍型

8)控制型

9)和諧型

7、九型性格的心理分析：

1)每種性格的主要價(jià)值取向

2)每種性格的主要心理舒適區(qū)

3)每種性格的主要心理壓力區(qū)

4)每種性格的主要自我保護(hù)方法

8、每種性格管理者的管理優(yōu)勢(shì)和偏好

1)管理風(fēng)格中的心理因素

2)管理者的激勵(lì)偏好

3)管理者的用人偏好

4)偏好對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響

第三部分 識(shí)人篇：有效的識(shí)別是管理心理學(xué)應(yīng)用的基礎(chǔ)

1、通過外部特征識(shí)別：眼神 面容 手勢(shì) 神態(tài)

2、通過語言模式識(shí)別：常用辭 語氣 語句長(zhǎng)短

3、通過管理中的典型矛盾識(shí)別

第四部分 善任篇：揚(yáng)長(zhǎng)避短

1、九種人才的的優(yōu)勢(shì)

1)營(yíng)銷隊(duì)伍、管理隊(duì)伍、研發(fā)隊(duì)伍

2)在每個(gè)團(tuán)隊(duì)中每種性格的最佳崗位

3)在每個(gè)團(tuán)隊(duì)中每種性格的發(fā)揮強(qiáng)項(xiàng)的方法

2、案例練習(xí)：為團(tuán)隊(duì)搭配人員

3、避短：每種性格在執(zhí)行力層面可能遇到的問題

如何幫助團(tuán)隊(duì)成員克服心理產(chǎn)生的制約

第五部分 有效激勵(lì)

1、每種性格的激勵(lì)特點(diǎn)，最容易被激勵(lì)的點(diǎn)

2、日常的激勵(lì)模式

3、重要關(guān)口的制約與突破方法

4、幫助人才渡過高原期的方法

第六部分 性格與成長(zhǎng)

1、性格與環(huán)境的互動(dòng)

2、性格的進(jìn)步路徑

3、有效的進(jìn)步手段和技巧

羅老師

名課堂特聘專業(yè)講師，國內(nèi)著名營(yíng)銷及管理咨詢專家，美國 IAPC( 國際專業(yè)教練協(xié)會(huì) ) 授權(quán)的國際注冊(cè)企業(yè)教練（RCC），管理教練（MCC）訓(xùn)練導(dǎo)師，國內(nèi)第一批企業(yè)高管教練訓(xùn)練導(dǎo)師，九型人格導(dǎo)師；

國內(nèi)資深企業(yè)教練，清華大學(xué)、中山大學(xué)、西北大學(xué)等總裁班客座教授。近年教練客戶有：中國移動(dòng)、金地地產(chǎn)、今朝科技、騰訊科技、匯海科技等近百家，特別是輔導(dǎo)了十多家高成長(zhǎng)企業(yè)（銷售規(guī)模從幾千萬到數(shù)億）的企業(yè)家，使他們從單一能力提升到綜合經(jīng)營(yíng)能力，實(shí)現(xiàn)了能力突破與企業(yè)高速發(fā)展的有效匹配。MOWIN多贏模型已在羅教練輔導(dǎo)的企業(yè)中成功應(yīng)用，得到了實(shí)踐的檢驗(yàn)。

專業(yè)的能力：羅教練具備戰(zhàn)略前瞻能力、產(chǎn)業(yè)宏觀價(jià)值鏈視野和深度價(jià)值挖掘能力，這些能力使他能幫助企業(yè)家從戰(zhàn)略高度、產(chǎn)業(yè)角度為企業(yè)尋找價(jià)值最大化路徑。

羅教練具備深厚的中國傳統(tǒng)文化功底和心理學(xué)功底，使其能在具有中國文化氛圍的環(huán)境中協(xié)助企業(yè)家推進(jìn)組織建設(shè)和管理。

羅教練是國際著名教練機(jī)構(gòu)ICAC的專業(yè)注冊(cè)教練，國內(nèi)第一批高管教練導(dǎo)師，是九型人格注冊(cè)導(dǎo)師，專業(yè)訓(xùn)練保證了教練的技巧和操守。

專業(yè)的工具：五年左右的教練服務(wù)中，羅教練整理提煉了近百個(gè)教練架構(gòu)，充足地保證了為企業(yè)服務(wù)的實(shí)用管理工具。

曾任職于著名國企、外企，任營(yíng)銷總監(jiān)、執(zhí)行總裁等職務(wù)、國內(nèi)著名高管教練，為技術(shù)/研發(fā)系列課程設(shè)計(jì)人，高管用人教練。

羅教練 具有多余年咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)邀在全國近三十個(gè)省市主辦公開課近百場(chǎng)。在營(yíng)銷及企業(yè)管理領(lǐng)域進(jìn)行較深入的理論研究。在《銷售與市場(chǎng)》、《21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道》、《中國經(jīng)營(yíng)報(bào)》、中國營(yíng)銷傳播網(wǎng)等專業(yè)媒體上發(fā)表文章共 40 多篇，累計(jì) 10 多萬字。

近期培訓(xùn)過的客戶：匯海科技、本地寶、珠海華粵離合器有限公司、TCL集團(tuán)培訓(xùn)學(xué)院、深圳市匯深網(wǎng)信息科技有限公司、海南漢光醫(yī)藥有限公司、世聯(lián)公司、亞略特生物識(shí)別科技有限公司、廣東省電信公司數(shù)據(jù)通信局、廣東移動(dòng)通信有限責(zé)任公司廣州分公司、深圳市中興通訊股份有限公司、深圳市百麗投資有限公司、廣東移動(dòng)通信有限責(zé)任公司東莞分公司、深圳市金證科技股份有限公司、深圳邁瑞生物醫(yī)療電子股份有限公司、中原集團(tuán)、火王燃?xì)饩哂邢薰尽⒔鸬浖⒏＝ê惆布瘓F(tuán)有限公司、騰訊計(jì)算機(jī)系統(tǒng)有限公司、用友軟件股份（深圳）有限公司、TCL多媒體、長(zhǎng)城計(jì)算機(jī)、深圳宇龍計(jì)算機(jī)通信科技有限公司、浙江新杰克縫紉機(jī)有限公司、上海復(fù)星、深汕電器、今朝科技、九恒印刷、南京電信、匯海科技、本地寶科技、中興移動(dòng)等……

羅老師著作：《和諧團(tuán)隊(duì)》

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