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8D問題的分析與解決

【課程編號】:MKT039017

【課程名稱】:

8D問題的分析與解決

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:質(zhì)量管理培訓(xùn)

【時間安排】:2022年12月27日 到 2022年12月28日3200元/人

2022年12月26日 到 2022年12月27日3200元/人

【授課城市】:南京

【課程說明】:如有需求,我們可以提供8D問題的分析與解決相關(guān)內(nèi)訓(xùn)

【其它城市安排】:上海

【課程關(guān)鍵字】:南京8D培訓(xùn)

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【培訓(xùn)對象】

生產(chǎn)、質(zhì)量、工程和技術(shù)等相關(guān)工程師和主管等

【課程大綱】

第一模塊:概述

1.質(zhì)量管理的發(fā)展過程

2.質(zhì)量的含義

3.8D的含義

第二模塊:基本統(tǒng)計

1.偏差的組成:普通原因和特殊原因的偏差

2.總體與樣本

3.?dāng)?shù)據(jù)類型:連續(xù)數(shù)據(jù)和邏輯數(shù)據(jù)

4.邏輯數(shù)據(jù)的衡量指標(biāo)(DPU、DPO)

5.連續(xù)數(shù)據(jù)的衡量指標(biāo)(中心偏移和離散趨勢)

6.正態(tài)分布與正態(tài)檢驗

第三模塊:D1-小組組建

1.尋找恰當(dāng)?shù)膱F隊成員—SIPOC

2.設(shè)定團隊成員職責(zé)及活動方式

3.練習(xí)與點評

第四模塊:D2-問題描述

1.問題的選擇(Pareto圖、CT矩陣)

2.描述問題的方法(五個方面)

3.工具:趨勢圖

4.課堂練習(xí)與點評

第五模塊:D3-臨時措施

1.采取臨時措施的意義

2.臨時措施的具體方法

第六模塊:D4-根本原因分析

1.判定標(biāo)準(zhǔn)確定嗎?

—確定衡量指標(biāo)

—績效標(biāo)準(zhǔn) (可操作性定義、目標(biāo)&規(guī)范、缺陷)

2.測量系統(tǒng)滿足要求嗎?-MSA

—測量系統(tǒng)的目的及其組成

—計量型數(shù)據(jù)的測量系統(tǒng)分析的路徑

—計量型數(shù)據(jù)的測量系統(tǒng)分析

3.過程穩(wěn)定嗎?—直方圖、趨勢圖、箱線圖

4.尋找所有潛在的X—頭腦風(fēng)暴、魚骨圖 、SIPOC

5.篩選重要的X

—缺陷分類及篩選(Pareto圖)

—可控、不可控分類

—要素、參數(shù)分類

—要素類重要X的篩選:分層法、多變量圖

—參數(shù)類重要X的篩選:全因子實驗

6.課堂練習(xí)與點評

第七模塊:D5-制定永久改進計劃

1.關(guān)鍵要素的改進計劃

2.運行參數(shù)的改進計劃

3.課堂練習(xí)與點評

第八模塊:D6-效果驗證

1.試運行的目的

2.效果驗證的方法—直方圖、趨勢圖等

第九模塊:D7-防止再發(fā)生

1.過程控制系統(tǒng)的含義

2.過程控制系統(tǒng)的組成

3.培訓(xùn)與實施 收集數(shù)據(jù),進行過程監(jiān)控

4.課堂練習(xí)與點評

第十模塊:D8-祝賀

第十一模塊:案例分析與項目分享

徐老師

專業(yè)背景:25年工作經(jīng)驗,從事過電器研發(fā),照明、電氣、機械、新能源、建材等行業(yè)的制造運營、質(zhì)量管理等工作;

徐老師于1999年加入GE(通用電氣),2000年任專職BB(黑帶),負(fù)責(zé)工廠6Sigm、Lean活動的推動,于2002年獲得GE總部頒發(fā)的全球認(rèn)可的黑帶證書。

2002年任專職MBB(黑帶大師),主要負(fù)責(zé)新合資公司的6Sigm、Lean導(dǎo)入和推進——包括組織架構(gòu)的搭建、BB的招聘培訓(xùn)、綠帶的培訓(xùn)及項目體系的建立,同時領(lǐng)導(dǎo)該業(yè)務(wù)模塊亞太區(qū)工廠的BB開展6Sigm、Lean活動,于2004年獲得GE總部頒發(fā)的全球認(rèn)可的黑帶大師MBB證書;后負(fù)責(zé)運營管理。

2012年-2013年離開GE后加入好孩子集團下屬公司,歷任質(zhì)量總監(jiān)、制造總監(jiān)職務(wù)。

自2014年主要從事“世界級工廠項目”的咨詢與輔導(dǎo)(TQM、6Sigma、Lean、…),獲得卓越績效,深受客戶好評。

擅長課程:

運營管理系列課程

6 Sigma系列課程

Lean 精益生產(chǎn)系列課程

質(zhì)量管理/質(zhì)量保證系列課程(FMEA/MSA/SPC) 等

授課風(fēng)格:

徐老師在培訓(xùn)中采用互動性雙向交流方式,案例討論、角色扮演、游戲競賽等方法,使學(xué)員在其引導(dǎo)下,皆能激發(fā)腦力、深入思考,真正做到學(xué)以致用、即學(xué)即用。

徐老師負(fù)責(zé)的培訓(xùn)和咨詢項目:

2014年04月-2014年12月:太倉某公司6Sigma綠帶項目輔導(dǎo)

2015年01月—2015年06月:Alston 6Sigma黑帶培訓(xùn)與輔導(dǎo)項目

2015年03月—2015年12月:常州某機械公司精益生產(chǎn)咨詢項目

2015年05月—2016年06月:上海某電器公司DMAIC黃帶、綠帶、黑帶培訓(xùn)與輔導(dǎo)項目

2016年03月—2016年12月:昆山風(fēng)速時代生產(chǎn)運營持續(xù)改善項目

2016年06月—2017年01月:上海某汽車零部件公司6Sigma培訓(xùn)與輔導(dǎo)項目

……

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