企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)管理培訓(xùn)公開課計(jì)劃
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2025年
2024年
質(zhì)量管理培訓(xùn)公開課
質(zhì)量管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
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汽車行業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量責(zé)任、召回及其法律風(fēng)險(xiǎn)
【課程編號(hào)】:MKT032818
汽車行業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量責(zé)任、召回及其法律風(fēng)險(xiǎn)
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:質(zhì)量管理培訓(xùn)
【時(shí)間安排】:2025年06月21日 到 2025年06月21日2000元/人
2024年07月06日 到 2024年07月06日2000元/人
2023年07月22日 到 2023年07月22日2000元/人
【授課城市】:上海
【課程說明】:如有需求,我們可以提供汽車行業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量責(zé)任、召回及其法律風(fēng)險(xiǎn)相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】:上海質(zhì)量責(zé)任培訓(xùn),上海汽車召回培訓(xùn)
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課程大綱:
第一單元 產(chǎn)品責(zé)任的基本概念
1.全球汽車行業(yè)索賠和召回案例介紹
2.存檔零件管理的目的和產(chǎn)品責(zé)任對(duì)汽車行業(yè)的影響
3.有關(guān)合約責(zé)任、過失責(zé)任、無過失責(zé)任的定義
第二單元 產(chǎn)品責(zé)任體系介紹
1.合約責(zé)任的定義(擔(dān)保責(zé)任,積極違約責(zé)任的法律要求)以及法律的案例解釋
2.過失責(zé)任與無過失責(zé)任的區(qū)別
3.過失責(zé)任的法律解釋和最高法院對(duì)過失責(zé)任中有關(guān)開發(fā)、設(shè)計(jì)、制造、指示、觀察責(zé)任的司法案例
第三單元 中國產(chǎn)品責(zé)任法系構(gòu)成介紹
1.中國合同法、刑法、產(chǎn)品質(zhì)量法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法對(duì)三大產(chǎn)品責(zé)任的要求
2.中國、歐盟在產(chǎn)品責(zé)任的歸責(zé)責(zé)任方面的差異
3.基本介紹大眾汽車集團(tuán)對(duì)產(chǎn)品責(zé)任和相關(guān)存檔項(xiàng)目/零件的控制要求
4.如何識(shí)別需存檔特性和存檔零件
5.存檔特性/零件的控制要求
第四單元 如何建立存檔零件/項(xiàng)目的質(zhì)量管理體系
1.如何進(jìn)行人員方面的培訓(xùn)
2.產(chǎn)品責(zé)任原則
3.產(chǎn)品標(biāo)識(shí)和可追溯性
4.產(chǎn)品風(fēng)險(xiǎn)分析和驗(yàn)證
5.文件和記錄歸檔責(zé)任
曹老師
參加了上海政府與日本能率協(xié)會(huì)(JMAM)的企業(yè)管理培訓(xùn),并獲考察機(jī)會(huì);
獲得國家注冊(cè)審核員資格證書并注冊(cè);
同年成為中國輪胎產(chǎn)品認(rèn)證委員會(huì)和上海質(zhì)量體系審核中心的兼職審核員;
兼職上海大學(xué)管理協(xié)會(huì)ISO9000認(rèn)證項(xiàng)目的咨詢工作;
被聘為VDA-QMC講師,從事教學(xué)和項(xiàng)目輔導(dǎo)工作;
曾被《中國質(zhì)量認(rèn)證》雜志聘為特約評(píng)刊員,擔(dān)任了三年評(píng)論工作;
長期任職于某全球500強(qiáng)制造公司,并多次接受美國、日本有關(guān)生產(chǎn)、質(zhì)量最新管理方法的培訓(xùn)。
培訓(xùn)特點(diǎn):
曹先生以其豐富的現(xiàn)場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn),領(lǐng)導(dǎo)完成多項(xiàng)生產(chǎn)、質(zhì)量技術(shù)改造工程;針對(duì)大批量生產(chǎn)的特點(diǎn),以 PDCA、FMEA、MBF、SPC、MSA等質(zhì)量循環(huán)為載體在生產(chǎn)線上推行可視質(zhì)量管理,并達(dá)到良好效果;策劃和推行以過程為導(dǎo)向的質(zhì)量有效控制與現(xiàn)場(chǎng)持續(xù)改善活動(dòng),解決公司產(chǎn)品的關(guān)鍵質(zhì)量問題,大大提高了產(chǎn)品的合格率。講課主要特點(diǎn)是能針對(duì)不同的企業(yè)特點(diǎn)、學(xué)員層次、結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況采用不同的授課方式和內(nèi)容。