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課程背景

受極端氣候、國際貿易爭端及疫情等諸多因素影響，企業供應鏈受到的沖擊正在變得日益頻繁與嚴重。據麥肯錫報告，現在平均每3.7年就會發生一次長達1-2月的供應鏈中斷。企業迫切需要運用科技與數字化手段，提高供應鏈整體透明度及預警能力，減少供應鏈中斷給企業造成的損失。

工業時代的大規模標準化產品已經不能滿足今天消費者的需求，用戶期望產品更加智能、安全與環保，同時用戶的個性化需求也日趨凸顯。這些深刻的變化正在重塑企業營銷的各個方面，同時也對傳統的供應鏈運營模式帶來巨大的挑戰。而供應鏈與科技的結合使之更具韌性，讓價值鏈的運行更加順暢，通過智能AI、大數據、物聯網等新興科技手段，讓商流、物流、信息流、資金流、知識流、人才流形成的網絡狀的多方互動來創造價值，科技與供應鏈之間形成了密不可分、相互影響、協同發展的關系。

適合對象

總經理、供應鏈總監，生產、計劃、采購、物流、質量經理或主管

課程目標

1.了解供應鏈全球化和逆全球化的關鍵力量與特征

2.理解企業供應鏈管理的核心挑戰問題與建議

3.搞懂科技與供應鏈管理之間的關系

4.學習如何構建和升級數字化供應鏈系統

5.企業供應鏈數字化轉型的痛點和難點

6.了解供應鏈可視化的應用場景、工具與技術

7.全面了解數字化供應鏈的技術、應用及頂層設計方法

8.從理論到案例，全方位多角度理解數字化供應鏈的各種可能

課程大綱

第一部分、技術與供應鏈核心挑戰

供應鏈管理仿真模擬

供應鏈的核心挑戰

數字化的影響

供應鏈技術趨勢:

1.人工智能

2.區塊鏈

3.云計算

4.物聯網

討論：數字技術將如何影響供應鏈管理

第二部分、數據、系統、供應鏈數字化轉型

供應鏈數據

供應鏈系統

供應鏈可視化

供應鏈數字化

供應鏈數字化轉型

吳老師

亞利桑那州立大學供應鏈管理理學碩士

寧波（中國）供應鏈學院戰略合作與發展辦負責人

麻省理工學院全球供應鏈與物流卓越網絡

工作背景

畢業于美國亞利桑那州立大學供應鏈管理專業。加入寧波（中國）供應鏈創新學院之前，

曾在中國及美國從事跨境電商的供應鏈平臺的搭建，在保稅物流，海外倉運營，3PL/4PL，

數字物流平臺建設，跨境物流產品設計方面有豐富的經驗。曾負責學院與相關企業的合作 項目。目前整體負責學院的非學歷教育項目，統籌學院公開課、定制課、寧創在線學習的課程體系建設。在《供應鏈管理》等核心期刊發表文章數篇。

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