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課程介紹

眾多企業(yè)對班組長進行過管理知識和職業(yè)素養(yǎng)的培訓，但大多沒有得到期望的效果，究其原因，目前流行的班組長培訓大多只強調(diào)“班組長個人能力的提升”，未從組織層面形成制度化的班組管理體系，結(jié)果導致企業(yè)基礎管理水平薄弱，班組異常事故頻繁發(fā)生。有些企業(yè)在班組管理和班組建設過程中，將班組建設做成了“形象工程”——做幾張班組園地看板、編幾本班組管理手冊、搞幾次班組長培訓和優(yōu)秀班組評比就認為是班組建設，結(jié)果導致“講在會上、寫在紙上，掛在墻上，就是落實不到行動上”的尷尬局面。

課程對象

1、各企業(yè)單位的車間主任、班組長、主管、線長、工段長等基層管理人員

2、各生產(chǎn)企業(yè)的董事長、總裁、生產(chǎn)副總、董事等高層管理人員。

課程大綱

第一部分 從優(yōu)秀走向卓越——認識“五型”班組

1. 當前班組管理面臨的挑戰(zhàn)和機遇

2. 創(chuàng)建“五型”班組的基本內(nèi)容及指導思想

3. 現(xiàn)代企業(yè)對班組長的素質(zhì)要求

第二部分、學習工作化、工作學習化——“學習型”班組創(chuàng)建

1.走出學習型班組創(chuàng)建的十大智障

2.確立班組的共同愿景和目標

3.改善心智模式：新眼睛看世界

4.建立班組管理體系

第三部分、安全生產(chǎn)重于泰山——“安全型”班組創(chuàng)建

1. 安全事故直接與間接所產(chǎn)生的損失

2. 安全之冰山理論

3. 班組長的安全責任

4. 如何培養(yǎng)員工的安全意識

5. 安全預防

第四部分、人造環(huán)境,環(huán)境育人——“清潔型”班組創(chuàng)建

1. 班組長成為一名三現(xiàn)主義者

2. 推行5S管理，創(chuàng)建清潔型班組

3. 5S實施的技巧

第五部分、杜絕一切浪費——“節(jié)約型”班組創(chuàng)建

第六部分、同心同德，協(xié)作奮進——“和諧型”班組創(chuàng)建

第七部分、班組長勝任力提升

楊老師

楊穎銳 豐田模式認證講師，資深生產(chǎn)現(xiàn)場改善專家。楊老師曾在世界500強制造企業(yè)、豐田核心供應商擔任過生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)部長等高級職務。近15年的生產(chǎn)一線管理工作經(jīng)驗，使他在精益生產(chǎn)管理方式在企業(yè)的中有效推行有著獨到的見解和實效性的操作工具。

王 森 國家高級企業(yè)培訓師、咨詢式內(nèi)訓專家、原北京精益生產(chǎn)管理技術(shù)培訓中心首席專家，國內(nèi)某大型企業(yè)集團近十年生產(chǎn)、培訓經(jīng)歷、歷任原中國企業(yè)管理培訓中心項目策劃專家，精益生產(chǎn)管理技術(shù)培訓中心培訓總監(jiān)。兼任多家企業(yè)現(xiàn)場管理及運營管理咨詢顧問。

王鐵力 企業(yè)公司高級顧問,著名生產(chǎn)管理講師、工商管理碩士，曾擔任IBM公司生產(chǎn)部長，并先后在深圳富士康集團、深圳理光等公司擔任生產(chǎn)運營管理工作。

（每次培訓從以上專家中選配，以實際通知到會專家為準）

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在線報名：現(xiàn)場管理與班組建設實務培訓班(合肥)