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主管安全管理培訓

【課程編號】:NX42723

【課程名稱】:

主管安全管理培訓

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:安全生產培訓

【培訓課時】:1天

【課程關鍵字】:安全管理培訓

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【課程背景】

一線安全是企業安全管理的“前沿陣地”,來自應急管理部的統計數據,90%以上的安全生產事故發生在一線。如果一線不能保障安全,不能杜絕事故,企業的生產效益與成績都只能是一句空話。

一線安全管理的關鍵是主管,主管的安全管理工作的開展又是企業安全管理的難點。一線安全建設的成效,取決于主管們對安全生產的認識程度、所具備的安全技術知識水平和實際的組織協調能力。

主管的安全管理工作如何開展?主管們需要具備了解哪些安全管理知識和具備哪些安全管理技能?本課程從主管們安全角色認知、安全法律法規、標準化管理、安全技能、風險管控與隱患排查、5S管理等方面闡述了作為優秀主管應具備的安全意識、素養、能力和管理技巧。

【課程收益】

提高主管們的安全管理意識,讓主管們全面理解EHS管理體系,掌握辨識公司環境、職業衛生和安全生產的主要風險和隱患的方法。

主管們了解并掌握與安全相關的知識和技能,并能夠應用到實際的生產中。

深入了解5S管理理念,能夠在一線有效推行5S管理,提升工作效率和工作環境質量。

【課程特色】

教練式、場景化、案例化:結合企業安全培訓的要求及企業崗位特點,進行深入教學和分享;圍繞真實場景和案例,講述相關的安全知識及技能。

討論、分享及現場演練相結合的方式,進一步考核及鞏固學員對安全相關知識的理解和對安全技能的掌握。

課程評估:通過課堂表現評估、課后作業評估及后續現場應用評估,了解主管們對知識的掌握程度和應用能力在實際工作中對所學知識的應用效果,及時給予指導和建議。

可根據企業實際及現場需求,延長、縮短或刪減某章節培訓時間。

【課程對象】

企業主管、一線班組長

【課程大綱】

一、課前熱身(15~20分鐘)

討論及發言環節

二、EHS管理(2小時40分鐘)

2.1EHS管理的意義

沒有安全生產,何來家庭幸福

一線安全,是企業生產經營最大的節約,也是企業長期發展的最根本保障

90%以上的事故發生在生產現場,企業不可不察,現場管理不可不察

國內外EHS管理的發展歷程與趨勢

“一崗雙責”任重道遠

2.2解讀安全法律法規

《安全生產法》最新版解讀

?理解的誤區與盲區

主要負責人的職責

安全管理機構的職責

從業人員的權利與義務

生產安全事故報告與應急救援

違反《安全生產法》的行政責任、民事責任和刑事責任

案例解讀

解讀《工貿企業重大事故隱患判定標準》(應急管理部10號令)

生產經營單位的職責

違反重大事故隱患相關罰則

解讀《消防法》與實踐

火災的預防-暢通生命通道的意義

了解消防系統是什么

如何看懂疏散指示圖

消除逃生通道的隱患

滅火救援-滅火、逃生、報警

滅火器與消火栓的使用

緊急集合點在哪里

怎么報警

解讀《職業病防治法》

解讀《環境保護法》

2.3教育培訓:克敵制勝的三大法寶之一

三級安全教育:做好新員工的班組級安全教育培訓

日常安全教育:理論與實際,意識與行動

班前班后會議:講講與安全有關的事情

2.4風險管控與隱患排查

風險與隱患的定義及如何理解

為什么要談風險,說隱患

法律依據

海因里希法則的故事及冰山理論

虛驚是什么?虛驚與隱患,與事故的關系是什么?

如何區別對待虛驚和隱患?

違章是什么?違章與隱患的關系是什么?

思考:違章有哪些行為?

“三違”有哪些具體的行為?

安全風險識別與評估

識別工廠生產過程中的安全風險

風險評估的方法和工具如故障樹分析(FTA)、失效模式與影響分析(FMEA)等

2.5安全生產管理

安全管理制度

全員安全生產責任制

安全操作規程

安全檢查與隱患排查治理制度等

安全檢查

建立嚴格的員工崗位責任制

緊盯現場,加強安全巡視檢查

設備巡檢,全民TPM

程序化的檢查內容

安全事故處理

應急預案的制定、演練與修訂

熟知應急預案,積極參與演練

應急救援設備的配備與使用

會滅火,會逃生,會報警

熟悉事故處理流程

配合調查安全生產事故

現場自救與急救

標準化管理

標準化建設是怎么一回事?

標準化建設的意義

建設的主要內容

評級的角度劃分

文件管理、現場管理

功能性劃分

2.6環境管理

環境管理措施

環境管理體系(EMS)的基本框架

環境方針、目標、指標的制定

環境因素識別與評價的方法

污染防治設施及應用

環境監測與報告的重要性

如何應對環保部門的檢查與監管

公司污染項目分析

水汽生渣污染項目分析

廢水排放中含有的重金屬成分

廢氣排放中的揮發性有機物(VOCs)

生產廢渣的化學成分等

各類污染物的來源及對環境的潛在危害

2.7職業衛生管理

職業衛生基本知識

職業衛生管理的時間線

職業病的定義與種類

職業危害因素與職業病

職業衛生安全管理體系

文件管理

職業衛生管理的總體框架

法律法規的識別

相關制度

職業衛生管理六個檔案

現場管理

職業衛生“三同時”

現場職業危害因素辨識與檢測

職業健康體檢

職業危害告知(職業危害告知書、作業場所公告欄、高毒告知卡)

職業危害警示標識(解讀《工作場所職業病危害警示標識》)

安全防護及應急裝置管理

個體防護

應急演練

2.8安全常識

常用安全用語

常見安全標識

2.9總結,包含討論和發言環節

三、5S管理(3小時)

3.15S概述

5S的起源

5S的內容

推行5S的必要性

5S與安全(6S)

3.25S推行步驟

策劃

組織構建

5S推行委員會

5S推行事務辦公室

5S各部門負責人及行動組組長

5S活動文件

5S教育培訓

5S宣傳造勢

建立5S樣板區

全面推進與全員參與

5S評比與考核

3.35S實施

整理活動

建立紅單區

斷舍離

整頓活動

三定原則

清掃活動

基準與制度

污染源的控制與消除

清潔活動

目視化

標準化

素養活動

安全管理

3.45S實踐-推行工具

定點攝影

尋寶活動

紅牌作戰

油漆作戰

定制管理

標志大行動

3.5目視管理

定義與原則

目的與要求

八要素

常用工具

紅單區

標示板

區域線與警示線

看板

信號燈

標準作業板

反面教材與柏拉圖

提醒板

告示板

生產管理板

目視管理的主要方法

顏色管理的運用

3.65S活動的評比與考核

評比與考核的范圍

評比與考核準備

評比與考核實施

評比與考核結果總結

3.7全面推進5S活動

領導的支持

管理者的日常巡查

全員參與和區域負責制

3.8總結

四、現場演練(晚上)

現場演練

互動環節:提問的方式詢問學員的收獲

總結主要的內容

付老師

付強老師

——企業EHS(環境、健康、安全)管理專家

曾任:嘉康利(中國)日用品有限公司(美國歷史最悠久直銷公司之一,全球知名天然營養品公司) 安全經理

曾任:拜耳醫藥保健有限公司(世界500強企業、全球制藥50強)北京工廠維修主管

現任:北京某國家級高新制藥企業(以六大腫瘤信號通路布局,核心項目以全球前三為目標))運維經理

注冊安全工程師(2017年取得職業資格)

TTT認證(講吾堂二期培訓)

4D卓越團隊與領導力培訓師專業認證(天文物理學博士,美國宇航局(NASA)前天文物理學部門主任,哈勃望遠鏡總負責人、4D系統創立者查理·佩勒林教授親授)

CSA初級引導技術(芬蘭引導師Pepe Nummi親授)

Toastmasters國家演講俱樂部5年會員,曾任GT club VPE(教育副主席)

哈爾濱工業大學自動化專業本科

【個人簡介】

付強老師擁有世界500強企業工廠生產安全管理工作經歷,擁有17年GMP環境的工廠生產安全管理經驗,擁有12年以上安全內訓經驗,具有豐富搭建安全生產體系和安全生產教育培訓經驗,累計安全內訓超過200場,培訓人次超1萬人。2016年,曾接受北京經濟技術開發區安全監督管理局副局長的拜訪,并接受亦莊時訊的新聞采訪。

付強老師在拜耳醫藥保健有限公司任職期間,曾負責新員工的入職安全教育培訓,累計培訓人次超過200人。

付強老師在嘉康利(中國)日用品有限公司任職期間,建立了完善地EHS體系,包括隱患排查、城市風險評估、現場管理、文件體系及培訓體系等。組織并通過工廠二級標準化創建及期滿換證工作。組織并完成廠區的安全生產及職業衛生的“三同時”評價工作。任職期間,嘉康利北京工廠連續十年被評為二級標準化企業。完成市局歷次關于涉爆粉塵管理、危險化學品管理及有限空間管理的專項工作。負責全體員工的安全教育培訓,累計安全內訓超過200場,培訓人次超1萬人,極大地提高了全員的安全意識和安全技能。付強老師幫助公司的安全管理工作從無到有,到卓越管理的轉變。

付強老師在現公司任職期間,完成新基地建設的立項、環評報告表及備案工作,完成新基地項目施工階段的現場安全檢查管理工作。完成新基地污水系統選型、采購及安裝工作。完成特種設備(高壓滅菌鍋)備案工作。完成二級生物實驗室備案工作。完成職業衛生“三同時”工作。完成新基地易制毒品庫、易制爆品庫、劇毒品庫變更備案工作。確保公司在搬遷之后,各項安全相關工作迅速轉入運行狀態。

個人情懷

“珍視生命,分享安全”一直是我所致力追求的。期望能通過我的傳播,讓更多的人了解安全,重視安全,掌握安全知識。希望企業能夠一手抓效益,一手抓安全,兩手抓,兩手都要硬。通過我的分享,能夠讓企業更加重視安全,保障員工的生命安全。

【授課風格】

專業性強:緊緊圍繞最新版法律法規、國標地標,有的放矢,確保所講內容有法可依;

簡單易懂:讓復雜的原理簡單化,讓枯燥的知識通俗化,讓安全管理可操作化;

引導啟發:通過案例、問題,讓學員主動思考,理解內容,把知識還給學員;

真誠分享:諄諄而授,踐行所授,開放包容,真誠打動學員。

【主講課程】

《如何打造工廠安全管理體系》

《如何成為盡職盡責的安全員》

《新員工入職三級安全教育培訓》

《如何做好消防安全》

《隱患排查與風險管控》

《辦公室常見安全風險及隱患排查》

《班組長安全培訓》

【學員評價】

付工的培訓很感人,我回家要和家里人說,一定要重視交通安全,一定要系好安全帶。

-----嘉康利(中國)日用品有限公司員工

付強老師講的內容很清晰,非常實用,老師也很溫和耐心解答我們的問題。

-----某社區業主

付老師上課時會給我們看很多案例,也會幫助我們分析案例發生的原因以及要如何避免,都是一些很實用的方法。

-----嘉捷學堂某負責人

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