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課程收益

1.認(rèn)識另類的墨家；

2.墨家思想與現(xiàn)代組織的團(tuán)隊建設(shè)；

3.墨家思想與現(xiàn)代組織及團(tuán)隊的職場人際關(guān)系；

4.墨家思想與現(xiàn)代組織的用人之道；

5.墨家思想與現(xiàn)代組織及團(tuán)隊的執(zhí)行力建設(shè)；

6.墨家思想與現(xiàn)代組織的凝聚力向心力塑造；

7.墨家思想與現(xiàn)代組織的開源節(jié)流及工作作風(fēng)建設(shè)；

本課程演講風(fēng)格：

輕松活潑、幽默風(fēng)趣、旁征博引、案例豐富、結(jié)合時下熱點，一點也不枯燥！

課程大綱

一、引子

1．墨家------諸子百家的另類：

2．姓氏撲朔迷離、立場與眾不同、地位曾經(jīng)顯赫、團(tuán)隊執(zhí)行力強(qiáng)、成員皆有信仰、理想頗為高尚、觀點很是另類、實踐相當(dāng)執(zhí)著、消失非常神秘.........

二、墨子何人

1.儒門“叛將”、和平使者、平民思想家、杰出軍事家、偉大科學(xué)家........也是一個木匠。

2.名人論墨子

3.墨子姓氏考，墨子與孔子

4.蓋墨翟，宋之大夫，善守御，為節(jié)用。或曰并孔子時，或曰在其后。

三、兼愛的原則

1.何謂兼愛

2.兼以易別

3.為什么要兼愛

4.兼相愛與交相利

5.墨家兼愛與儒家仁愛

6.墨家兼愛與大同理想（選講）

7.墨家兼愛與共產(chǎn)主義（選講）

8.墨子論人生的修養(yǎng)智慧

四、非攻不是攻

1.何謂非攻

2.為何非攻

3.墨子與魯班

4.倚強(qiáng)凌弱、以大欺小是最大的不義

5.墨家非攻的手段與目的

五、尚賢與尚同

1.何謂尚賢尚同

2.團(tuán)隊混亂，首先是因為沒有塑造核心

3.民主的萌芽：民主與選舉

4.如何留住人才

5.論人才的選拔和使用

6.用人之長------能人往往死在自己的長處

7.領(lǐng)導(dǎo)干部需要身先士卒榜樣為先

8.墨子論執(zhí)行力：上下同心與團(tuán)隊協(xié)作

9.知行合一的精神

六、非命與非樂

1.何謂“非命”，何謂“非樂”

2.為何要非命非樂

3.國家治理不好是因為有人相信命運(yùn)

4.命運(yùn)不是失敗的借口

5.為樂之害，勞民傷財

6.非命非樂主張的合理性與局限性

七、天志與明鬼

1．何謂“天志明鬼”

2．天志不可違

3．什么是義政、圣王、暴王

4．信仰與警告：順天意者，義政也；反天意者，力政也。

5．鬼神是否存在？鬼神的作用是什么

八、節(jié)用與節(jié)葬

1.勤儉節(jié)約主張的大力呼吁者

2.艱苦樸素作風(fēng)的堅決踐行人

3.節(jié)宮室、節(jié)衣服、節(jié)飲食、節(jié)舟車、節(jié)蓄私

4.反對厚葬久喪，去其無用之費(fèi)

九、尾聲

何逸舟老師總結(jié)及贈語：（不得隨意轉(zhuǎn)用，需注明出處！）

上班學(xué)儒法、下班學(xué)道家；

商戰(zhàn)學(xué)兵家、修心學(xué)佛家；

創(chuàng)業(yè)重墨家、立業(yè)重法家；

守業(yè)重儒家、強(qiáng)業(yè)重道家；

并用成大家、最終歸易家。

何老師

北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)等高校國學(xué)總裁班客座教授；原央視『名家論壇』欄目承辦機(jī)構(gòu)特邀講師；電視欄目《贏家大講堂》主講專家；全球通VIP大講堂特邀主講專家；2009“全球國學(xué)10強(qiáng)華人講師”。

2009年在澳門蓮花衛(wèi)視及內(nèi)地30多家電視臺開講《道德經(jīng)》，受到熱烈歡迎，同年與易中天、傅佩榮、于丹、曾仕強(qiáng)、錢文忠、王立群、紀(jì)連海等老師一起被新浪、搜狐、阿里巴巴、中華講師網(wǎng)等單位和媒體評選為“全球國學(xué)10強(qiáng)華人講師”。

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