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《非人力資源經理的人力資源管理》課程方案
【課程編號】:NX20141
《非人力資源經理的人力資源管理》課程方案
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【所屬類別】:人力資源規(guī)劃培訓
【培訓課時】:2天,6小時/天
【課程關鍵字】:人力資源管理培訓
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【課程收益】
1、掌握人力資源管理的戰(zhàn)略意義及發(fā)展趨勢,提升人力資源管理意識;
2、掌握管理者所擔當的人力資源管理角色和職責,促進人力資源管理;
3、掌握人力資源管理技能(選、育、用、留),提升管理能力;
4、建設積極企業(yè)文化,形成良好的人力資源環(huán)境。
【課程對象】
管理人員。
【授課方式】
互動講授+案例分析+視頻分析+情景模擬+課堂演練+小組討論+游戲
【課程大綱】
第一節(jié) 不是HR,需要做什么-人力資源管理中的角色分工
1、人力資源管理是什么
2、通過人力資源管理來獲得競爭優(yōu)勢
? 人力資源戰(zhàn)略幫助實現企業(yè)戰(zhàn)略,進而形成企業(yè)競爭優(yōu)勢
3、人力資源管理的目標
? 通過對人的正確評價、合理使用、持續(xù)開發(fā)、有效激勵最大限度發(fā)揮人的潛能,從而實現企業(yè)戰(zhàn)略目標
4、人力資源管理的三個階段
? 人事管理、人力資源管理、人力資本管理
5、人力資源管理發(fā)展的四大趨勢
? 從“戰(zhàn)略-組織-人才”到“愿景-人才-戰(zhàn)略”
? 從“人才為我所有”到“人才為我所用”
? 從傳統(tǒng)模式,到“三支柱”模式
? 從“資本雇傭人才”到“人才雇傭資本”
6、管理者的角色
? 領導、HR經理、教練、導師、救火隊員、保姆、牧師
7、人力資源管理中的四種角色分工
? 高層管理人員
? 中層管理人員
? 人力資源部門
? 一般員工
第二節(jié) 從人“材”到人“才”-人員選育用留的策略方法
1、三種人力資源戰(zhàn)略
?吸引戰(zhàn)略、投資戰(zhàn)略、參與戰(zhàn)略
2、選人用人策略方法
? 選人用人六大策略:量才適用、大浪淘沙、崗位輪換。。。。。。
? 招聘甄選四項要素:職責分工、招聘渠道、招聘流程、招聘方法
? 招聘甄選五步成章:資料評價、專業(yè)測試、面談評估。。。。。。
? 招聘面試技巧:簡歷分析、筆記分析、STAR行為面試、非語言信號、羊群效應。。。。。。
? 人員配置五項原則:要素有用、能位對應、互補增值。。。。。。
? 人員配置的五點分析:數量、質量、結構。。。。。。
? 用人的六個要領:職責明確、人崗匹配、權力適當。。。。。。
3、員工培訓發(fā)展的方法
? 企業(yè)的競爭是人才的競爭
? 我們需要什么樣的人才
? 建設人才梯隊:70/20/10法則、人才九宮格、人才培養(yǎng)的關鍵要素
? 培訓的三種方式:OJT在職培訓、OFF JT離崗培訓、SD自我發(fā)展
? 培訓的四步流程:培訓需求分析、制訂培訓計劃、培訓實施、結果評估
? 有效培訓的七大方法:課堂講授、情景模擬、案例分析。。。。。。
? 打造學習型組織:自我超越、改善心智模式、建立共同愿景。。。。。。
? 職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
4、有效的績效管理
? 績效管理循環(huán):計劃、實施與管理、考核、反饋、診斷
? 績效管理實施的五個基礎條件:流程基本規(guī)范、實施目標管理、管理人員素質較高。。。。。。
? 績效管理的三大目標:實現企業(yè)戰(zhàn)略目標、有效的管理手段、營造積極企業(yè)文化
? 績效計劃四要素:思想統(tǒng)一、指標少而精、財務與非財務平衡、量化與非量化結合
? 平衡計分卡BSC與OKR
? 績效實施五步法:定期檢查、記錄事件、及時輔導。。。。。。
? 績效面談的技巧:評現狀、找差距、想辦法。。。。。。
? 績效結果的五項運用:升降級、人員配置、薪酬調整。。。。。。
5、高效激勵員工
? 共同的愿景、使命及目標凝聚人心
? 需求層次:生理需求、安全需求、社交需求。。。。。。
? 工作滿意的雙因素:保健因素、激勵因素
? 激勵的四項原則:動態(tài)激勵、激勵目標清晰、激勵的層次性和時間性、獎懲結合
6、合理的薪酬模式
? 四種薪酬模式:基于市場、基于業(yè)績、基于能力、基于職責/職位
? 薪酬的公平性:對外公平、對內公平、員工公平
7、構建和諧員工關系
? 經濟關系、法律關系、社會關系、心理關系
8、留人的四種戰(zhàn)術
? “誘”之以利、“曉”之以理、“動”之以情 、“結”之以義
9、任期制-設計漸進性承諾
? 建立新型員工關系:聯盟
? 三種任期:輪轉期、轉變期、基礎期
? 任期的組合
第三節(jié) 文化決定未來-建設積極企業(yè)文化
1、企業(yè)文化是什么
2、潛規(guī)則是如何形成的
3、一流企業(yè)最注重的四點企業(yè)文化
? 團隊協(xié)作精神
? 以客戶為中心
? 激勵與創(chuàng)新
? 平等對待員工
4、企業(yè)文化的五個作用
? 導向、約束、凝聚、激勵、調適
5、企業(yè)文化建設的分工
? 高層:構建文化基因
? 中層:部門與團隊氛圍建設與維護
? 基層:參與、認同、擁戴
黃老師
?知名實戰(zhàn)派企業(yè)管理教練
?中國十佳中層管理實踐導師
?中國NLP教練式培訓研究會會長
?Hrloo專欄專家
?清華大學特聘講師
?PTT金牌導師
?資深NLP教練
?國家高級企業(yè)培訓師
?國家高級人力資源管理師
?中國人民大學 MBA
【擅長領域】
中高層管理技能系統(tǒng)訓練,全腦思維訓練。
【課程特色】
實戰(zhàn)、互動、娛樂。
【授課風格】
啟發(fā)式的NLP教練式培訓,將NLP理念及教練技術充分融入培訓過程,在互動分享及演練的過程中實現知識和技能的傳遞,同時令受訓對象在思想意識上得到遷善。
課程講練結合、實戰(zhàn)實用,案例豐富、游戲有趣,互動分享、幽默風趣。
【職業(yè)背景】
10年培訓經驗,15年企業(yè)中高層管理經驗。曾任大中型企業(yè)總經理、人力資源總監(jiān)、企管總監(jiān)等職,并曾兼任多家企業(yè)的高級管理顧問,在企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、中高層管理人員培養(yǎng)訓練、團隊建設、領導力、績效改善、全腦思維訓練等方面積累了豐富的實戰(zhàn)經驗,能夠根據企業(yè)的實際情況定制開發(fā)最合適的課程、實施并跟蹤落地。
始終秉持“讓學習更簡單、讓培訓更有趣”的培訓理念,迄今培訓已超過2000場,培訓學員超過10萬人次,教練式的實戰(zhàn)風格獲得了客戶的高度認可,被譽為“教練式培訓第一人”、“賽場上走出的教練”、“思維訓練名師”等。
【主講課程】
?核心課程
《AMTP中高層管理技能提升訓練》、《情境領導力》、《高績效團隊建設與管理》、《全效執(zhí)行力》、《從專業(yè)技術走向管理》、《創(chuàng)新思維力》、《互聯網+ 的管理升級》
?經典課程
《創(chuàng)造性問題分析與解決》、《全腦思維-六頂思考帽》、《思維導圖實戰(zhàn)訓練》、《世界咖啡》、《結構化思維-極簡思考》、《金字塔原理》、《人際溝通與影響力》、《跨部門協(xié)作與沖突管理》、《高效溝通技巧》、《目標管理與計劃執(zhí)行》、《關鍵事件-向上管理》、《關鍵事件-向下管理》、《講故事,帶團隊》、《非職權影響力》、《教練領導力》、《如何管理90后員工》、《非人力資源經理的人力資源管理》、《執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力》、《高效的時間管理》、《情緒與壓力管理》、《高效能人士的七個習慣》、《職業(yè)化素養(yǎng)提升訓練》、《激發(fā)正能量,打造全新的自己》
?沙盤模擬
《沙漠掘金》(團隊力沙盤)
【服務企業(yè)】
?通訊電子行業(yè):中國移動,三星電子,中興通訊,航天科工,創(chuàng)維,茂碩電源,大疆創(chuàng)新等;
?IT行業(yè):研祥科技,三星研究院,易能電氣,浩寧達儀表,安森美半導體,景陽科技等;
?互聯網行業(yè):智聯招聘,廣聯賽訊,36人才網,一覽英才網,三茅人力資源網等;
?電力/能源行業(yè):國家電網,中國廣核,中國華電,湖南電科,蘭媒集團,金鉬集團等;
?金融/保險行業(yè):深圳證券交易所,農業(yè)銀行,郵儲銀行,紅塔資產管理,新華保險等;
?機械/汽車行業(yè):上汽集團,友聯船廠,通力電梯,招商重工,道元自動化,矢崎汽配等;
?醫(yī)藥行業(yè):海普瑞藥業(yè),未名新鵬醫(yī)藥,信立泰藥業(yè),洋紫荊醫(yī)療器械,一康智醫(yī)療器械等;
?房地產/建筑裝飾行業(yè):佳兆業(yè)集團,花樣年集團,南寧軌道集團,建裝業(yè)集團,名雕集團等;
?物流行業(yè):中遠,中都物流,途鴿供應鏈,冠宇通物流,世紀通物流,英聯集團等;
?服裝行業(yè):愛特愛服飾,立美力服裝,美聯服裝,費加羅服飾,立美好服飾等;
?生物化工:井神鹽化,開立生物,伊品生物,博世科環(huán)保,星際塑料,化試科技等;
?咨詢培訓行業(yè):立信會計,南方人才市場,奧雅納工程咨詢,工勘巖土,南深人力等;
?零售行業(yè):沃爾瑪,宜家,麥德龍,華潤萬家,灣畔百貨,正浩體育,人人樂集團等;
?物業(yè)行業(yè);第一太平戴維斯,中海物業(yè),金地物業(yè),花樣年物業(yè),升陽升集團等;
?酒店/餐飲行業(yè):蓬客精品酒店,圣淘沙酒店,中南海濱大酒店,春滿園,粵菜王府等;
?其他行業(yè):新五豐股份,依波精品,華宜影城,雅昌集團,深圳巴士集團等;。。。。。。
【學員反饋】
比較準確的把握了企業(yè)的需求,能夠給出建設性的意見和建議,對企業(yè)有幫助。
-----來自IT行業(yè)的學員
老師看問題的視角比較獨特,案例也很豐富,給人不少啟發(fā)。
-----來自通訊/電子行業(yè)的學員
互動性很強,方法和工具都很實用,我們受益匪淺。
-----來自互聯網行業(yè)的學員
理論與實踐相結合,非常有效,而且互動也多,很有趣,使我們受益很多。
-----來自醫(yī)藥行業(yè)的學員
老師很多實用的方法能直接用到工作中,在很大程度上提高了我們的工作效率與管理能力。
-----來自零售行業(yè)的學員
不但教了我們知識,更重要的是教了我們一些有用的方法。
-----來自服裝行業(yè)的學員
用生動的語言進行深入淺出的案例剖析、讓問題變得通俗易懂,容易接受。
-----來自金融行業(yè)的學員
課程生動有趣,形式多樣,做到了寓教于樂,我們都愛聽。
-----來自地產行業(yè)的學員
實戰(zhàn)性比較強,貼近實際工作,互動參與較多,能調動大家的熱情,非常不錯。
-----來自能源行業(yè)的學員
把高深的道理講得簡單、通俗、易懂,老師風趣幽默,我們都非常喜歡。
-----來自服務行業(yè)的學員
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