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課程背景：

隨著中國(guó)企業(yè)不斷的轉(zhuǎn)型升級(jí)，只通過(guò)監(jiān)督檢查提升個(gè)人執(zhí)行力的方式已經(jīng)被淘汰，現(xiàn)在企業(yè)要思考的是如何同時(shí)提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行效率，如果做不到，則往往會(huì)出現(xiàn)以下的問(wèn)題：

速度慢：簡(jiǎn)單的任務(wù)不抓不干，復(fù)雜的任務(wù)拖著不干，困難的問(wèn)題懸而不決。

結(jié)果差：在執(zhí)行中不是差不多，就是被打折，到最后總是被執(zhí)行得面目全非。

不穩(wěn)定：執(zhí)行抓一抓就好一些，不抓就會(huì)差一些，不能讓良好的執(zhí)行穩(wěn)定下來(lái)。

不到位：成員在執(zhí)行的過(guò)程中，不是不想做，就是做不好，總是不能執(zhí)行到位。

有缺陷：在完成任務(wù)時(shí)，不是這里出問(wèn)題，就是那里出問(wèn)題，總是不能保質(zhì)保量的完成。

產(chǎn)出低：團(tuán)隊(duì)在執(zhí)行的過(guò)程中，不是相互推諉，就是配合松散，造成環(huán)環(huán)不能相扣。

本課程來(lái)源于對(duì)IBM、百事可樂(lè)、華為等名企執(zhí)行精華的系統(tǒng)研究，課程聚焦于提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力、任務(wù)執(zhí)行力和個(gè)人執(zhí)行力的實(shí)際操作，將執(zhí)行力設(shè)計(jì)成一個(gè)個(gè)易掌握、可量化、能操作的方法與工具，有效解決上述問(wèn)題，讓學(xué)員易學(xué)、易懂好掌握。

課程收益：

◆ 解難題——掌握解決執(zhí)行難題的方法及工具，提升學(xué)員快速解決難題的能力。

◆ 不打折——系統(tǒng)解析企業(yè)執(zhí)行全過(guò)程，讓團(tuán)隊(duì)及個(gè)人，在執(zhí)行過(guò)程中做到認(rèn)真執(zhí)行不打折。

◆ 能到位——掌握提升執(zhí)行意愿和能力的3大方法，做到對(duì)上對(duì)下的執(zhí)行到位。

◆ 成任務(wù)——學(xué)會(huì)完成任務(wù)的4項(xiàng)實(shí)用技巧，讓任務(wù)執(zhí)行保質(zhì)保量圓滿(mǎn)完成。

◆ 無(wú)遺漏——掌握讓團(tuán)隊(duì)執(zhí)行各個(gè)環(huán)節(jié)都執(zhí)行到位的4大技能，讓團(tuán)隊(duì)執(zhí)行滴水不漏。

◆ 有體系——幫助學(xué)員建立自己專(zhuān)屬的執(zhí)行力提升體系，找到優(yōu)化升級(jí)的路徑。

課程彩蛋：贈(zèng)送20個(gè)課堂工具表格，隨機(jī)贈(zèng)送超級(jí)管理資料包，包含《觀點(diǎn)集錦包》、《思維練習(xí)包》、《課程實(shí)踐數(shù)據(jù)包》、《行動(dòng)案例包》、《有效方法包》、《實(shí)用工具包》，總頁(yè)數(shù)達(dá)300頁(yè)，字?jǐn)?shù)15萬(wàn)字。

課程特色：

? 場(chǎng)景互聯(lián)：通過(guò)SI場(chǎng)景互聯(lián)技術(shù)，讓真實(shí)的執(zhí)行場(chǎng)景呈現(xiàn)在課堂上，現(xiàn)場(chǎng)即可獲得10個(gè)執(zhí)行場(chǎng)景的深度解析，真正的解決學(xué)員工作中的執(zhí)行難題。

? 真正有效：本課程以讓各個(gè)環(huán)節(jié)都高質(zhì)量的執(zhí)行到位為主線(xiàn)，來(lái)保障企業(yè)、團(tuán)隊(duì)和個(gè)人執(zhí)行到位的能力，使企業(yè)、團(tuán)隊(duì)、個(gè)人的執(zhí)行真正高效。

? 學(xué)以致用：課前會(huì)萃取學(xué)員的成功經(jīng)驗(yàn)，并在課堂上進(jìn)行深入分析，以解決企業(yè)和學(xué)員的實(shí)際問(wèn)題，真正做到了學(xué)以致用。

? 簡(jiǎn)單直接：課程配備了18個(gè)實(shí)用工具，能夠讓學(xué)員把所學(xué)的執(zhí)行知識(shí)，直接應(yīng)用到工作中去。

課程對(duì)象：

團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目經(jīng)理、中高層管理者

課程方式：生動(dòng)講授+場(chǎng)景+實(shí)例+訓(xùn)練+實(shí)操

課程大綱

第一講：攻克難題——讓困難問(wèn)題快速解決

場(chǎng)景互聯(lián)：難題解決——小組討論工作中難題解決的全過(guò)程，梳理出解決難題的具體步驟

一、理性面對(duì)問(wèn)題【讓理性主導(dǎo)問(wèn)題的解決】

1. 問(wèn)題解決的4大障礙

1）經(jīng)驗(yàn)主義 2）思維狹窄 3）急于行動(dòng) 4）失去理智

2. 孔子的問(wèn)題解決之道

3. 讓理智主導(dǎo)問(wèn)題解決的3個(gè)方法

二、有效收集數(shù)據(jù)【讓數(shù)據(jù)為解決問(wèn)題指明方向】

1. 高品質(zhì)信息的4大來(lái)源

2. 信息收集的5大步驟

1）信息挖掘 2）精準(zhǔn)切入 3）與時(shí)消息 4）與時(shí)偕行 5）與時(shí)俱進(jìn)

3.信息收集的3大工具

課程互動(dòng)：過(guò)河——通過(guò)過(guò)河互動(dòng)掌握信息收集的5大步驟

三、精準(zhǔn)分析問(wèn)題【明確問(wèn)題解決的最佳方案】

1. 問(wèn)題定義及本質(zhì)

2. 問(wèn)題分析3分法

3. 追根溯源邏輯樹(shù)-找到問(wèn)題的根本原因

4. 從方案到?jīng)Q定

5. 最佳方案評(píng)估的4個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

1）路徑 2）資源 3）能力 4）結(jié)果

訓(xùn)練實(shí)操：?jiǎn)栴}分析練習(xí)，通過(guò)練習(xí)掌握分析問(wèn)題原因的具體方法

四、解決問(wèn)題達(dá)成目標(biāo)【讓問(wèn)題快速有效的解決】

1．解決問(wèn)題要考的6大要素

2. 破除資源的限制

3. 簡(jiǎn)單問(wèn)題的快速解決

4. 復(fù)雜問(wèn)題的有效解決

5. 目標(biāo)達(dá)成的四大方法

案例分析：這個(gè)問(wèn)題怎么解決——通過(guò)案例分析提升學(xué)員解決問(wèn)題的能力

第二講：堅(jiān)持到底——讓執(zhí)行過(guò)程不打折扣

場(chǎng)景互聯(lián)：執(zhí)行不打折——討論提煉在執(zhí)行過(guò)程中不打折的成功經(jīng)驗(yàn)，用場(chǎng)景生成表顯性化

一、執(zhí)行原理【執(zhí)行不打折的根基】

1. 執(zhí)行的定義

2. 企業(yè)執(zhí)行面臨的困境

3. 執(zhí)行推進(jìn)的5大過(guò)程

4. 讓執(zhí)行不打折的核心原理

二、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)【執(zhí)行不打折的前提】

1. 標(biāo)準(zhǔn)對(duì)執(zhí)行到位的巨大作用

2. 執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定的6大步驟

3. 有效制定計(jì)劃

互動(dòng)訓(xùn)練：標(biāo)準(zhǔn)體系設(shè)定-讓學(xué)員掌握設(shè)定執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)的具體方法。

三、獎(jiǎng)罰機(jī)制【執(zhí)行不打折的硬性保障】

1. 有效獎(jiǎng)罰3準(zhǔn)則

1）有憑有據(jù) 2）正中有負(fù) 3）負(fù)中有正

2. 通過(guò)獎(jiǎng)罰塑造良好的執(zhí)行環(huán)境

案例分析：合理不合規(guī)的罰款——通過(guò)案例討論讓學(xué)員清晰地認(rèn)知到合理不等于合法

四、執(zhí)行素質(zhì)【執(zhí)行不打折的軟性保障】

視頻訓(xùn)練：觀看《紅海行動(dòng)》視頻片段，清晰認(rèn)知執(zhí)行素質(zhì)的強(qiáng)大之處

1. 4大負(fù)向執(zhí)行素質(zhì)

1）找借口 2）留退路 3）常拖延 4）差不多

2. 6大正向執(zhí)行素質(zhì)——執(zhí)行不打折防火墻

3. 執(zhí)行素質(zhì)培養(yǎng)5步法

案例分析：阿里巴巴執(zhí)行力的根源，了解阿里執(zhí)行力強(qiáng)大的根本原因

第三講：使命必達(dá)——讓個(gè)人執(zhí)行完全到位

一、執(zhí)行意愿的增加【讓個(gè)人執(zhí)行充滿(mǎn)動(dòng)力】

場(chǎng)景互聯(lián)：執(zhí)行明燈——討論找到讓執(zhí)行充滿(mǎn)動(dòng)力的幾盞明燈，并通過(guò)場(chǎng)景生成表顯性化

1. 執(zhí)行力為何不斷衰減

2. 正念——讓執(zhí)行意愿持續(xù)增加

3. 提高自我執(zhí)行力

1）重新定義工作 2）發(fā)現(xiàn)工作潛在的價(jià)值

3）循序漸進(jìn)實(shí)現(xiàn)目標(biāo) 4）方法沒(méi)有最好只有更好

4. 變被動(dòng)執(zhí)行為主動(dòng)執(zhí)行

案例分析：死氣沉沉的執(zhí)行——通過(guò)案例分析，了解執(zhí)行動(dòng)力不足的主要原因

二、執(zhí)行能力的提升【讓執(zhí)行能力不斷提升】

1. 讓執(zhí)行能力時(shí)刻在線(xiàn)

2. 增強(qiáng)執(zhí)行能力的核心方法

3. 把執(zhí)行做到極致

案例分析：我的能力去哪兒了——通過(guò)分析找到自己執(zhí)行能力下降的原因

三、對(duì)下的執(zhí)行到位【讓下級(jí)執(zhí)行真正到位】

1. 認(rèn)真把事情做對(duì)用心把事情做好

2. 有效判斷下級(jí)的執(zhí)行力度

3. 精準(zhǔn)鎖定執(zhí)行任務(wù)

4. 結(jié)果下達(dá)模型——大幅度提升任務(wù)的完成率

實(shí)操訓(xùn)練：給執(zhí)行任務(wù)加幾把鎖——讓學(xué)員掌握讓下級(jí)執(zhí)行到位的方法

四、對(duì)上的執(zhí)行到位【讓上級(jí)的任務(wù)圓滿(mǎn)完成】

1. 明確上級(jí)的意圖和期望

2. 對(duì)上執(zhí)行要堅(jiān)持的3大原則

3. 出色地完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù)

實(shí)操訓(xùn)練：上級(jí)“錯(cuò)誤”的決策怎么執(zhí)行

第四講：圓滿(mǎn)完成——讓任務(wù)執(zhí)行保質(zhì)保量

一、任務(wù)方向的明確【讓任務(wù)方向明確不走彎路】

場(chǎng)景互聯(lián)：完成任務(wù)——通過(guò)討論提煉有效完成任務(wù)的成功經(jīng)驗(yàn)，并通過(guò)場(chǎng)景生成表顯性化

1. 任務(wù)執(zhí)行停滯不前的根本原因

2. 明確任務(wù)方向的5大步驟

1）背景分析 2）數(shù)據(jù)連接 3）界定問(wèn)題 4）形成計(jì)劃 5）反饋調(diào)整

視頻訓(xùn)練：觀看《紅海行動(dòng)》視頻片段，掌握突發(fā)情況出現(xiàn)后的執(zhí)行程序

3. 讓執(zhí)行平穩(wěn)前行的3大方法

二、任務(wù)結(jié)果的清晰【讓任務(wù)結(jié)果清晰不打折扣】

1.讓任務(wù)執(zhí)行產(chǎn)生優(yōu)質(zhì)結(jié)果的4大要素

2.做任務(wù)——讓執(zhí)行浮于表面

3.做結(jié)果——讓執(zhí)行真正到位

4.剝洋蔥法——讓任務(wù)結(jié)果變清晰

5. 做結(jié)果的3大方法

1）承諾法 2）拆分法 3）聚焦法

案例分析：貼發(fā)票的3種境界——通過(guò)案例分析，掌握做結(jié)果的3個(gè)層次

三、任務(wù)傳遞的有效【讓任務(wù)100%的向下傳遞】

1. 重做——任務(wù)執(zhí)行的最大成本

2. 下達(dá)任務(wù)7步法

3. 任務(wù)接收5步法

4. 任務(wù)的有效轉(zhuǎn)移

互動(dòng)實(shí)操：任務(wù)下達(dá)——掌握任務(wù)有效下達(dá)的具體方法

四、任務(wù)執(zhí)行的到位【讓任務(wù)各個(gè)環(huán)節(jié)都執(zhí)行到位】

1. 正向情感——任務(wù)執(zhí)行的基礎(chǔ)

2. 任務(wù)執(zhí)行到位5步法

1）標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成共識(shí) 2）資源有效落地 3）責(zé)任鎖定到位

4）監(jiān)督檢查明確 5）考核激勵(lì)有效

3. 重點(diǎn)突出法——讓任務(wù)匯報(bào)更加精彩

案例分析：文麗執(zhí)行到位了嗎？通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)文麗執(zhí)行不到位的原因，掌握?qǐng)?zhí)行到位的方法

第五講：環(huán)環(huán)相扣——讓團(tuán)隊(duì)執(zhí)行滴水不漏

場(chǎng)景互聯(lián)：完美執(zhí)行——通過(guò)討論明確完美執(zhí)行的成功經(jīng)歷，并通過(guò)場(chǎng)景生成表顯性化

一、群策群力【讓團(tuán)隊(duì)執(zhí)行充滿(mǎn)活力】

1. 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的3大境界

2. 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的發(fā)動(dòng)機(jī)——群策群力

3. 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行充滿(mǎn)活力的4大保障

1）目標(biāo)明確 2）能力互補(bǔ) 3）配合默契 4）氛圍和諧

互動(dòng)實(shí)操：雙子塔——通過(guò)互動(dòng)，讓學(xué)員理解團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的全貌

二、團(tuán)隊(duì)決策【讓團(tuán)隊(duì)執(zhí)行決策有效】

1. 明確執(zhí)行方向

2．團(tuán)隊(duì)決策8大步驟

3. 增加團(tuán)隊(duì)決策效果的5大方法

互動(dòng)實(shí)操：決策程序——讓學(xué)員掌握開(kāi)發(fā)決策程序的技巧

三、決策落地【讓團(tuán)隊(duì)執(zhí)行準(zhǔn)備充分】

1. 思維轉(zhuǎn)換——從計(jì)劃思維到執(zhí)行思維

2. 增加決策執(zhí)行意愿的4大方法

3. 讓決策有效落地的核心步驟

4. 進(jìn)行有效分工

5. 執(zhí)行總動(dòng)員——讓執(zhí)行開(kāi)始前的演講精彩有效

課程互動(dòng)：3分鐘演講，通過(guò)互動(dòng)掌握?qǐng)?zhí)行總動(dòng)員演講的技巧方法

四、過(guò)程控制【讓團(tuán)隊(duì)執(zhí)行有效推進(jìn)】

1．有效保障6大體系

案例分析：都是月亮惹的禍——掌握過(guò)程控制六大體系的相關(guān)知識(shí)

2. 過(guò)程控制的4大口訣

3. 塑造執(zhí)行氛圍

4. 用執(zhí)行反饋降低執(zhí)行失誤

5. 用激勵(lì)8法突破執(zhí)行困境

6. 用時(shí)時(shí)改進(jìn)增加執(zhí)行效能

視頻訓(xùn)練：觀看《紅海行動(dòng)》視頻片段，掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)執(zhí)行的系統(tǒng)方法

實(shí)用工具集錦：

序號(hào)工具序號(hào)工具

1信息收集的5步法2推演階梯

3簡(jiǎn)單問(wèn)題快速解決法4標(biāo)準(zhǔn)體系建立法

5執(zhí)行素質(zhì)培養(yǎng)5步法6執(zhí)行能力提升損益法

7執(zhí)行程度四問(wèn)法8結(jié)果下達(dá)模型

9結(jié)果接收模型103層結(jié)果法

11下達(dá)任務(wù)7步法12任務(wù)接收5步法

13任務(wù)執(zhí)行到位5步法14任務(wù)匯報(bào)4步法

15團(tuán)隊(duì)執(zhí)行3大公式16團(tuán)隊(duì)決策8步法

17執(zhí)行推進(jìn)6步法18過(guò)程控制4象法

韓老師

管理技能提升專(zhuān)家

管理績(jī)效改進(jìn)專(zhuān)家

25年企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

華為IPD、ISC變革資深顧問(wèn)

IBM華東區(qū)企業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)

曾任：IBM（世界500強(qiáng)） | 區(qū)域總經(jīng)理

曾任：百事公司 | 大區(qū)總經(jīng)理

曾任：法國(guó)COMA集團(tuán) | 中國(guó)區(qū)總經(jīng)理

清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、海爾大學(xué)等特聘講師

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：管理技能提升、高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)、高效溝通、執(zhí)行力……

韓增海老師擁有25年管理經(jīng)驗(yàn)的積淀，具有工業(yè)品銷(xiāo)售、系統(tǒng)集成、金融證劵、快銷(xiāo)、珠寶、服裝等行業(yè)的多重背景經(jīng)驗(yàn)，14年的培訓(xùn)與咨詢(xún)經(jīng)歷讓韓老師的課堂具有實(shí)戰(zhàn)系統(tǒng)的特點(diǎn)，在中高層管理技能提升方面韓老師靈活使用刻意學(xué)習(xí)技術(shù)和場(chǎng)景化學(xué)習(xí)技術(shù)等方式，讓培訓(xùn)落地更簡(jiǎn)單、更直接、更有效。

曾擔(dān)任華為公司IPD、ISC變革資深顧問(wèn)，以IMB外派顧問(wèn)參與華為流程再造項(xiàng)目，并參與完成華東區(qū)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)加速器項(xiàng)目；長(zhǎng)達(dá)8年時(shí)間對(duì)華為、阿里等知名企業(yè)實(shí)踐精華進(jìn)行汲取實(shí)踐，期間累計(jì)發(fā)表管理者進(jìn)階提升類(lèi)文章100多篇，閱讀量突破100萬(wàn)。

——基于管理者進(jìn)階提升的角度，對(duì)華為、阿里、IBM等知名企業(yè)的實(shí)踐案例進(jìn)行解析，

寫(xiě)有《超越管理》、《我來(lái)教你搭積木－500強(qiáng)企業(yè)的團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)化構(gòu)建之道》等書(shū)籍

出版印刷冊(cè)數(shù)累計(jì)3萬(wàn)冊(cè)

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

┣IBM-區(qū)域總經(jīng)理┫

主要負(fù)責(zé)山東、江蘇兩個(gè)大區(qū)的跨區(qū)運(yùn)營(yíng)，團(tuán)隊(duì)下屬員工人數(shù)有300多人，帶領(lǐng)不同城市的20個(gè)團(tuán)隊(duì)，對(duì)團(tuán)隊(duì)管理效率進(jìn)行改進(jìn)升級(jí)，有15個(gè)團(tuán)隊(duì)被公司評(píng)為精英團(tuán)隊(duì)，上任第一年即超額29.58%完成當(dāng)年12個(gè)億的目標(biāo)，所運(yùn)營(yíng)片區(qū)獲得“標(biāo)桿片區(qū)”的稱(chēng)號(hào)，被評(píng)為1998年年度“最佳新晉領(lǐng)導(dǎo)者”，并被任命為IBM華東區(qū)企業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)；

┣百事可樂(lè)-大區(qū)總經(jīng)理┫

負(fù)責(zé)云貴川西藏西南片區(qū)的運(yùn)營(yíng)管理，團(tuán)隊(duì)下屬員工100人，經(jīng)銷(xiāo)商30O余位，推動(dòng)運(yùn)營(yíng)無(wú)死角項(xiàng)目，成功幫助上百個(gè)經(jīng)銷(xiāo)商實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)的倍增，推動(dòng)整個(gè)大區(qū)從粗放運(yùn)營(yíng)升級(jí)為精細(xì)運(yùn)營(yíng)，被評(píng)為年度“最佳區(qū)域總經(jīng)理”，云貴川西藏西南片區(qū)被公司評(píng)定為“金牌大區(qū)”；

┣法國(guó)COMA集團(tuán)-中國(guó)區(qū)總經(jīng)理┫

負(fù)責(zé)中國(guó)區(qū)域的項(xiàng)目管理與運(yùn)營(yíng)，在1.5年之內(nèi)開(kāi)設(shè)了100家專(zhuān)賣(mài)店和商場(chǎng)專(zhuān)柜，組建了15個(gè)精英銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)，突破銷(xiāo)售6個(gè)億。

授課案例：

? 曾為中國(guó)人保財(cái)險(xiǎn)講授《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》、《領(lǐng)導(dǎo)力提升》等課程，南昌、武漢、成都分公司持續(xù)輪訓(xùn)，系統(tǒng)推進(jìn)了企業(yè)團(tuán)隊(duì)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，連續(xù)返聘合作8年；

? 曾為寧波海天集團(tuán)講授《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》、《有效的管理溝通》、《完美執(zhí)行》、《管理績(jī)效改進(jìn)工作坊》等課程。提升了企業(yè)整體的管理素養(yǎng)及管理技能，推動(dòng)企業(yè)向精益管理的快速轉(zhuǎn)型，連續(xù)返聘合作7年；

? 曾為格力電器講授《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》、《MTP—中層管理技能提升訓(xùn)練》課程，完成新晉管理者星火項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了新晉經(jīng)理的轉(zhuǎn)型升級(jí)，累計(jì)返聘18期；

? 曾為農(nóng)業(yè)銀行講授《有效的溝通技巧》、《完美執(zhí)行力打造》課程，長(zhǎng)春、武漢等地分行持續(xù)聽(tīng)講，累計(jì)返聘15期；

? 曾為浙江大學(xué)講授《步步為贏—讓溝通不斷產(chǎn)生價(jià)值》、《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)與管理》課程，現(xiàn)場(chǎng)講授加錄播，推動(dòng)了浙江上百個(gè)企業(yè)接班人計(jì)劃的快速實(shí)施，并被評(píng)為年度優(yōu)秀老師，累計(jì)返聘10期；

? 曾為中國(guó)建筑集團(tuán)講授《MTP—中層管理技能提升訓(xùn)練》《完美執(zhí)行》、《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)與管理》課程，并被評(píng)為最具實(shí)戰(zhàn)價(jià)值的管理講師，中建3局6期，中建一局3期，累計(jì)返聘9期。

部分項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)：

? 華為→【IDP+ISC：華東區(qū)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)加速器項(xiàng)目】

作為變革資深顧問(wèn)，為華為供應(yīng)鏈和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)進(jìn)行流程改進(jìn)和路徑改進(jìn)，主要在于市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)流程的顯性化，幫助華為項(xiàng)目經(jīng)理梳理成功的經(jīng)驗(yàn)，完成華東片區(qū)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)加速器項(xiàng)目，讓華為研發(fā)項(xiàng)目和工程項(xiàng)目的運(yùn)營(yíng)效率增加了1.23倍，良品增加了30%。

? 阿里→【淘寶大學(xué)：火星青年人才能力提升研習(xí)項(xiàng)目】

主導(dǎo)項(xiàng)目完成阿里集團(tuán)淘寶大學(xué)團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)能力提升訓(xùn)練，打造口碑網(wǎng)的運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，最終使得華東區(qū)域團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)從1.6億增長(zhǎng)至3.8億，并通過(guò)對(duì)成功經(jīng)驗(yàn)的萃取、整理，形成30萬(wàn)字的應(yīng)對(duì)手冊(cè)。

主講課程：

《問(wèn)題分析與解決》

《SID——完美執(zhí)行力》

《成就非凡—卓越領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)階》

《管理者角色認(rèn)知與績(jī)效提升》

《MTP——中層管理技能提升訓(xùn)練》

《SIT——高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》

《步步為贏——讓溝通產(chǎn)生價(jià)值》

授課風(fēng)格：

邏輯嚴(yán)謹(jǐn)——每門(mén)課程都經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的研究與論證，使課程思路清晰，架構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，在授課時(shí)做到首尾相連、環(huán)環(huán)相扣，讓整個(gè)授課過(guò)程行云流水一氣呵成。

實(shí)用幽默——25年成功的管理實(shí)踐和全國(guó)上千次的培訓(xùn)經(jīng)歷，形成了實(shí)用+幽默的授課風(fēng)格，在授課時(shí)做到觀點(diǎn)新穎獨(dú)到，互動(dòng)有料有趣，學(xué)員參與感極強(qiáng)。

案例豐富——長(zhǎng)達(dá)8年對(duì)華為實(shí)踐精華的萃取，上百家企業(yè)的深入輔導(dǎo)，形成了強(qiáng)大的案例庫(kù)，在授課時(shí)可以根據(jù)企業(yè)不同的場(chǎng)景，搭配適合的案例，使授課更具針對(duì)性。

部分服務(wù)客戶(hù)：

銀行證劵：農(nóng)業(yè)銀行、光大銀行、聯(lián)合銀行、招商銀行、中國(guó)銀行、工商銀行、建設(shè)銀行、包商銀行、杭州銀行、中國(guó)人壽、人保財(cái)險(xiǎn)、平安保險(xiǎn)、財(cái)通證券、中信金通證券、南方證劵……

通信行業(yè)：中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)電信、浙江郵電器材、天搜科技、賽意信息科技計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、中軟安人網(wǎng)絡(luò)通信有限公司……

電器零售：海爾集團(tuán)、長(zhǎng)虹集團(tuán)、格力集團(tuán)、美的集團(tuán)、蘇泊爾集團(tuán)、新寶電器、志高空調(diào)、方太電器、科龍電器、華商數(shù)碼、奧克斯集團(tuán)、五星電器、富達(dá)電器集團(tuán)……

電力能源：中石化、中石油、中國(guó)大唐集團(tuán)、華潤(rùn)集團(tuán)、中國(guó)核電、華孚聚能、華潤(rùn)電力、新地能源、新奧集團(tuán)、喬鑫集團(tuán)、中國(guó)電子科技集團(tuán)、國(guó)家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、東方電子、中國(guó)電子、力源發(fā)電設(shè)備、金蘭鋁業(yè)、奧美鋁業(yè)……

汽車(chē)交通：順豐速運(yùn)、廣汽豐田、一汽大眾、廣州汽車(chē)工業(yè)集團(tuán)、惠嘉交通集團(tuán)、佛山李爾汽車(chē)、蕭山國(guó)際機(jī)場(chǎng)、海南航空、南方航空、廣州地鐵、中遠(yuǎn)集團(tuán)、廣汽本田……

食品醫(yī)藥：溫氏集團(tuán)、廣藥集團(tuán)、紅牛飲料、農(nóng)夫山泉、海天味業(yè)、中煙工業(yè)公司、民生藥業(yè)、華東醫(yī)藥、養(yǎng)生堂有限公司、山東?？萍瘓F(tuán)、三九藥業(yè)、浙江醫(yī)療器械、李氏大藥廠、通策醫(yī)療投資股份有限公司、金奇仕、安賽生物……

制造業(yè)：海天塑機(jī)集團(tuán)、海亮集團(tuán)、德國(guó)賓采爾集團(tuán)企業(yè)、美國(guó)微宏公司、美國(guó)巴奧米特、日本精工技術(shù)、人本集團(tuán)、翰瑞森（中國(guó)）、酒鋼集團(tuán)、泰坦集團(tuán)、田豐文具、益達(dá)紡織、新力機(jī)械、潤(rùn)豐集團(tuán) 、協(xié)豐鞋業(yè)、愛(ài)麗芬集團(tuán)、富臨精工、精研科技、夢(mèng)迪紡織、浙江鴻諾力機(jī)械、江南環(huán)境、江山化工集團(tuán)、浙江化工科技集團(tuán)……

互聯(lián)網(wǎng)：淘寶、搜狐公司、浪潮集團(tuán)、環(huán)球市場(chǎng)、太平洋網(wǎng)絡(luò)、唯品會(huì)、口碑網(wǎng)、北京文思創(chuàng)新軟件技術(shù)有限公司……

高校：清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、華中科技大學(xué)、四川大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)……

地產(chǎn)：中國(guó)建筑、中建三局、泰信地產(chǎn)、富力地產(chǎn)、中盈置業(yè)、方圓地產(chǎn)、時(shí)代地產(chǎn)、宏益地產(chǎn)、滿(mǎn)堂紅置業(yè)、新曄集團(tuán)、正黃置業(yè)、利基建設(shè)、北京嘉寓集團(tuán)、中原地產(chǎn)、佳兆業(yè)地產(chǎn)、正泰集團(tuán)、越秀地產(chǎn)、綠城集團(tuán)、華潤(rùn)涂料……

其他行業(yè)：金海岸文化發(fā)展股份有限公司、中視金橋、UR集團(tuán)、浙江地稅系統(tǒng)、廣州紡織品進(jìn)出口、立信會(huì)計(jì)師事務(wù)所、浙江三彩服飾、伶俐飾品、成都人才、簡(jiǎn)愛(ài)家居……

部分客戶(hù)評(píng)價(jià)：

韓老師的課程系統(tǒng)實(shí)戰(zhàn)，在課堂上韓老師往往會(huì)通過(guò)搭建真實(shí)的工作場(chǎng)景，系統(tǒng)地把課程中的方法工具轉(zhuǎn)化成能讓我們自己在日常工作中可以實(shí)用的方法和工具，讓課程真正地實(shí)現(xiàn)了落地，大家都感覺(jué)受益匪淺！

——阿里巴巴人力資部 張經(jīng)理

從2011年起我們和韓老師已經(jīng)合作了將近8年，韓老師憑著他多年來(lái)積累的豐富工作經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)經(jīng)歷，深入闡述如何刻意成長(zhǎng)、發(fā)掘自我、掌控任務(wù)、贏得尊重、成就非凡、卓越復(fù)制等內(nèi)容。值得一提的是韓老師融合了世界上先進(jìn)的管理方法與國(guó)學(xué)理念并自成體系，引導(dǎo)學(xué)員思考，引用不同行業(yè)的真實(shí)例子，并在課堂上結(jié)合學(xué)員的實(shí)際工作，生成真實(shí)的場(chǎng)景，更加貼近學(xué)員實(shí)際，遵循學(xué)員的學(xué)習(xí)規(guī)律，穿針引線(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)員找到答案，并指導(dǎo)學(xué)員形成自己的場(chǎng)景庫(kù)，系統(tǒng)地提升我們學(xué)員的管理能力。

——中國(guó)人保財(cái)險(xiǎn)海口培訓(xùn)中心 張主任

韓老師的課程有豐富實(shí)用的資源和系統(tǒng)的工具方法，能夠方便有效地進(jìn)行轉(zhuǎn)化，使課程能夠真正的落地，對(duì)我們團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)起到了巨大的作用，韓老師在管理課堂上講授的場(chǎng)景化學(xué)習(xí)技術(shù)，讓學(xué)員們都普遍反映很實(shí)用，非常感謝韓老師這8年來(lái)對(duì)我們的幫助。

——寧波海天集團(tuán)人力資源 錢(qián)經(jīng)理

韓老師的課程結(jié)構(gòu)清晰且系統(tǒng)，知識(shí)點(diǎn)新穎、深刻、豐富、實(shí)用、智慧，同時(shí)老師的課程都是點(diǎn)點(diǎn)相連形成面的，有助于我們能夠系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)制轉(zhuǎn)化，讓培訓(xùn)效果得到無(wú)限的延伸，韓老師的課堂真的太讓人喜歡了！

——德國(guó)賓采爾集團(tuán)企業(yè)副總 李總

韓增海老師憑借多年積累的豐富工作經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)經(jīng)歷，從團(tuán)隊(duì)的準(zhǔn)確定位入手，詳細(xì)地講解了高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理之道，對(duì)提升領(lǐng)導(dǎo)者的團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)化管理能力有很大幫助。

——佛山日?qǐng)?bào)主編 李主編

參加完韓老師的團(tuán)隊(duì)課程讓我突然頓悟，因?yàn)楹?jiǎn)直是從一個(gè)全新的視角來(lái)看待團(tuán)隊(duì)的管理工作，非常符合當(dāng)今的時(shí)代和未來(lái)的趨勢(shì)，打破了傳統(tǒng)的常規(guī)團(tuán)隊(duì)管理方式，并讓我全新系統(tǒng)地看待團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，我相信我一定能鑄就一支卓越的團(tuán)隊(duì)。

——廣東紅牛飲料培訓(xùn)部 丘經(jīng)理

在韓老師課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們能夠清晰系統(tǒng)地理解課程的結(jié)構(gòu)，課后通過(guò)《成長(zhǎng)手冊(cè)》的學(xué)習(xí)篇、實(shí)踐篇、超越篇，真切地感受到自己的能力在快速的成長(zhǎng)。

——中國(guó)移動(dòng)江蘇公司人力資源部 周經(jīng)理

智慧人生，人生大智慧，上次組織中層管理者上了韓老師的課程，大家都反饋受益匪淺，從中領(lǐng)悟到了很多道理，有很多工具和方法都能夠直接地運(yùn)用到工作中，還能進(jìn)行超越升級(jí)，完美！向韓老師致敬！

——環(huán)球市場(chǎng)總監(jiān) 趙總

韓老師很有料，底子厚，架構(gòu)清晰系統(tǒng)、案例隨手抓，課后還能深入的學(xué)習(xí)和發(fā)展，并通過(guò)實(shí)踐不斷地超越自我，上了老師課程的學(xué)員都有和我反映說(shuō)還想再上老師的課，韓老師的課堂是值得我們?cè)谡n后去反復(fù)回味的。

——溢達(dá)紡織市場(chǎng)部 王總監(jiān)

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