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從技術(shù)走向管理-新晉升經(jīng)理管理技能提升 蘇州：2025年05月14日
一、破冰和學(xué)員期望收集教學(xué)目標(biāo)：構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)氛圍，了解學(xué)員期望，明確培訓(xùn)重點1.學(xué)習(xí)小組組建2.學(xué)員期望收集二、為什么需要從技術(shù)走向管理?教學(xué)目標(biāo)：了解管理的本質(zhì)，掌握管理者與技術(shù)人員的差異，促進角色的轉(zhuǎn)換1.管理的本質(zhì)是借力案例研討：忙碌的小馬2.管理者與技術(shù)型人員的差異3.管理者的成長路徑：從技術(shù)能手到管理高手研......
人力資源經(jīng)理、主管核心管理技能提升實戰(zhàn)訓(xùn)練營 上海：2025年05月14日
人力資源經(jīng)理、主管是現(xiàn)代企業(yè)中最重要、最有價值的管理職位之一，企業(yè)總裁（CEO）的戰(zhàn)略伙伴、核心決策層的重要成員。作為一名人力資源經(jīng)理、主管，必須從戰(zhàn)略高度努力構(gòu)建高效實用的人力資源管理系統(tǒng)，成功進行人才選拔，建立科學(xué)的考核與激勵機制，最大限度地激發(fā)人才潛能，創(chuàng)建優(yōu)秀團隊，塑造卓越的企業(yè)文化，推動組織變革與創(chuàng)新，最終實......
中級管理人員管理技能提升 天津：2025年05月14日
企業(yè)中高級主管、期望達成績效并改善與部屬關(guān)系的主管、新上任的經(jīng)理人／儲備經(jīng)理人課程大綱:一.管理是什么• 管理的定義• 管理的迷思• 融入改變二.“我”管理• 時間時間管理的目的時間管理三步驟• 態(tài)度• EQ 及壓力管理• 工......
中層領(lǐng)導(dǎo)力——全面管理技能提升訓(xùn)練 廣州：2025年05月14日
中階層主管、資深工程師及儲備主管課程大綱：第一模塊：由專業(yè)走向管理一、認知管理者的位置和角色1．我們的團隊管理面臨主觀與客觀方面的挑戰(zhàn)管理者們常見的問題與困惑視頻分析：我們面臨的團隊管理挑戰(zhàn)有哪些2．管理干部在企業(yè)中的位置決定管理者的勝任能力與眾不同思考：中國象棋中的管理哲學(xué)管理、組織、領(lǐng)導(dǎo)三者的相互關(guān)系和異同管理者的......
管理技能培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
優(yōu)秀班組長現(xiàn)場管理技能訓(xùn)練 主講：汪老師
企業(yè)班組長及工段長、生產(chǎn)領(lǐng)班等車間督導(dǎo)及后備一線干部等企業(yè)生產(chǎn)基層主管課程大綱：模塊一、自我認知與班組長的崗位職責(zé)自我認知與自我管理積極主動以終為始要事第一班組長角色的定位班組長勝任能力的要求優(yōu)秀班組長的三大特征模塊二、班組長現(xiàn)場人員管理能力訓(xùn)練員工正確選擇與任用的關(guān)鍵如何培養(yǎng)和維護員工的團隊精神團隊發(fā)展過程中管理者應(yīng)......
實效銷售過程管理技能提升訓(xùn)練營 主講：崔老師
模塊一、什么是銷售過程管理？ 一、企業(yè)營銷導(dǎo)向： 1、過程導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向 2、結(jié)果導(dǎo)向考核，過程導(dǎo)向管理 3、好結(jié)果不一定有好過程，但好過程一定會有好結(jié)果 4、結(jié)果導(dǎo)向與銷售過程管理，兩手都要抓，兩手都要硬 二、銷售過程管理的含義 三、銷售過程管理涵蓋的內(nèi)容 1、銷售目標(biāo)的制定 2、銷售目標(biāo)的分解 3、銷售目標(biāo)的實施 ......
《新時期醫(yī)院中高層管理核心理念與管理技能實戰(zhàn)提升--醫(yī)院中高層管理智慧與領(lǐng)導(dǎo)力提升》 主講：謝老師
* 學(xué)習(xí)貫徹十九大,認清新醫(yī)改形勢,跟上醫(yī)療醫(yī)院發(fā)展新步伐* 科室無文化，各自為政，管理無序* 科室規(guī)章制度大而全，執(zhí)行不力* 科室管理者無法建立威信，下屬言行不一* 科室有績效，管理者日常不會使用績效工具* 科室職工技術(shù)相互保密，人才成長緩慢* ……【課程目標(biāo)】* 學(xué)習(xí)貫徹十九大,為醫(yī)院科......
銀行客戶經(jīng)理管理技能提升 主講：吳老師
2天（共12小時）課程大綱：一、銀行客戶經(jīng)理的管理“瓶頸”？1、客戶經(jīng)理面臨的問題？A、沒有互動探討客戶需要解決的問題的系統(tǒng)B、沒有讓問題為導(dǎo)向服務(wù)C、缺乏系統(tǒng)的集中規(guī)范培訓(xùn)D、服務(wù)禮儀不規(guī)范E、無標(biāo)準的服務(wù)話術(shù)案例分析——2、你作為客戶經(jīng)理的困惑什么？案例分析&mdas......
