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教練式領(lǐng)導(dǎo)力工作坊
【課程編號(hào)】:NX16622
教練式領(lǐng)導(dǎo)力工作坊
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【所屬類別】:領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:2天(12小時(shí))
【課程關(guān)鍵字】:領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
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【課程背景】
教練式管理,是一種激勵(lì)潛能、提升主動(dòng)性的管理模式,其核心在于激發(fā)員工的內(nèi)在動(dòng)力,提高員工的責(zé)任感,促使員工由被動(dòng)執(zhí)行向主動(dòng)執(zhí)行轉(zhuǎn)變,
與傳統(tǒng)管理者不同的是,教練型管理者不會(huì)給員工直接提供解決問題的辦法和現(xiàn)成答案,而是運(yùn)用教練技術(shù),先了解員工的現(xiàn)狀、目標(biāo)、背景,再通過專業(yè)的教練能力以及專業(yè)的教練方法、策略、工具啟發(fā)員工,支持員工自己找到答案、解決問題。
教練式領(lǐng)導(dǎo)力的核心在于:讓員工釋放,讓領(lǐng)導(dǎo)解放!
【課程特點(diǎn)】
1.簡(jiǎn)單:所有的教學(xué)內(nèi)容全部實(shí)現(xiàn)模塊化和工具化,兩天時(shí)間可以熟練掌握;
2.實(shí)用:采用案例、錄像、模擬演練來推進(jìn)課程的教學(xué),所有教學(xué)環(huán)節(jié)都圍繞真實(shí)的案例;
3.有效:現(xiàn)場(chǎng)不僅掌握了員工輔導(dǎo)的工具和流程并且找到了解決實(shí)際問題的方法和策略。
【課程收益】
1.理解教練心智的3項(xiàng)原則,有效提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)力和影響力。
2.掌握教練式傾聽的3個(gè)要素,迅速打開被指導(dǎo)者的心扉并建立信任。
3.掌握教練式提問的6大工具,有效啟發(fā)下屬的思維,提高解決問題的能力。
4.掌握教練式反饋的3個(gè)要素,激發(fā)被指導(dǎo)者改變的意愿和行動(dòng)的動(dòng)力。
5.掌握教練式指導(dǎo)的4步流程,輔導(dǎo)下屬設(shè)定目標(biāo)并制定具體的行動(dòng)計(jì)劃。
6.用教練的技術(shù)和工具解決當(dāng)前管理工作所面臨的具體困難。
【課程對(duì)象】
企業(yè)各層級(jí)管理者
【課程大綱】
上篇:教練的基本認(rèn)知
目標(biāo):理解教練的價(jià)值,形成教練的狀態(tài)。
1.教練式管理的“是什么”、“為什么”、“怎么做”
2.教練的原則
3.教練對(duì)個(gè)人和組織的價(jià)值
中篇:教練式領(lǐng)導(dǎo)力的三大核心能力
目標(biāo):掌握教練的核心能力,運(yùn)用教練技術(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話。
1.深度傾聽
1.1會(huì)聽才會(huì)管
好好聽話重于好好說話
會(huì)聽“聽什么”
如何處理下屬情緒
1.2人際理解力演練
角色扮演、體驗(yàn)
案例分析、總結(jié)
人際理解力就是領(lǐng)導(dǎo)力
“冷酷”的同理心
1.3確認(rèn)問題和需求
區(qū)分“事實(shí)”和“演繹”
把問題轉(zhuǎn)換為需求
練習(xí):傾聽練習(xí)
2.有力提問
2.1提問的價(jià)值
2.2三種提問類型
開放式提問
如何式提問
未來式提問
2.3提問的原則及標(biāo)準(zhǔn)
提問的三大原則
“好問題”的標(biāo)準(zhǔn)
2.4 提問方法及應(yīng)用
教練的四個(gè)基本問題
教練問話的一般框架
提問場(chǎng)景及方法應(yīng)用
練習(xí):(1)對(duì)自己的有力提問練習(xí)
(2)SMART提問練習(xí):聚焦目標(biāo)
3.有效反饋
3.1 沒有反饋,就沒有進(jìn)步
反饋的力量
有效反饋的3個(gè)要素
3.2表?yè)P(yáng)和批評(píng)的“套路”
積極性反饋
建設(shè)性反饋
3.3 兩大注意事項(xiàng)
區(qū)分行為與判斷
理解層次應(yīng)用
練習(xí):現(xiàn)場(chǎng)反饋練習(xí)
下篇:教練的應(yīng)用
目標(biāo):通過現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)的方式,熟練運(yùn)用GROW教練流程解決實(shí)際問題。
1.聚焦目標(biāo)
小組練習(xí):拿到SMART目標(biāo)
2.了解現(xiàn)狀
小組練習(xí):了解影響目標(biāo)達(dá)成的因素和資源
3.探索行動(dòng)方案
小組練習(xí):探索實(shí)行目標(biāo)的行動(dòng)計(jì)劃
4.強(qiáng)化意愿
小組練習(xí):激發(fā)被指導(dǎo)者的行動(dòng)意愿
劉老師
【專業(yè)資質(zhì)】
管理學(xué)博士
教授,碩士生導(dǎo)師
WIAC(國(guó)際行動(dòng)教練協(xié)會(huì))認(rèn)證講師
DISC認(rèn)證講師;DISC認(rèn)證咨詢顧問
國(guó)家高級(jí)人力資源管理師
山東省比較管理研究會(huì)理事
青島市企業(yè)管理(創(chuàng)新)獎(jiǎng)評(píng)審專家
青島市社科聯(lián)大講堂特聘專家
【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】
佳明老師長(zhǎng)期從事領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)及組織溝通方面的教學(xué)研究及實(shí)踐探索,美國(guó)University of Massachusetts訪問學(xué)者,多年的企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。曾在某大型國(guó)企任職七年,擔(dān)任部門經(jīng)理,后到大學(xué)任教。簡(jiǎn)化講師包裝,做有價(jià)值在的培訓(xùn)”是佳明老師一直倡導(dǎo)和踐行的培訓(xùn)理念、職業(yè)操守。
多年的企業(yè)工作背景和大學(xué)授課經(jīng)驗(yàn),使其能夠?qū)⒗碚摵蛯?shí)踐較好的結(jié)合起來。內(nèi)容有高度,講解有深度;培訓(xùn)內(nèi)容全部實(shí)現(xiàn)模塊化和工具化,易學(xué)易用;案例大都圍繞真實(shí)的管理情境,啟發(fā)性強(qiáng),便于轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。
【主講課程】
《(MTP)從中層到中堅(jiān)--管理者綜合技能提升》 《影響力溝通的“道法術(shù)”》
《教練式領(lǐng)導(dǎo)力工作坊》 《高效執(zhí)行-拿到結(jié)果》
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力--管理方法與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》 《如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》
《員工輔導(dǎo)與激勵(lì)》 《知己解彼的DISC溝通》
《推倒部門墻--跨部門溝通與協(xié)作》 《組織行為學(xué)在企業(yè)管理中的應(yīng)用》
【授課風(fēng)格】
教學(xué)內(nèi)容全部實(shí)現(xiàn)模塊化和工具化,易學(xué)易用;所有案例均都圍繞真實(shí)的管理情境,便于轉(zhuǎn)化和應(yīng)用;授課的邏輯性強(qiáng),條理清晰,深入淺出;以互動(dòng)和體驗(yàn)式培訓(xùn)見長(zhǎng),采用案例分析、討論引導(dǎo)、模擬演練、內(nèi)化練習(xí)、視頻等手段拉動(dòng)課堂效果,學(xué)員的參與度高、積極性強(qiáng);注重方法和實(shí)戰(zhàn),幫助學(xué)員解決管理工作中的實(shí)際問題。
【部分授課記錄】
2020年國(guó)網(wǎng)電力《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》三期輪訓(xùn)
2020年成都郵政《組織行為學(xué)在企業(yè)管理中的應(yīng)用》二期輪訓(xùn)
2020年聯(lián)通集團(tuán)《卓越領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》二期輪訓(xùn)
2020年甘肅省國(guó)網(wǎng)供電所《新員工高效管理能力提升》三期輪訓(xùn)反饋
2020年濮陽(yáng)聯(lián)通《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》工作坊
2020年中國(guó)能建《中高層領(lǐng)導(dǎo)力提升與下屬輔導(dǎo)》、《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》三期
2020年中國(guó)郵政《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》二期輪訓(xùn)
2020年寧波華潤(rùn)漆《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》工作坊
2020年四川國(guó)網(wǎng)《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》二期輪訓(xùn)
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【部分受訓(xùn)企業(yè)】
中鋁集團(tuán),中國(guó)能建,四川國(guó)網(wǎng),華潤(rùn)漆,德陽(yáng)郵政,綿陽(yáng)郵政,江蘇國(guó)網(wǎng),南京電力,華潤(rùn)漆,中鐵大橋局、中海油青島分公司、中石油黃島儲(chǔ)備基地、和美管理咨詢公司、天地薈食品有限公司、飛宇建設(shè)集團(tuán)、濰坊市政工程公司、青島城發(fā)(集團(tuán))公司、青島市人力資源管理協(xié)會(huì)、魯南礦業(yè)、河北國(guó)家電網(wǎng)、山東黃金、邢臺(tái)臨西電力局、江蘇電網(wǎng)、南京供電公司,濮陽(yáng)聯(lián)通,棗莊聯(lián)通等多家企業(yè)和機(jī)構(gòu)。
【客戶評(píng)價(jià)】
佳明老師的課程接地氣,課程設(shè)計(jì)和課堂講授圍繞真實(shí)的管理情境,內(nèi)容貼近企業(yè)實(shí)際;理論有高度,講解有深度,注重培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化和落地;課程邏輯性強(qiáng),深入淺出,培訓(xùn)手段靈活多樣,課堂氣氛活躍;著重學(xué)員體會(huì)、互動(dòng),學(xué)員參與度高;語(yǔ)言風(fēng)趣幽默,學(xué)員認(rèn)可度、滿意度高。
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2025年
2024年
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)推薦公開課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

黃武林老師
黃武林老師 企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師 20年的企業(yè)管理與創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 中國(guó)企業(yè)家協(xié)會(huì)(全國(guó)性)理事 北京...