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課程介紹

一流企業(yè)大學是企業(yè)的重要價值創(chuàng)造單位，其不僅是企業(yè)發(fā)展的助推器，還是企業(yè)績效的促進器、構建競爭優(yōu)勢的變革推進者、企業(yè)文化的化育者、人才優(yōu)勢的締造者。構建一流企業(yè)大學，能減少資源浪費，少走彎路，事半功倍；構建一流企業(yè)大學，能夠快速提升企業(yè)競爭力；構建一流企業(yè)大學，能夠放大企業(yè)品牌形象。

企業(yè)大學專家楊天河老師，在十多年管理咨詢實踐的基礎上，以打造標準的心態(tài)不斷梳理、提煉、創(chuàng)造和驗證，首創(chuàng)基于價值創(chuàng)造的企業(yè)大學理論體系，能夠以企業(yè)大學為載體、以標桿管理為抓手、以全面降本增效為主線、以對標挖潛為手段、以人機協(xié)同建設績效倍增的組織能力為目標，統(tǒng)籌挖潛，快速、大步、持續(xù)提升組織績效和競爭力。創(chuàng)一流企業(yè)大學/培訓管理培訓課程以一流企業(yè)大學評價體系為核心，協(xié)助學員把握培訓價值創(chuàng)造關鍵環(huán)節(jié)，在輕松玩轉(zhuǎn)培訓中協(xié)同戰(zhàn)略、助推業(yè)務、促進績效、文化化育、孵化人才，實現(xiàn)個人價值。

本課程為《基于績效的年度培訓計劃制定與執(zhí)行》的升級課程，不涉及太基礎的操作方法，重在分享培訓價值創(chuàng)造的核心方法，建議至少培訓主管以上級別人員參與。課程側(cè)重于年度規(guī)劃與培訓價值創(chuàng)造，企業(yè)大學戰(zhàn)略規(guī)劃不作為重點，但課程中有這方面需要的學員可由老師在第一天晚間輔導環(huán)節(jié)重點輔導。同時課程中提供大量可直接套用的工具包以及《基于價值創(chuàng)造的培訓管理手冊》、《全面領導力自主晉級手冊》等。

培訓收益

1、掌握通過行動學習有效協(xié)同戰(zhàn)略的模式及具體技巧；

2、掌握通過學習型團隊運用有效助推業(yè)務的模式及具體技巧；

3、通過策劃與運營促進績效的學習項目，促進企業(yè)績效和競爭力大幅提升；

4、掌握圍繞企業(yè)文化設計系統(tǒng)學習項目進而打造企業(yè)人的技巧；

5、掌握關鍵人才開發(fā)的技巧，構建出人才輩出高效機制，讓員工在自主測評、自主學習、自主實踐、自主晉級中快速成長，大幅縮短關鍵人才成才周期；

6、掌握構建高效培訓管理體系的技巧，構建立體高效的學習模式與靈活多樣的學習方式，重點掌握通過學習閉環(huán)構建有效轉(zhuǎn)化學習效果，同時掌握通過學習力建設，提升組織學習氛圍與能力；

7、掌握年度培訓規(guī)劃與運作的技巧，以有限的培訓經(jīng)費，創(chuàng)造最大的培訓價值。

培訓對象：

企業(yè)大學、培訓中心、培訓部門的主管領導、具體負責人及業(yè)務骨干

課程大綱：

一、企業(yè)大學戰(zhàn)略規(guī)劃

1、企業(yè)大學建設常見問題

1.1企業(yè)大學建設常見誤區(qū)

1.2企業(yè)培訓的目標是什么

1.3您認可哪種培訓模式

1.4如何有效統(tǒng)籌學習并管控學習質(zhì)量

2、培訓如何促進企業(yè)發(fā)展

2.1培訓如何協(xié)同戰(zhàn)略

2.2培訓如何助推業(yè)務

2.3培訓如何促進績效

2.4培訓如何文化化育

2.5如何通過培訓開發(fā)建立人才競爭優(yōu)勢

總結：企業(yè)大學可以起到的作用

3、企業(yè)大學的本質(zhì)及運作機理

4、企業(yè)大學戰(zhàn)略定位實務

4.1企業(yè)大學業(yè)務定位

4.2企業(yè)大學功能定位

4.3企業(yè)大學綜合管理定位

5、企業(yè)大學發(fā)展的最優(yōu)路徑

6、企業(yè)大學組織架構與運作模式

二、培訓管理體系構建與運作

1、培訓管理體系構建

1.1培訓動力系統(tǒng)及整合

1.2培訓核心系統(tǒng)及運作

1.3培訓協(xié)同系統(tǒng)及打通

2、學習統(tǒng)籌管理

討論：如何有效統(tǒng)籌學習提升學習效果

2.1 如何構建立體高效的學習運作模式

2.2如何構建與運作靈活多樣的學習方式

2.3如何建設促進效果的閉環(huán)學習轉(zhuǎn)化系統(tǒng)

2.4如何構建促進學習積極性并實現(xiàn)人才評價的成績管理系統(tǒng)

2.5學習力系統(tǒng)建設方法

3、助推業(yè)務的學習型團隊及建設技巧

3.1看電影討論學習型團隊的主要特征

3.2從某業(yè)務團隊的系統(tǒng)提升看學習型團隊運作技巧

3.3如何有效推進學習型團隊實現(xiàn)自主運作

討論：哪些部門/崗位應重點推進學習型組織建設

4、培訓隊伍建設

4.1培訓管理隊伍建設

4.2培訓講師隊伍建設

5、導師制運作技巧

6、培訓課程體系規(guī)劃

7、培訓管理制度詳解

討論分享：您有培訓管理體系方面的困惑或經(jīng)驗

三、年度培訓規(guī)劃與運作

1、年度培訓效果診斷

1.1培訓體系運作診斷

1.2學習統(tǒng)籌管理診斷

1.3年度培訓計劃策劃與執(zhí)行診斷

1.4重點項目運作效果診斷

討論：影響年度培訓效果的因素有哪些

2、年度培訓需求分析

2.1戰(zhàn)略分析

2.2組織需求分析

2.3部門需求分析

2.4員工需求分析

2.5階段工作重點分析

3、年度培訓計劃制定

3.1年度培訓主題及口號

3.2培訓管理計劃設計

3.3年度培訓計劃設計

3.4培訓實施計劃設計

3.5年度培訓計劃衡量標準

4、重點項目策劃及轉(zhuǎn)化

4.1協(xié)同戰(zhàn)略的項目策劃與運作

4.2助推業(yè)務的項目策劃與運作

4.3促進績效的項目策劃與運作

4.4文化化育的項目策劃與運作

4.5重點項目轉(zhuǎn)化策劃

研討：重點項目策劃

四、關鍵人才開發(fā)

導入：

關鍵人才發(fā)展的核心理念及實現(xiàn)路徑

高潛人才特征及評價方法

─ 高潛人才特征

─ 高潛人才評價方法

1、關鍵人才能力素質(zhì)模型

1.1崗位職責與價值創(chuàng)造分析

1.2標桿研究

1.3能力模型設計

1.3.1崗位關鍵活動萃取

1. 3.2能力模型維度分析

1.3.3分級分解能力模型

1.4素質(zhì)模型設計

1.4.1崗位所必須具體的素質(zhì)

1.4.2分級分解素質(zhì)模型

2、關鍵人才學習地圖

2.1學習地圖的作用

2.2分解能力素質(zhì)，繪制學習地圖

3、關鍵人才測評方法

2.1測評方案設計的目的

2.2測評方案設計要點

2.3如何提取衡量標準

4、崗位攻略

4.1崗位攻略作用

4.2不同類型的崗位攻略

4.3崗位攻略設計方法

4.3.1宏觀崗位攻略設計

4.3.2中觀崗位攻略設計

4.3.3微觀崗位攻略設計

5、學習任務包

5.1學習任務包的作用

5.2學習路徑圖的設計

5.3具體任務包設計

6、自主晉級包

6.1自主晉級包的作用

6.2晉級資格要求設計

6.3即時晉級要求設計

研討：如何有效開發(fā)關鍵人才

楊老師

楊天河老師

高級咨詢顧問

咨詢式培訓專家

全面領導力專家

對標挖潛創(chuàng)一流專家

全面標桿管理奠基者

價值創(chuàng)造型企業(yè)大學創(chuàng)始人

領導力自主晉級培訓首創(chuàng)者

中國創(chuàng)一流行動中心首席專家

講師簡介：

多家企業(yè)成功混改增效經(jīng)驗，擅長研究創(chuàng)新以一流成果助力企業(yè)快速增效。先后在民營、國有、合資企業(yè)擔任過銷售經(jīng)理、分公司經(jīng)理、市場總監(jiān)助理、投資總監(jiān)、咨詢顧問、董事總經(jīng)理等崗位，擁有市場營銷管理、人才開發(fā)、戰(zhàn)略規(guī)劃、投資并購、投后管理、產(chǎn)業(yè)基金運作等崗位經(jīng)驗，以及戰(zhàn)略、企業(yè)大學、組織成長、對標挖潛等十余年咨詢培訓經(jīng)驗，積累了創(chuàng)一流指標體系、法人治理、管理診斷、戰(zhàn)略管理、組織架構與運作模式、績效管理、規(guī)范化建設、流程重組、集團管控、商業(yè)模式、培訓管理、職業(yè)化建設、執(zhí)行力建設、領導力開發(fā)、組織文化建設、核心人才隊伍建設、學習型組織運作、知識管理、全面標桿管理、會務管理、全面降本增效、標準化管理、精細化管理、量化管理、團隊建設、企業(yè)大學建設等方面的豐富經(jīng)驗乃至最佳實踐。

?專注于組織成長及績效：形成以企業(yè)大學為載體，以一流指標為導向、以核心人才隊伍建設為核心，以標桿管理為抓手，以（領導者率隊）全面降本增效為主線，以對標挖潛創(chuàng)一流為手段，以人機（人才隊伍建設與管理機制）協(xié)同建設績效倍增的組織能力為目標，打造智能進化組織的有效模式，可以協(xié)助企業(yè)有效統(tǒng)籌挖潛工作，快速、大步、持續(xù)提升組織績效和競爭力。

?擅長創(chuàng)新：在實踐中創(chuàng)造了創(chuàng)一流指標體系、全面標桿管理、全面降本增效、全面領導力、轉(zhuǎn)型升級、價值創(chuàng)造型企業(yè)大學、組織能力開發(fā)、戰(zhàn)略執(zhí)行力建設、復命管理、標桿團隊建設、對標挖潛、領導力自主晉級等具有自主知識產(chǎn)權的理論系統(tǒng)、實戰(zhàn)方法及工具。

?力求經(jīng)典：課程內(nèi)容力求系統(tǒng)、梳理本質(zhì)、簡單好用（工具），課程演繹形式靈活多變且注重互動、實戰(zhàn)和輔導。十年職業(yè)講師歷程中打造多門精品課程，深受學員喜愛、企業(yè)信賴和機構推崇。

系列原創(chuàng)課程：

?標桿管理系列：標桿管理鑄就卓越，對標管理與全面降本增效，對標管理體系構建與運作，對標挖潛實務訓練,對標超越創(chuàng)一流系列，創(chuàng)一流戰(zhàn)略管理實務

?領導力系列：領導力自主晉級系列，全面領導力實務訓練，經(jīng)營加速之戰(zhàn)略領導力、運營領導力、業(yè)務領導力，轉(zhuǎn)型升級之變革領導力、轉(zhuǎn)型領導力，績效倍增之價值領導力、超越領導力，超級情境領導力，管理診斷系列

?企業(yè)大學系列：基于業(yè)績增長的年度培訓計劃制定與執(zhí)行，價值創(chuàng)造型企業(yè)大學構建與運作實務、培訓管理者培訓實務訓練、基于價值創(chuàng)造的培訓體系構建與運作

授課風格：

注重參與，務求實效：采用故事、案例、視頻、游戲、輔導等多種方式調(diào)動學員的參與性，以咨詢式培訓引導學員認識自我、探究本源、融會貫通。

服務過的部分客戶：

中國電力投資集團、國電電力、內(nèi)蒙古電力集團、國電科環(huán)集團、粵電集團、深圳能源集團、長源電力、國華浙能、黔桂發(fā)電、禹州電業(yè)局、榆林電力、浙能發(fā)電、益陽電廠、構皮灘電廠、江門電信、廣西移動、廣東建行、魯證期貨、汕頭工行、廣東省聯(lián)社、深圳巴士集團、鹽田港集團、廣州地鐵、白云機場、蕭山機場、中交三航局、廣東煙草、湖南煙草、廣西煙草、江門煙草、湘潭煙草、長春卷煙、陜煤化集團、陜西光伏、福建能源集團、巴陵石化、華北油田、長慶油田、青海油田、延長石油、延長石油管輸公司、延長石油管輸公司輸油六處、永坪煉油廠、延長石油銷售公司、榆林煤化、西隴化工、北京大學EMBA總裁班、美亞股份、貴糖股份、中糧集團油脂、深糧集團、黃海糧油、中糧佳悅、佳隆股份、陜鋼集團、龍鋼集團、漢鋼集團、昆鋼集團、金鉬集團、山東礦業(yè)集團、淄礦集團、大紅山礦業(yè)、四方金礦、漢中鋅業(yè)、貴溪冶煉、廣業(yè)集團、貴糖股份、廣西糖業(yè)、海南橡膠集團、廣西北部灣投資集團、TCL空調(diào)、創(chuàng)維電子、東風汽車、東風電子科技、長城汽車、精益達汽車、西安重工裝備、三一重機、陜西生態(tài)水泥、宏大爆破、北京中科力、廣西真龍彩印、華峰氨綸、中廣核服、中國對外貿(mào)易中心、工業(yè)和信息化部全國中小企業(yè)局、湖南國資委、河南財政廳、浙江大學EMBA中心、天地環(huán)保、佛山燃氣、三水燃氣、佛山高壓管網(wǎng)、廣州酒類連鎖等。

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