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人力資源轉(zhuǎn)型:HRBP賦能與實(shí)踐

【課程編號(hào)】:MKT037857

【課程名稱(chēng)】:

人力資源轉(zhuǎn)型:HRBP賦能與實(shí)踐

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類(lèi)別】:人事管理培訓(xùn)

【時(shí)間安排】:2025年10月23日 到 2025年10月25日6800元/人

2024年11月07日 到 2024年11月09日6800元/人

2023年11月23日 到 2023年11月25日6800元/人

【授課城市】:廣州

【課程說(shuō)明】:如有需求,我們可以提供人力資源轉(zhuǎn)型:HRBP賦能與實(shí)踐相關(guān)內(nèi)訓(xùn)

【課程關(guān)鍵字】:廣州HRBP培訓(xùn),廣州人力資源轉(zhuǎn)型培訓(xùn)

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課程介紹

風(fēng)起云涌HRBP——

•該部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)人無(wú)法描述他們對(duì)公司的價(jià)值增值所作出的具體貢獻(xiàn),只能用一些流行的、無(wú)法量化的和蒼白無(wú)力的語(yǔ)言為自己辯解……

•這個(gè)部門(mén)竟然還常常為其他部門(mén)提建議,告訴他們精簡(jiǎn)那些不會(huì)給公司帶來(lái)價(jià)值增值的工作……

•我描述的當(dāng)然是你們公司的人力資源部門(mén),因此,我的小小建議是:為什么不把你的人力資源管理部門(mén)炸掉算了?

為了應(yīng)對(duì)各方面針對(duì)人力資源部門(mén)的責(zé)難,解決如何為業(yè)務(wù)創(chuàng)造價(jià)值的問(wèn)題,應(yīng)該將傳統(tǒng)人力資源部門(mén)轉(zhuǎn)化為三大支柱模型:

•人力資源業(yè)務(wù)伙伴(HR Business Partner, HRBP)

•人力資源專(zhuān)家中心(HR Center of Expertise, HRCOE)

•人力資源共享服務(wù)中心(HR Shared Service Center, HRSSC)

然而后來(lái),戴維·尤里奇又說(shuō),自己犯過(guò)的最大錯(cuò)誤,就是建議企業(yè)設(shè)立HRBP這一職位,BP應(yīng)該是對(duì)所有HR的要求。

實(shí)際上,中國(guó)企業(yè)HRBP實(shí)踐,已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了理論本身。

基于企業(yè)文化的阿里政委體系,華為HRBP的業(yè)務(wù)推動(dòng)力,產(chǎn)品化思維的騰訊,目標(biāo)與愿景導(dǎo)向的TCL,還有,唯品會(huì)、京東、聯(lián)想……

該中國(guó)HR人登場(chǎng)了!

管理不同于技術(shù)和資本,不可能依賴進(jìn)口。

中國(guó)發(fā)展的核心問(wèn)題,是要培養(yǎng)一批卓有成效的管理者。他們應(yīng)該是中國(guó)自己培養(yǎng)的管理者,他們熟悉并了解自己的國(guó)家和人民,并深深植根于中國(guó)的文化、社會(huì)和環(huán)境當(dāng)中。

只有中國(guó)人才能建設(shè)中國(guó)。

—— 現(xiàn)代管理學(xué)之父:彼得·德魯克

國(guó)際視野,中國(guó)特色——人力資源須轉(zhuǎn)型,為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。

轉(zhuǎn)型,到底怎么轉(zhuǎn)?有沒(méi)有成熟的模型可供借鑒?

HRBP如何發(fā)揮作用,還是只是變了名稱(chēng)而已?

不懂業(yè)務(wù)的HRBP,如何幫助業(yè)務(wù)?

如何將自身價(jià)值轉(zhuǎn)化為組織價(jià)值?

課程收益:

1、幫助企事業(yè)單位在職HR專(zhuān)業(yè)人員了解人力資源管理理論和實(shí)踐的最新發(fā)展,系統(tǒng)學(xué)習(xí)“三支柱”、“四角色”模型及其應(yīng)用;

2、讓HR專(zhuān)業(yè)人員因應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)+ 時(shí)代的組織變革要求,逐步轉(zhuǎn)型為業(yè)務(wù)伙伴的角色,在企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),留住、優(yōu)化人才,提升績(jī)效等方面貢獻(xiàn)新價(jià)值;

3、熟練掌握HRBP的知識(shí)體系和核心技能,與公司高層領(lǐng)導(dǎo)建立起直接接觸的機(jī)會(huì),在企業(yè)戰(zhàn)略制定和影響業(yè)務(wù)需求的戰(zhàn)略性項(xiàng)目中發(fā)揮作用;

4、研討HRBP、HRCOE、HRSSC的最新、最佳實(shí)踐,探索各項(xiàng)能力在實(shí)際工作中的充分發(fā)揮與靈活應(yīng)用,獲得業(yè)務(wù)部門(mén)的認(rèn)可,以建立個(gè)人品牌及提升部門(mén)價(jià)值。

學(xué)習(xí)對(duì)象:

人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理、人力資源獨(dú)立模塊負(fù)責(zé)人;

在職的HRBP、HRSSC、HRCOE負(fù)責(zé)人;

企業(yè)經(jīng)營(yíng)者、總經(jīng)理(CEO)、人力資源副總;

公司中高階層管理者、部門(mén)經(jīng)理及其他業(yè)務(wù)單元負(fù)責(zé)人。

課程大綱

人力資源轉(zhuǎn)型:HRBP賦能與實(shí)踐 特訓(xùn)營(yíng)——

主題:《業(yè)務(wù)伙伴 — 標(biāo)桿案例 — 實(shí)用工具》

9:00-12:00業(yè)務(wù)伙伴(HRBP)

1、HRBP,為何而來(lái)

(1)HRBP全球發(fā)展簡(jiǎn)史

(2)HRBP轉(zhuǎn)型的必然性

(3)HRBP與三支柱、四角色的關(guān)系

2、HRBP,思維模式

(1)用戶導(dǎo)向:從職能型HR到業(yè)務(wù)型HR

(2)需求導(dǎo)向:從資源型HR到需求性HR

(3)結(jié)果導(dǎo)向:從過(guò)程型HR到結(jié)果型HR

3、HRBP,核心能力

(1)業(yè)務(wù)理解能力:洞悉業(yè)務(wù)變化

(2)專(zhuān)業(yè)交付能力:交付解決方案

(3)業(yè)務(wù)支撐能力:協(xié)同團(tuán)隊(duì)資源

標(biāo)桿案例

1、標(biāo)桿案例之——阿里巴巴

(1)深度解剖阿里的HRBP模式——政委體系

(2)阿里企業(yè)文化與人力資源管理的最佳實(shí)踐

2、標(biāo)桿案例之——騰訊

(1)騰訊HR轉(zhuǎn)型、產(chǎn)品化思維

(2)學(xué)習(xí)騰訊HRBP的正確姿勢(shì)

3、標(biāo)桿案例之——中小企業(yè)

(1)中小企業(yè)建構(gòu)HRBP的可行性、落地案例分享

(2)從0到1構(gòu)建HRBP

14:00-17:30實(shí)用工具

1、實(shí)用工具之——了解業(yè)務(wù)

(1)HRBP進(jìn)場(chǎng)常見(jiàn)的問(wèn)題

(2)如何才算了解業(yè)務(wù)、主要工具

2、實(shí)用工具之——建立信任

(1)HRBP與業(yè)務(wù)的信任鏈分析

(2)建立信任三條公式、標(biāo)桿方法

3、實(shí)用工具之——解決痛點(diǎn)

(1)問(wèn)題解決與GAPS模型

(2)適用場(chǎng)景、使用實(shí)例

4、實(shí)用工具之——六個(gè)盒子

(1)六個(gè)盒子的原理、適應(yīng)場(chǎng)景

(2)應(yīng)用案例

19:00-21:00理解主題

學(xué)習(xí)模式

1、管理游戲活動(dòng)

2、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

3、培訓(xùn)目標(biāo)溝通

4、學(xué)員加深了解

08月25日(星期五),第二天:

主題:《組織轉(zhuǎn)型 — 職能優(yōu)化 — 共享服務(wù)》

9:00-12:00組織轉(zhuǎn)型

1、經(jīng)典案例:波浪壯闊——大軍改進(jìn)行時(shí)

2、組織結(jié)構(gòu)調(diào)整是軍改發(fā)揮最佳效能的關(guān)鍵

3、啟示錄:集中的更集中,分散的更分散——矩陣組織結(jié)構(gòu)

4、互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的企業(yè)組織轉(zhuǎn)型

職能優(yōu)化

1、角色澄清與人力資源管理職能的轉(zhuǎn)型

2、循證思維與人力資源管理職能的有效性評(píng)估

3、基于“三支柱”模型的人力資源管理頂層設(shè)計(jì)

4、基于“四角色”模型的業(yè)務(wù)伙伴管理手冊(cè)設(shè)計(jì)

14:00-17:30人員轉(zhuǎn)身1、理解:HRBP的素質(zhì)能力模型及其知識(shí)體系

2、設(shè)計(jì):HRBP的勝任力模型的構(gòu)建

3、演練:HRBP的選聘與培育

4、建議:HRBP絕不能做財(cái)務(wù)白癡——財(cái)務(wù)管理及數(shù)據(jù)分析必備技能提要

共享服務(wù)

(HRSSC)1、人力資源管理轉(zhuǎn)型始于共享服務(wù)

2、HRSSC的構(gòu)建模式:組織設(shè)計(jì)、業(yè)務(wù)范圍、技術(shù)基礎(chǔ)、運(yùn)營(yíng)管理

3、向財(cái)務(wù)學(xué)習(xí)共享服務(wù)中心的建設(shè)

4、HRSSC的關(guān)鍵成功因素

主題:《業(yè)務(wù)領(lǐng)先 — 落地實(shí)踐 — 專(zhuān)家中心》

9:00-12:00業(yè)務(wù)領(lǐng)先1、華為花3000萬(wàn)引進(jìn)的BLM模型(Business Leadership Model,業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型)

2、詳解一:BLM模型之“戰(zhàn)略制定”

3、詳解二:BLM模型之“落地執(zhí)行”

4、華為HRBP建設(shè)歷程、任職模型、運(yùn)作模式及經(jīng)驗(yàn)借鑒

落地實(shí)踐1、前期準(zhǔn)備:什么規(guī)模、哪種階段的企業(yè)適合三支柱模式?

2、過(guò)程管控:如何循序漸進(jìn)地推動(dòng)三支柱模式?

3、問(wèn)題應(yīng)對(duì):實(shí)施三支柱模型的典型問(wèn)題與應(yīng)對(duì)建議

4、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):三支柱模式并非完美無(wú)缺

14:00-17:00專(zhuān)家中心

(HRCOE)1、HRCOE職能、目標(biāo)、價(jià)值及其素質(zhì)要求

2、HRCOE如何準(zhǔn)確把握企業(yè)戰(zhàn)略和人力資源方向

3、HRCOE設(shè)計(jì)人力資源體系、政策的關(guān)鍵和方法

4、HRCOE與HRBP、HRSSC的互動(dòng)與配合——HR體系內(nèi)部流程及與業(yè)務(wù)流程接口建設(shè)

流程優(yōu)化1、價(jià)值與作用:流程型企業(yè)與職能型企業(yè)的區(qū)別

2、設(shè)計(jì)與技術(shù):流程管理體系架構(gòu)全景設(shè)計(jì),流程設(shè)計(jì)工具與方法

3、項(xiàng)目與管理:如何在BPI項(xiàng)目中運(yùn)用變革管理的方法與技巧

4、小改進(jìn),大獎(jiǎng)勵(lì):加強(qiáng)職業(yè)化管理,降低內(nèi)部運(yùn)作成本

陳老師

分享嘉賓1:陳祖鑫——最勤奮的HRBP奔跑者

清華大學(xué)畢業(yè),13年的工作履歷,曾任海航集團(tuán)(上市公司)人力資源總監(jiān)等職。

自2013年始,陳祖鑫老師專(zhuān)注于“人力資源轉(zhuǎn)型”、“HRBP和三支柱”的主題研究。他通過(guò)考察、訪談、游學(xué)、演講,至今駕車(chē)10萬(wàn)多公里,走進(jìn)100多家標(biāo)桿公司;同時(shí),舉辦全國(guó)巡講與活動(dòng)共創(chuàng),至今完成300多場(chǎng)HRBP專(zhuān)題活動(dòng),與數(shù)千名全國(guó)各地的HR從業(yè)者和一線管理人員面對(duì)面交流,積累了豐富的一手實(shí)踐案例。

分享嘉賓2:劉貴鴻——最執(zhí)著的HRBP踐行者

廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)客座教授,廣東省人力資源研究會(huì)學(xué)術(shù)委員。廣東省人力資源研究會(huì)旗下廣東政委商學(xué)院(HRBP INSTITUTE)執(zhí)行院長(zhǎng),廣州市瀚唐企業(yè)管理咨詢有限公司總經(jīng)理。

30年職業(yè)經(jīng)理人和顧問(wèn)師工作經(jīng)驗(yàn),見(jiàn)證珠三角企業(yè)管理咨詢及人力資源培訓(xùn)的興起與發(fā)展;世界500強(qiáng)外資企業(yè)人力資源管理實(shí)操經(jīng)歷,高屋建瓴的培訓(xùn)體系、課程設(shè)計(jì)和學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的實(shí)踐者。

曾任大學(xué)講師、500強(qiáng)外企人力資源總監(jiān)、大型民營(yíng)企業(yè)人事行政總監(jiān)及三家公司總經(jīng)理、副總裁,多元化的企業(yè)文化錘煉,深入淺出的管理理念,恰到好處的度的掌控,睿智思考、見(jiàn)解獨(dú)到。

分享嘉賓3:汪廷云——最前線的HRBP推動(dòng)者

廣東勞動(dòng)關(guān)系與人力資源協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)管理科學(xué)研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)特約研究員、深圳清華研究院和香港科技大學(xué)(深圳)特邀講師。

早在1998年入職華為即參與任職資格管理體系建設(shè)開(kāi)發(fā)工作,先后負(fù)責(zé)華為產(chǎn)品線人力資源管理、美洲區(qū)干部管理、成研所人力資源管理工作;離開(kāi)華為后,任職兵器裝備集團(tuán)下屬208廠(光明光電、晶華集團(tuán))廠長(zhǎng)(總裁)助理兼人力資源總監(jiān),國(guó)虹數(shù)碼集團(tuán)總裁助理兼人事行政本部長(zhǎng)。汪老師職業(yè)生涯的大部分時(shí)間都浸潤(rùn)在組織改革、流程再造、績(jī)效管理、培訓(xùn)體系建設(shè)之中,通過(guò)與企業(yè)核心決策層深度溝通,為各級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)提供最合適的解決方案和改革方案,推動(dòng)企業(yè)變革。

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