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金字塔原理與辦公實務

【課程編號】:MKT029745

【課程名稱】:

金字塔原理與辦公實務

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:行政管理培訓

【時間安排】:2025年08月02日 到 2025年08月02日2000元/人

2024年08月17日 到 2024年08月17日2000元/人

2023年09月02日 到 2023年09月02日2000元/人

【授課城市】:廣州

【課程說明】:如有需求,我們可以提供金字塔原理與辦公實務相關內訓

【課程關鍵字】:廣州金字塔原理培訓

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學習背景 Background

我們每天需要處理諸如請示、批復、通知、信函、紀要、郵件、備忘錄等不同形式的公文,但寫作過程中邏輯不清晰、結構不嚴密的問題一直在困擾著我們。《金字塔原理與公文寫作》訓練課程為此量身打造,提供最有效、最正確的答案,你的寫作或溝通從此將重點突出、層次清晰、風格正確。

從此,你可以實現:想得明白,說得流暢,寫得清楚;

你的受眾可以實現:聽得明白,看得清楚,做得正確。

學習目標

1、實現全腦思維,提高結構化的思維能力,思考全、準、快;

2、熟練使用金字塔原理思考、溝通、寫作和解決問題;

3、熟練掌握并運用公文寫作的6大步驟與6大技巧;

4、實現公文寫作的簡明、準確、樸實與規范。

課程大綱

第一講:課程導入

一、思維與邏輯

二、公文寫作與金字塔原理的關系

第二講:金字塔原理

一、為什么要用金字塔結構

1、歸類分組,將思想組織成金字塔

2、自上而下表達,結論先行

3、自下而上思考,總結概括

二、金字塔內部的結構

1、縱向關系

2、橫向關系

3、序言的結構

4、金字塔結構的構建

三、序言的具體寫法

1、序言的講故事結構

2、序言的常見模式

四、演繹推理與歸納推理

1、演繹推理

2、歸納推理

3、演繹推理與歸納推理的聯系與區別

五、應用邏輯順序

1、時間順序

2、結構順序

3、程度順序

六、概括各組思想

1、避免使用“缺乏思想”的句子

2、說明行動產生的結果/目標

3、找出各結論之間的共性

第三講:邏輯梳理與大綱架構

一、提綱法

二、邏輯樹法

三、思維導圖法

第四講:金字塔結構與辦公實務

一、金字塔結構解決問題的邏輯

1.界定問題

2.設計與應用問題診斷框架,建立問題邏輯樹

3.制訂詳細的工作計劃

4.進行關鍵分析

5.綜合結果,構建論證

二、金字塔結構與有效溝通

1.思想表達必須結論先行

2.思想表達的兩種形式

3.總分總結構的溝通表達模式

4.溝通的PMP技巧

5.溝通、表達的準備工作

6.避免“缺乏思想”的觀點

三、金字塔結構與有效表達

1、點突出思路清晰

2、邏輯清晰四個實用原則

A.結論先行

B.以上統下

C.歸類分組

D.邏輯遞進

3、思考表達要用金字塔結構

4、講話講課要用金字塔結構

A.組織演講思路

B.設計課程大綱

四、如何商務寫作與演示

1.文章的金字塔結構

2.前言/開場白-主體-結束語

3.總結概括要點,提煉思想精華

4.寫出好文章的6個技巧

5.幾種常見工作文體的寫作方法

6.確定PPT的邏輯結構

7.商務演示的四個技巧

五、金字塔原理在企業中的幾個典型應用

1.制訂營銷策略:

2.交流材料:

3.管理溝通:

4.個人總結:

張老師

管理發展教練

原中國移動河南公司綜合部主任、高級內訓師

PTT國際職業培訓師

國家二級心理咨詢師

國家高級人力資源管理師

5年特務連從軍經驗

授課風格:

理論性與實操性兼具;互動傳授為主。以體驗式、參與式、引導式的培訓方法開展教學活動,采用情景模擬、角色扮演、專業測試、教學VCR展示等多種教學方法,重視與學員的互動體驗和交流,同時結合大量實踐案例,注重實用性,從而達到最佳的授課效果

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