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課程介紹

隨著企業(yè)規(guī)模和員工數(shù)量的增加，企業(yè)內(nèi)部實施的培訓在企業(yè)培訓中逐漸占據(jù)越來越重要的地位和作用。企業(yè)內(nèi)部培訓的質(zhì)量和效果受到兩個重要的因素影響：講師和教材。本次的內(nèi)部講師培訓以表達、教材制作和授課技巧三個主要知識點進行講授和練習

本課程通過對學習理論、培訓方式、培訓技巧、課程設(shè)計、培訓游戲的講授、研討、練習、演練等形式多樣的互動教學來幫助學員理解、觀摩、練習并掌握講師的基本技能，以幫助學員更快更有效地成長為優(yōu)秀講師。

課程特點

2+1模式-集中授課2天,1-3個月之后, 再用1天時間學員練習授課,顧問點評,并給出評估報告和改進建議.

第一階段學習的關(guān)鍵詞:心智風格;概念樹;金字塔原則;

第一階段的重要招式:腦圖;圖象化表達;結(jié)構(gòu)化表達;提問

課程對象

企業(yè)內(nèi)部所有崗位的后備講師或有面對公眾表達和呈現(xiàn)需求.

課程大綱

（一）大腦學習的奧秘

1. 教育和訓練的區(qū)別

2. 企業(yè)內(nèi)部講師的關(guān)鍵任務

3. 信息傳播的規(guī)律-成人三種認知模式

4. 內(nèi)部講師“T”的標準

5. 講師的能力模型

（二）行動發(fā)現(xiàn)學習法:

2-1成人為什么學習？

2-1-1成人的‘教’與‘學’有哪些步驟和過程？

2-1-2成人學習的四種狀態(tài)

2-2行動發(fā)現(xiàn)學習法-教學方法

2-2-1培訓的實質(zhì)

2-2-2行動發(fā)現(xiàn)學習法中學員和老師的職責

2-2-3啟發(fā)與開悟

（三）課程結(jié)構(gòu)設(shè)計的基礎(chǔ)

3-1結(jié)構(gòu)化信息與非結(jié)構(gòu)化信息的區(qū)分

3-2從課程設(shè)計的準備素材中提出：桃核、樁子和支架

3-3樁子的分類：主樁、次樁、細樁

3-4結(jié)構(gòu)設(shè)計的重要工具：同位概念、上位概念和下位概念

3-5以內(nèi)容為導向的培訓課程設(shè)計

3-6快速制作課件PPT

3-7 PPT的修飾與加工

（四）內(nèi)部講師的演繹和構(gòu)圖技巧

4-1內(nèi)部講師如何在開場3分鐘內(nèi)吸引學員的注意和興趣

4-1-1成人注意力的特點

4-1-2成人的有意注意和無意注意

4-1-3切題

4-1-4引導

4-1-5點題

4-2內(nèi)部講師承接和銜接的技術(shù)

4-2-1背景破冰法

4-2-2懸念破冰法

4-2-3問題破冰法

4-2-4時髦話題法

4-3講師形象化的聲音

4-3-1站姿

4-3-2手勢

4-3-3位置

4-3-4眼神

4-3-5語速

4-3-6練習: 形象化聲音練習與點評

4-4內(nèi)部講師的圖像表達法

4-4-1講故事(構(gòu)圖的技巧)

4-4-2運用學、逗和包袱的工夫讓故事跌宕起伏、扣人心弦

（五）講師的教學技巧

5-1講授七步法

5-1-1破題

5-1-2鋪墊

5-1-3點題

5-1-4講解

5-1-5演繹

5-1-6互動

5-1-7總結(jié)

5-2氣氛調(diào)節(jié)與控場

5-2-1如何克服緊張

5-2-2如何處理學員的‘刁鉆’問題

5-2-3大腦短路怎么辦？

5-2-4冷場怎么辦？

5-2-5散場怎么辦？

5-2-6時間管理

5-3評估培訓與學員

5-3-1老師提問

5-3-2學員分段總結(jié)

5-3-3學員提問與回答

5-3-4問題墻紙

（六）學員綜合練習與點評

6-1學員分單元現(xiàn)場呈現(xiàn)和抗干擾練習

6-2學員分組點評

6-3老師總結(jié)

許老師

ITS管理學院認證講師

中山大學 MBA

香港光華管理學院MBA

美國Global Alliance培訓機構(gòu)認證的管理技能培訓師

8年培訓經(jīng)歷、300余場管理培訓講堂，學員萬余人

成功輔導案例

曾為NIKE運動服飾品牌公司建立支持戰(zhàn)略發(fā)展的一二三級培訓體系，成為該企業(yè)終身榮譽講師；

曾用6個月的時間幫助某知名臺資集團建立集團量化管理培訓體系運營模式，并創(chuàng)立集團文化技術(shù)學校等等。

擅長領(lǐng)域

培訓體系建立、內(nèi)訓師培訓、管理技能系列培訓

授課風格

互動加實戰(zhàn)，氣氛輕松活潑、立論周密嚴謹是講師授課的最顯著的特點。培訓深入淺出、案例豐富、互動性強見長、內(nèi)容互動而非形式互動。在培訓課堂中合理采用互動的培訓方式，充分的發(fā)揮學員的主觀能動性，給學員提供了自身體驗和反省的空間，多項調(diào)查數(shù)據(jù)均顯示講師以人為本的西式授課風格倍受學員青睞和推崇；深入一線、潛心研發(fā)、受益一線，是講師授課風格的另一特點，每一個課程都是針對學員量身定制，開發(fā)之前，講師都深入一線做大量的調(diào)研工作，每次的調(diào)研均從三維角度入手，開發(fā)后的課程均經(jīng)過多次的論證和提煉。學員反映：融理念、戰(zhàn)略、技巧、案例為一體，生動、互動，學員愛聽。

已培訓的部分客戶

外資企業(yè)：福特汽車、納谷科技、松下電器、LG電子、佛山豐田汽車；

上市企業(yè)：中國石油、中石化、中國移動、中國聯(lián)通、風華高科、創(chuàng)信國際控股集團；

集團企業(yè)：粵百年集團、志高空調(diào)、聯(lián)想集團、海爾集團、美的集團、深圳巴士集團、建峰集團、海龍集團、三和集團、佛塑集團；

企事業(yè)單位：深圳市工商局、國稅局、佛山郵政局、南方電網(wǎng)、佛山水泵廠；

民營企業(yè)：廣東力天、格林燈飾、嘉莉詩國際、凌宇書屋、永達機電、生活無限廣告?zhèn)髅讲邉潯⒗篷R賽克、金意陶、東鵬潔具等。

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