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卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力

【課程編號(hào)】:NX41883

【課程名稱】:

卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時(shí)】:2天

【課程關(guān)鍵字】:領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

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課程背景

在全球化、信息化快速發(fā)展的時(shí)代背景下,團(tuán)隊(duì)已成為企業(yè)和社會(huì)組織實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、推動(dòng)發(fā)展的重要力量。而領(lǐng)導(dǎo)力,作為引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向卓越的核心要素,更是受到了廣泛的關(guān)注和重視。當(dāng)前,無(wú)論是企業(yè)還是其他社會(huì)組織,都面臨著日益復(fù)雜多變的市場(chǎng)環(huán)境和競(jìng)爭(zhēng)壓力。在這樣的背景下,一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者不僅要有深厚的專業(yè)知識(shí),更要具備卓越的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力,能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。然而,現(xiàn)實(shí)中許多領(lǐng)導(dǎo)者在團(tuán)隊(duì)管理和領(lǐng)導(dǎo)方面存在著諸多不足,如缺乏溝通技巧、無(wú)法有效激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員、難以處理團(tuán)隊(duì)沖突等。這些問(wèn)題不僅影響了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和執(zhí)行力,也制約了組織的長(zhǎng)期發(fā)展。

課程收益

組織收益:

促進(jìn)團(tuán)隊(duì)文化的形成,加強(qiáng)跨部門(mén)協(xié)作

增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和協(xié)作能力,提升組織績(jī)效和競(jìng)爭(zhēng)力

個(gè)人收益:

提升個(gè)人職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,拓展職業(yè)發(fā)展道路

提升問(wèn)題解決和創(chuàng)新能力,增強(qiáng)自我認(rèn)知

課程對(duì)象:

企業(yè)員工,中層管理者、高層管理者、創(chuàng)業(yè)者、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師等

課程大綱

第一部分:什么是卓越團(tuán)隊(duì)

1.導(dǎo)入:為什么很多公司招了阿里巴巴的人卻沒(méi)起到預(yù)想的效果?

2.解析:阿里巴巴人員失敗的原因

1)人員自身的素質(zhì)

2)阿里巴巴的績(jī)效制度

3)阿里巴巴的企業(yè)文化

3.卓越團(tuán)隊(duì)的條件:

1)團(tuán)隊(duì)自身的素質(zhì)

2)團(tuán)隊(duì)和環(huán)境的匹配度

第二部分:卓越團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)需要什么能力?

1.了解你所在環(huán)境:

1)4D環(huán)境類型

2)了解你所在環(huán)境的類型

2.了解你需要的團(tuán)隊(duì)的類型:

1)4D團(tuán)隊(duì)類型

2)團(tuán)隊(duì)與環(huán)境的匹配度

3.你自己是什么類型的人

第三部分:如何打造卓越團(tuán)隊(duì)

1.團(tuán)隊(duì)組建

1)怎么找到對(duì)的人

2)怎么改進(jìn)錯(cuò)的人

2.團(tuán)隊(duì)文化的確立:

1)團(tuán)隊(duì)文化確立方式

2)小組討論:你的團(tuán)隊(duì)有團(tuán)隊(duì)文化嗎?你將會(huì)做些什么?

3.建立合適的流程制度

1)如何分配好團(tuán)隊(duì)里的工作內(nèi)容

2)如何做好團(tuán)隊(duì)的授權(quán)管理

3)如何建立合理的流程制度

4)小組討論:你團(tuán)隊(duì)現(xiàn)在流程制度的情況如何?

4.如何做好績(jī)效管理

1)績(jī)效目標(biāo)與計(jì)劃

2)績(jī)效的跟蹤

3)績(jī)效的評(píng)估與反饋

4)小組討論:你團(tuán)隊(duì)的績(jī)效問(wèn)題在哪里?

5.如何賦能團(tuán)隊(duì)

1)如何為團(tuán)隊(duì)賦能,讓團(tuán)隊(duì)士氣更高、能力更強(qiáng)、意愿更足?

2)領(lǐng)導(dǎo)者如何創(chuàng)造條件,讓他人變得優(yōu)秀

3)比錢(qián)更重要的激勵(lì)

4)如何克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的障礙

5)小組討論:你在賦能團(tuán)隊(duì)上的得與失

6.個(gè)人魅力塑造

1)如何做好自我領(lǐng)導(dǎo),讓人自動(dòng)自發(fā)

2)了解自己的深層動(dòng)機(jī),學(xué)會(huì)為自己賦能

3)了解自己的真實(shí)需求,不斷做好自我激勵(lì)

4)堅(jiān)守自己的價(jià)值觀—做真實(shí)的自我,尋找堅(jiān)持的力量

5)了解自己的溝通風(fēng)格和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,與干系人建立和諧關(guān)系

6)小組討論:制定自我塑造方案

肖老師

肖云漢 老師

——企業(yè)人才培養(yǎng)項(xiàng)目顧問(wèn)、TTT培訓(xùn)專家

19年甲方、乙方、專業(yè)方三方全景實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),專注企業(yè)人才賦能與TTT。擅長(zhǎng)定制化企業(yè)人才培訓(xùn)體系搭建、學(xué)習(xí)資源開(kāi)發(fā)及講師賦能訓(xùn)練

講師資歷

阿里巴巴高級(jí)培訓(xùn)專家

上海財(cái)經(jīng)大學(xué)滴水湖高級(jí)金融學(xué)院 EE中心負(fù)責(zé)人

高頓教育集團(tuán) 教學(xué)管理總監(jiān)、首席講師、合伙人

科銳國(guó)際 培訓(xùn)產(chǎn)品總監(jiān)、培訓(xùn)師

CIPMT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師

結(jié)構(gòu)性思維課程認(rèn)證講師

培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)

歷任Top互聯(lián)網(wǎng)大廠阿里巴巴,中國(guó)人力資源第一股科銳國(guó)際等知名企業(yè)人力資源高管,獨(dú)角獸企業(yè)高頓教育合伙人,國(guó)內(nèi)頂級(jí)財(cái)經(jīng)高校上海財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院EE中心負(fù)責(zé)人。

主持過(guò)覆蓋數(shù)萬(wàn)人的國(guó)家新職業(yè)認(rèn)證項(xiàng)目。

打造過(guò)兩個(gè)千萬(wàn)級(jí)年銷(xiāo)售額的爆款課程,為數(shù)百家企業(yè)提供過(guò)系統(tǒng)化培訓(xùn)服務(wù),搭建過(guò)商學(xué)院的高端培訓(xùn)體系。

幫助新興企業(yè)10年內(nèi)從50+人發(fā)展到7000+人,成為年銷(xiāo)售額近30億的培訓(xùn)巨頭。

幫助超過(guò)100位企業(yè)高管,成功轉(zhuǎn)型成市場(chǎng)認(rèn)可的商業(yè)講師。

在培訓(xùn)行業(yè)浸潤(rùn)超過(guò)15年,擁有甲方、乙方、學(xué)界的三方視角,擁有產(chǎn)品、銷(xiāo)售、講師等多元經(jīng)驗(yàn),可以多方位、深入理解甲方企業(yè)人才培養(yǎng)需求,前期調(diào)研與精準(zhǔn)分析。能夠?qū)⑿袆?dòng)學(xué)習(xí)、沉浸式學(xué)習(xí)等技巧融入培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì),定制化企業(yè)人才培養(yǎng)項(xiàng)目。

課程互動(dòng)多,干貨多,形式豐富、實(shí)用性強(qiáng)。擅長(zhǎng)在生動(dòng)有趣的案例中講解復(fù)雜的知識(shí)理論。同時(shí)擁有工科的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S,也擁有文科感性的語(yǔ)言表達(dá)。讓學(xué)員既能聽(tīng)懂,還能學(xué)好,擁有沉浸式的體驗(yàn)。秉承“面向問(wèn)題,背對(duì)知識(shí)”的培訓(xùn)理念,循循善誘,各個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)員參與感強(qiáng),幫助學(xué)員解決實(shí)際問(wèn)題,更能讓學(xué)員學(xué)會(huì)能用。

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資深企業(yè)管理培訓(xùn)專家,高級(jí)培訓(xùn)師,中華職業(yè)教育社職業(yè)指導(dǎo)中心首席專家 ,“百萬(wàn)管理者培育...

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