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數(shù)字化思維與業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型

【課程編號】:NX38651

【課程名稱】:

數(shù)字化思維與業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:戰(zhàn)略管理培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時】:1天

【課程關(guān)鍵字】:數(shù)字化思維培訓(xùn)

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課程背景:

從IT到DT,數(shù)字化轉(zhuǎn)型的歡宴已逐漸步入了高潮!

從基礎(chǔ)的辦公網(wǎng)絡(luò)、視頻系統(tǒng)到新基建的機房、數(shù)據(jù)中心的規(guī)劃建設(shè);

從傳統(tǒng)辦公系統(tǒng)、管理系統(tǒng)到新型物聯(lián)網(wǎng)以及數(shù)字化平臺的維護(hù)保障;

新基建之下,各級政府以及各行各業(yè)在信息化升級、以及數(shù)字化轉(zhuǎn)型的巨量投入給我們帶來了巨大的機會。我們必須在這場盛宴上有所作為。

培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)新的、迭代的、融合的需求的主動意識,幫助客戶實現(xiàn)新價值的專業(yè)能力,才是開拓市場,提高收入的新出路!

課程大綱:

一,數(shù)字化轉(zhuǎn)型概述

1.數(shù)字化轉(zhuǎn)型本質(zhì)是什么

采集

傳輸

存儲

計算

應(yīng)用

2.數(shù)字化轉(zhuǎn)型的三個層次

在線產(chǎn)生鏈接

鏈接產(chǎn)生數(shù)據(jù)

數(shù)據(jù)產(chǎn)生智能

3.數(shù)字化轉(zhuǎn)型實踐案例

百麗鞋業(yè)數(shù)字化逆襲

孩子王:一切以客戶為中心

1)系統(tǒng):基于SAP HANA的SAP CRM和hybris全渠道業(yè)務(wù)平臺的組合

2)前臺:滿足用戶全場景需求

3)中臺:資源數(shù)據(jù)化、電子化

4)后臺:梳理、打通訂單交互環(huán)節(jié)

聯(lián)通寬帶OAO運營解讀

二、數(shù)字化轉(zhuǎn)型策略

1.數(shù)字化企業(yè)的基本形態(tài)

需求數(shù)字化

業(yè)務(wù)流程數(shù)字化

2.企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略規(guī)劃

數(shù)字人才規(guī)劃

數(shù)字組織規(guī)劃

重點項目規(guī)劃

數(shù)字安全規(guī)劃

數(shù)字管理體制規(guī)劃

3.數(shù)字化時代的商業(yè)戰(zhàn)略與決策

需求

產(chǎn)品

商業(yè)模式

競爭

競爭優(yōu)勢

組織

企業(yè)決策

4.數(shù)據(jù)驅(qū)動的業(yè)務(wù)構(gòu)成以及數(shù)字化業(yè)務(wù)生態(tài)

認(rèn)識數(shù)據(jù)驅(qū)動結(jié)構(gòu)

構(gòu)建數(shù)據(jù)驅(qū)動閉環(huán)

把握數(shù)據(jù)驅(qū)動節(jié)奏

5.企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的實施策略

點--線--面--體,如何找到切入點。

6.企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的實施路徑與關(guān)鍵點

7.企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的分工與協(xié)作

做到什么結(jié)果:明確戰(zhàn)略路徑實施的目的和預(yù)期效果

需要什么資源:戰(zhàn)略路徑實施需要哪些資源(人力、財務(wù)及其他)

通過什么途徑實現(xiàn):戰(zhàn)略具體通過什么樣的途徑(如:內(nèi)部自建、聯(lián)盟或外包等)來實現(xiàn)。

三,數(shù)字化轉(zhuǎn)型路徑與實施

1.數(shù)字化時代管理理念的發(fā)展趨勢

個人與目標(biāo)的關(guān)系

個人與組織的關(guān)系

組織與環(huán)境的關(guān)系

組織與變化的關(guān)系

2.數(shù)字化時代的人力資源管理

未來組織-網(wǎng)絡(luò)化團(tuán)隊協(xié)作

重新定義工作與人力資源管理

工作的重新定義:智慧協(xié)同的數(shù)字化工作場所

3.數(shù)字化時代的財務(wù)管理

財務(wù)管理轉(zhuǎn)型要秉承以人為本的管理理念

對財務(wù)管理重新進(jìn)行定位,處理好角色問題

財務(wù)管理要把風(fēng)險管理提升到一定的高度

組建一支專業(yè)素質(zhì)較高的人才隊伍

4.數(shù)字化時代的供應(yīng)鏈管理

需求

團(tuán)隊

技術(shù)

風(fēng)險管理能力

5.數(shù)字化時代的客戶關(guān)系管理

拉通數(shù)據(jù)

用戶分層

自動化營銷

6.數(shù)字化時代的市場營銷管理

傳統(tǒng)營銷和數(shù)字化營銷的區(qū)別

數(shù)字化營銷的主要過程

① 數(shù)據(jù)采集

② 業(yè)務(wù)建模

③ 策略執(zhí)行

④ 效果反饋的閉環(huán)

7.數(shù)字化時代的研發(fā)體系建設(shè)

動態(tài)投資組合管理和目標(biāo)驅(qū)動的業(yè)務(wù)創(chuàng)新

精益需求分析及全鏈路精益協(xié)作

領(lǐng)域驅(qū)動的架構(gòu)和實現(xiàn)及云原生工程實踐

8.數(shù)字化時代的信息流通管理

用大數(shù)據(jù)思維創(chuàng)新信息流通管理

以切實有力的舉措推進(jìn)信息流通管理體系建設(shè)

9.數(shù)字化轉(zhuǎn)型成熟度評估模型

張老師

張老師擁有十多年企業(yè)管理經(jīng)驗。涉及制造、電子、日化、IT、耐用消費品的電商、電渠管理咨詢,經(jīng)歷了電商、電渠的產(chǎn)品開發(fā)、采購、市場營銷、人力資源等不同管理崗位的工作,深諳企業(yè)電商運營及企業(yè)發(fā)展對各級管理者的要求及任職資格,在管理技能提升、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、員工職業(yè)化塑造、團(tuán)隊建設(shè)、培訓(xùn)運營等方面有著非常豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。曾運營管理咨詢公司,長期深入接觸大量企業(yè)經(jīng)典案例,幫助企業(yè)切實解決管理困惑,輔導(dǎo)企業(yè)健康快速成長,是一位真正知行合一的實戰(zhàn)管理專家。

張老師對企業(yè)管理、運營商企業(yè)經(jīng)營分析,客戶服務(wù)、品牌管理、企業(yè)文化等具有良好的培訓(xùn)與咨詢經(jīng)驗;不僅具有深厚的理論知識,而且具備豐富的實踐操作能力;注重對企業(yè)管理問題的分析和解決、講求實效性和適用性。

具有深厚的中華文化底蘊,同時對西方的管理體系也有深入的研究,在對比與分析的過程中,結(jié)合古今中外的經(jīng)營、管理案例引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入深層的體會、思考,得到快速的提升發(fā)展。

案例分析 模擬演練 游戲?qū)?/p>

理論講解 視頻輔助 故事調(diào)節(jié)

?根據(jù)企業(yè)電商、電渠銷售的特點,從電商的銷售團(tuán)隊管理、專業(yè)銷售技能、基本銷售技巧三個層面搭建全面的課程體系;

?所有課程全部以自身實踐出發(fā),以實踐為基礎(chǔ),理論做支撐,塑造了以“發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,提供方法,即學(xué)即用”的授課風(fēng)格;

?通過系統(tǒng)化的知識結(jié)構(gòu),大量實戰(zhàn)案例及在實操過程中遇到的問題進(jìn)行講授、訓(xùn)練,注重課后的跟蹤指導(dǎo),使學(xué)員能做到學(xué)以致用;在授課過程中,思路清晰,邏輯性強,條理注重。

以互動、情景式授課見長,注重聽課人員的感悟及參與,授課風(fēng)格深入淺出、條理清晰、課堂氣氛輕松、活躍、實戰(zhàn)性強,通過各種實際案例及管理游戲等方式充分調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情。

通俗:由于了解多個行業(yè)電商運作流程,從不講學(xué)生聽不懂的術(shù)語

嚴(yán)謹(jǐn):咨詢?nèi)说奶刭|(zhì),雖要標(biāo)準(zhǔn)化,但不呆板

幽默:課堂上見

給知識——培訓(xùn)師經(jīng)驗、積累、理論和行業(yè)底蘊。

給系統(tǒng)——幫助學(xué)生整理思路,用架構(gòu)串聯(lián)經(jīng)驗。

給體驗——課后學(xué)習(xí)反饋、跟蹤、共享。

云網(wǎng)融合實訓(xùn)類課程移動電信聯(lián)通

政企客戶經(jīng)理能力提升及營銷實戰(zhàn)訓(xùn)練營(移動版)政企客戶經(jīng)理能力提升及營銷實戰(zhàn)訓(xùn)練營(電信版)聚勢創(chuàng)新 云啟未來——政企創(chuàng)新業(yè)務(wù)營銷能力提升實訓(xùn)營(聯(lián)通版)

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