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培訓背景

中國領(lǐng)導者常常面臨著巨大的業(yè)績壓力和復雜的內(nèi)外部關(guān)系。如何把企業(yè)發(fā)展相關(guān)的各領(lǐng)域人才，集中在自己的麾下共同打拼事業(yè)？人才濟濟、勠力同心的企業(yè)必將是一個打勝仗、賺大錢的企業(yè)，必將是一個笑到最后、贏在未來的企業(yè)！如何成為高績效的團隊領(lǐng)導者？本次培訓通過行動學習和團隊教練，幫助學員從“智”與“心”兩個方面，來提高問題解決能力，平衡內(nèi)外部團隊關(guān)系，掌握化解壓力的技能，達到心智平衡，從而成為團隊建設(shè)的高手，打造高績效組織。

培訓對象

愿意提升團隊績效的高層領(lǐng)導

培訓收益

洞悉下屬的特點，向內(nèi)覺察自己，走向自我管理的EQ提升之路，從而提升心智模式和意識水平，喚醒并發(fā)展自己的潛能；

開啟學員的覺察，極大地提升人際關(guān)系敏感度，對人的洞察可以提升到一個高度，感受到一個完全不同的嶄新世界；

讓學員現(xiàn)場實操--建立、參與領(lǐng)導高績效團隊，直接體驗、感知團體動力學和信任的巨大作用，學習團隊發(fā)展的架構(gòu)、路徑和方法；

通過領(lǐng)導力素質(zhì)模型的評估，了解自己在“領(lǐng)導高績效團隊”方面的短板，為進一步提升團隊領(lǐng)導力奠定基礎(chǔ)；

通過導師引導，讓學員感受到不同型號，在團隊發(fā)展4階段的不同行為和績效改進辦法，不同型號領(lǐng)導在領(lǐng)導團隊時的不同風格，，現(xiàn)場實踐發(fā)展領(lǐng)導力的方法。

通過大自然冥想，在現(xiàn)場幫助學員集體減壓，并且探索自己的腦心腹。

課程大綱

第一天洞察人性，了解團隊的成員

一、學習型管理團隊創(chuàng)建

二、九型領(lǐng)導力體系

1、九型人格、九型應(yīng)用、九型商業(yè)應(yīng)用和九型領(lǐng)導力之間的關(guān)系

2、九型領(lǐng)導力的體系

1）領(lǐng)導者的成熟度模型--九型人格系統(tǒng)

2）領(lǐng)導者的有效性模型—九型領(lǐng)導力應(yīng)用

3、職場人士學習九型人格的注意事項

4、企業(yè)壽命、團隊穩(wěn)定性、創(chuàng)新性與九型人格的動態(tài)變化的關(guān)系

三、九型領(lǐng)導力—職場體驗篇

1、“我用身體畫九型”練習

2、九型人格的三大智慧中心/決策區(qū)域

1）腦區(qū)、心區(qū)、腹區(qū)人的模式特點

2) “探索你的智慧中心”練習

3) 三大智慧中心帶來的管理挑戰(zhàn)

（腦區(qū)領(lǐng)導 Vs. 心區(qū)下屬、心區(qū)領(lǐng)導 Vs. 腦區(qū)下屬、腹區(qū)領(lǐng)導 Vs. 腦區(qū)下屬）

3、職場中的九型人格

1）懷疑論者6號—華為創(chuàng)始人任正非

2) 實干者3號—華為CFO孟晚舟

3) 調(diào)停者9號—中興通訊創(chuàng)始人侯為貴

4）完美主義者1號—蘋果CEO Tim Cook

5）悲情浪漫者4號—蘋果創(chuàng)始人Steve Jobs

6）給予者2號—臉書COO Sheryl Sandberg

7）保護者8號—美國前總統(tǒng)Donald Trump

8）觀察者5號—臉書創(chuàng)始人Mark Zuckerberg

9）享樂主義者7號—阿里創(chuàng)始人馬云

4、名人型號展示

5、九種人的職場優(yōu)勢、盲點及自我提升的方向

6、學員自我分享、確定自己型號

7、管理故事總結(jié)

8、Q & A

第二天打造高績效團隊

一、從個人到小組，Leader該做什么？

1、TEAM 團隊：集合每個人的力量越做越多

2、馬斯洛需求層級理論

3、加入團隊會問的8個問題

1）需求層次

2) 對應(yīng)因素

3) 問題

4、需求層次和小組運作

1）需求層次

2) 在小組內(nèi)得到滿足時

3) 當這些需求沒被考慮時

5、行動學習1：“檢查學習型管理團隊的需求層次”練習

6、行動學習2：“銷售學習型管理團隊的價值”練習

7、自我與他人軸心帶來的團隊五階段

1）沖突階段

2) 創(chuàng)意階段

3) 團隊/協(xié)作組織階段

4）協(xié)作型領(lǐng)導階段

5）共同領(lǐng)導階段

8、意義-績效軸心確定團隊位置

1）第一象限--個體

2) 第二象限--小組活動

3) 第三象限--高意義小組

4）第四象限--高績效團隊

9、行動學習3：“判斷學習型管理團隊的位置”練習

10、小組內(nèi)在需求的4個層次

11、行動學習4：“創(chuàng)建、領(lǐng)導學習型管理團隊”練習

二、團體動力學給Leader帶來的啟示

1、團隊績效曲線（從工作組到高績效團隊）

2、關(guān)鍵團體動力

1）矩陣

2) 動力源

3、小組過程的連續(xù)體

1）動力源

2) 開始/工作小組

3) 中間/小組

4）最高/團隊

4、小組討論：信任與領(lǐng)導

5、信任推動小組晉級

6、充滿信任的脆弱模式

7、行動學習5：“學習型管理團隊第一次會議策劃”練習

三、高績效團隊評估

1、高績效團隊的標準

2、行動學習6：高績效團隊的評估

3、Q & A

第三天高績效團隊的領(lǐng)導力提升

一、領(lǐng)導力素質(zhì)模型之“領(lǐng)導高績效團隊”素質(zhì)模型

1、“領(lǐng)導高績效團隊”素質(zhì)模型評測

1）領(lǐng)導團隊

2）創(chuàng)立團隊愿景

3）吸引、開發(fā)團隊人才

4）設(shè)計團隊結(jié)構(gòu)

5）建立有效團隊流程

6）打造團隊文化

7）確保高質(zhì)量產(chǎn)品和服務(wù)

2、關(guān)于領(lǐng)導高績效團隊素質(zhì)模型的各型號分享（6-3-9-1-4-2-8-5-7）

3、九種領(lǐng)導提高團隊管理能力的三大路徑（6-3-9-1-4-2-8-5-7）

二、領(lǐng)導高績效團隊四部曲

1、Bruce Tuckman的團隊發(fā)展階段模型

1）形成階段（Forming）

2）磨合階段（Storming）

3）規(guī)范階段（Norming）

4）執(zhí)行階段（Performing）

2、九種人在團隊發(fā)展4階段的不同行為表現(xiàn)

1）形成階段（6-3-9-1-4-2-8-5-7）

2）磨合階段（6-3-9-1-4-2-8-5-7）

3）規(guī)范階段（6-3-9-1-4-2-8-5-7）

4）執(zhí)行階段（6-3-9-1-4-2-8-5-7）

5）行動學習7：評估“九型領(lǐng)導力學習團隊的發(fā)展階段”練習

3、優(yōu)秀團隊的AAA模型

1）一致性（Alignment）--腦中心

2）協(xié)調(diào)性（Attunement）--心中心

3）加速（Acceleration）--腹中心

4、促進一致性

1）團隊的四種形態(tài)

2）確定團隊目標

3）適合九種人的完美團隊目標（6-3-9-1-4-2-8-5-7）

4）一致性在團隊發(fā)展4階段中面臨的挑戰(zhàn)（形成階段、磨合階段、規(guī)范階段、執(zhí)行階段）

5、促進協(xié)調(diào)性

1）確定團隊工作中的相互依存關(guān)系

2）適合九種人的完美依存關(guān)系（6-3-9-1-4-2-8-5-7）

3）行動學習8：“九型領(lǐng)導力學習團隊的相互依存關(guān)系”練習

4）鼓勵團隊成員體驗不同團隊角色（6-3-9-1-4-2-8-5-7）

5）行動學習9：“拓展相反的任務(wù)角色和關(guān)系角色”練習

6）協(xié)調(diào)性在團隊發(fā)展4階段中面臨的挑戰(zhàn)（形成階段、磨合階段、規(guī)范階段、執(zhí)行階段）

6、促進團隊加速

1）加速在團隊發(fā)展4階段面臨的挑戰(zhàn)（形成階段、磨合階段、規(guī)范階段、執(zhí)行階段）

2）九種領(lǐng)導在加速方面的突破點（6-3-9-1-4-2-8-5-7）

三、團隊評估和反饋

1、九型團隊圖—三元組評估

1）樂觀組（7-9-2）

2）能力組（1-3-5）

3）強度組（6-4-8）

2、九型團隊評估圖—智慧中心評估

1）腦中心（5-6-7）

2）心中心（2-3-4）

3）腹中心（8-9-1）

3、行動學習10：“團隊成員360度快速反饋”訓練

4、三天內(nèi)容總結(jié)、提供參考資料

5、Q & A

孫老師

孫越老師 美國認證協(xié)會（ACI）注冊人力資源管理專家

【資質(zhì)背景】

美國九型認證教練

世界30強職業(yè)經(jīng)理人

美國MCF認證團隊教練

美國九型領(lǐng)導力認證培訓師

中國九型人格網(wǎng)高級性格研究員

國際中華九型人格應(yīng)用研究會副理事長

劍橋《世界名人錄》企業(yè)管理世界名人

英國倫敦城市行業(yè)協(xié)會（C&G）國際培訓師

美國認證協(xié)會（ACI）注冊人力資源管理專家

《玩轉(zhuǎn)九型玩轉(zhuǎn)人》、《獨一無二的領(lǐng)導者》的作者

中國高校選修教材《九型人格與成長的智慧》審稿專家

“2017、2019中國九型人格應(yīng)用高峰論壇”特邀主講嘉賓

法國里昂商學院、英國國際心理學管理學院（IPMC）客座教授

原創(chuàng)九型人格音頻作品《365天天九型Transform Every Day》獲國家版權(quán)認證

18年九型領(lǐng)導力學習及企業(yè)應(yīng)用實踐經(jīng)驗，師從現(xiàn)代九型第二代大師Claudio Naranjo，第三代九型大師Helen Palmer，全球九型商業(yè)應(yīng)用大師No. 1 Ginger Lapid-Bogda。

【自我解讀】

孫越老師曾任跨國集團海外CEO，運用九型領(lǐng)導力管理過亞非歐美四大洲8大國的外籍經(jīng)理人，其中墨西哥的工廠管理被哈佛商學院納入成功案例在臺資企業(yè)、民營集團、央企總部、外資企業(yè)和管理咨詢公司都擔任過管理工作，擁有國際化視野，成功推進企業(yè)各種變革管理項目的落地實施，熟悉VUCA時代企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)和困惑。

孫越老師擁有15年企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗，20余年管理咨詢、培訓、引導、企業(yè)家教練經(jīng)驗（1999年開始管理咨詢，2002年開始培訓，2005年開始行動學習，2008年開始教練和私董會服務(wù)）。

【擅長領(lǐng)域】

九型領(lǐng)導力開發(fā)咨詢項目（企業(yè)文化重塑、領(lǐng)導力開發(fā)項目）：

遵循項目調(diào)研、項目實施、成果展示、項目評估的PDCA循環(huán)。

第二產(chǎn)業(yè)：

英荷Philips（China）、丹麥Foss公司、日本先鋒高科技（東莞）有限公司、天津光電集團有限公司、上海市外岡水暖器材有限公司、上海電氣核電集團、張家港市王牌機械有限公司、深圳市中興移動通信有限公司、深圳欣銳科技股份有限公司。

第三產(chǎn)業(yè)：

美國Office Depot (China)、英國Premium Education Consultancy Ltd、德國Arvato（Bertelsmann） China、荷蘭Hunter Douglas、香港長昊集團、中國銀行（上海）分行、通方集團、仁聯(lián)集團、天津優(yōu)艾斯商貿(mào)有限公司、上海良玉科技發(fā)展股份有限公司、上海墾道貿(mào)易有限公司、上海朗濤貿(mào)易有限公司、蘇州圖書館。

【“2019中國九型人格應(yīng)用高峰論壇”特邀主講嘉賓、點評嘉賓】

演講“VUCA召喚九型領(lǐng)導力” 獲國際中華九型人格應(yīng)用研究會“中國九型人格突出貢獻獎”。

【授課特色】

將領(lǐng)導力素質(zhì)模型與九型人格有機結(jié)合，運用行動學習、心理評測、角色扮演、劇場技術(shù)、管理教練、冥想、課后練習、微群輔導等學以致用的培訓手段,以學員為中心，因人而異地培訓、教練，在風趣幽默、輕松愉快中，深入淺出地幫助學員解決實際管理問題，提升領(lǐng)導和管理技能。

【主講課程】

《公司治理結(jié)構(gòu)與中國經(jīng)理人素質(zhì)》

《公司治理結(jié)構(gòu)與中國經(jīng)理人素質(zhì)（中級 ）》

九型領(lǐng)導力開發(fā)系列課程：

《戰(zhàn)略性思維的領(lǐng)導》

《打造獨一無二的領(lǐng)導者》

《領(lǐng)導重大變革》

《發(fā)展最優(yōu)決策者》

《教練式領(lǐng)導力》

《領(lǐng)導高績效團隊》《完美溝通帶來的影響力》

《壓力沖突管理》《職業(yè)生涯規(guī)劃和管理》

《九型人格婚戀指南》

《因勢利導的親子教育》

九型管理發(fā)展系列課程：

《管理智慧與藝術(shù)》

《做洞悉他人的面試官》

《員工心態(tài)分層管理》

《人力資源管理》

《讓銷售百步穿楊》

《道法自然的培訓師》

《九型人型號格研判訓練》

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