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課程對象

創(chuàng)始人、董事長、總經(jīng)理、接班人、家族經(jīng)理人、職業(yè)高管

課程價值

1、幫助學員識別自己的企業(yè)是否需要股權(quán)激勵；

2、提供合理的股權(quán)設計方法。尤其是合伙人激勵方法與退出方 法，將會對企業(yè)產(chǎn)生重要價值。

教學方式

講座+案例+微咨詢+私董會

課程提綱

一、如何認知股權(quán)機制

1、是雙刃劍嗎？

2、一個復雜的長效機制？

3、是企業(yè)家邏輯還是專家邏輯？

4、退出方法有何用？

二、股權(quán)機制對誰開放

1、對投資人？

2、對深層次財富需求者？

3、對合伙人？

4、對董事會決策有影響的人？

三、認知股權(quán)機制陷阱

1、股權(quán)決策陷阱

2、股權(quán)福利陷阱

3、上市后遺癥及其分析

四、股權(quán)機制設計方法

1、公開與私下設計哪個好？

2、如何用好股東標準設計“四步法”？

3、股東推薦制度與程序該如何設計？

4、股東機制實施時機該如何選擇？

5、股權(quán)價格該如何確定？

6、贈與還是購買？如何操作？

7、如何設計股權(quán)合伙機制？

五、股權(quán)退出方法

1、退出的六個前提如何分析？

2、六個退出方法該如何操作？

六、家族股權(quán)安排

1、一代創(chuàng)始人的控股權(quán)要保持多久？

2、二代何時有股權(quán)更合適？如何獲得？

3、家族成員擁有股權(quán)如何影響公司治理？

4、家族控股要保持多久？

鄭老師

?海川視野咨詢創(chuàng)始人/董事長（2008），海川生態(tài)私董會創(chuàng)始人/首席導師（2013）。

?中國企業(yè)家聯(lián)合會管理咨詢委會執(zhí)行委員（2008起），北師大經(jīng)濟與工商管理學院專業(yè)學位碩士教育中心校外導師（2009起），北理工管理與經(jīng)濟學院MBA校外導師（2018起） ，華南理工企業(yè)家學院課程教授（2017起）。

?清華大學、北京大學、浙江大學、上海交大、中國人民大學、中山大學湖南大學、武漢大學等院校工商管理總裁班、二代傳承研修班課程講師（2009起）。

?10年國企中高管經(jīng)歷（其中擔任董事總經(jīng)理3年），23年管理咨詢從業(yè)經(jīng)歷（9年央企和省級國資企業(yè)研究和咨詢，14年民營（家族）企業(yè)研究和咨詢），主持和參與企業(yè)管理咨詢課題130多個，主張和踐行“共創(chuàng)咨詢”模式，推動專家與企業(yè)共成長。

?2016年起受聘擔任大企私董會、國研斯坦福私董會、硅谷思董會、深研院力合紫荊商學院等多個企業(yè)家私董會首席導師，創(chuàng)新實踐“海川私董7步法”，2012年起在北京、上海、深圳、廣州、杭州、蘇州、合肥、武漢、佛山等30多個城市，為企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)者、經(jīng)理人及民企內(nèi)部管理層主持私董會300多場。

?2008年起圍繞家族企業(yè)機制創(chuàng)新開展研究和咨詢。主要研究和咨詢方向：民企發(fā)展戰(zhàn)略、家族企業(yè)機制創(chuàng)新、私董會方法創(chuàng)新研究與應用。著《家業(yè)長青：將富二代打造成少帥》（2010）、《私董會：深受企業(yè)家歡迎的學習道場》（2019）

?授課特色：觀點鮮明，深入淺出，經(jīng)驗豐富，專業(yè)力強。多元教學（講座+沙龍+微咨詢+私董會），與學員高頻互動，氣氛活躍并深度啟發(fā)學員思考和形成思路。

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