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時間管理(孫倩)

【課程編號】:NX28303

【課程名稱】:

時間管理(孫倩)

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:時間管理培訓

【培訓課時】:1天

【課程關鍵字】:時間管理培訓

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【課程背景】

一提到時間管理很多人想到的是如何節約時間,如何提高速度,如何把一件事以最快的速度去完成。實際上這又進入另外一種誤區,其實速度和時間管理沒有直接的關系。速度快不等于時間管理的好。任正非說:“我們往往沒有時間認真踏實地慢下來做一件事,卻有時間把一件事情重復做。“可見,單純的速度不是時間管理。接下來我們就一起盤點一下,那些困擾著我們的痛。

1.每天都很忙碌,但績效結果卻不理想

2.一上班就奔波在大小事中,忙到晚上才發現重要的事還沒干完

3.馬上就快30歲了,而什么都沒有立

4.循規蹈矩的過著每一天,當時的初心早就不見了蹤影

如上的這些正是困擾著重多職場人的問題,也是今天我們課程要解決的關鍵。今天的課程將以理論奠根基、以提問引思考、以工具做支撐、以故事敲警醒、以練習助掌握等方式循序漸進,幫助你從這些困擾里走出來,重新管理好自己的時間和人生。

【課程收獲】

1.幫助學員掌握系統、先進、實用的時間管理技巧和技能

2.啟發學員觸類旁通,在管理實踐中知行合一,在日常工作中藝術性應用所學的技能

3.站在企業變革必須的角度,幫助參訓人員更新心態理念,轉變思維模式,統一思想

【課程受眾】

企業所有人員

【課程大綱】

第一講:時間管理的價值

一、什么是時間

體驗:體驗時間的流失并談論感受

二、時間有哪些特性

1. 無法失而復得

2. 無法積蓄

3. 供給毫無彈性

4. 無法取代

案例練習:你如何在這一天花光這筆錢?

三、時間管理的概念

1.概念詮釋---時間管理就是事件管理,屬于自我管理

2.時間管理的目的是高效能

3.你的日結果就是你的工資單

4.員工不提供結果就是在剝削企業和同事

5.領導不跟員工要結果就是對員工的不負責任

四、時間管理的常見誤區

1. 誤區一:沒有目標和計劃

2. 誤區二:沒有輕重緩急

3. 誤區三:沒有統籌安排

4. 誤區四:沒有授權

五、時間是怎么被浪費的?

1.人為因素

互動:9條因素你占幾條?

2.環境因素

互動:這7條你經歷過哪些?

3.管理因素

互動:這7條哪一條最困擾你?

第二講: 時間管理的內涵

一、結果認知的誤區

員工的角度:努力了,領導總是不滿意

領導的角度:做事無結果,借口一大堆

二、區分任務與結果是管理的開始

案例:你的不是他的

互動:什么是任務

練習:如何快速達成共識

三、同樣的時間,效能產出差距大如天

案例:接要客的三個員工表現

互動:哪個員工做的最好

討論:如何提效

練習:重新規劃自己的周日時光

四、時間管理的6大工具

1.分清工作的輕重緩急

工具:重要緊急四象限

2.有計劃有組織地進行工作

工具:計劃5步法

3.明確工作目標

工具:SMART

4.與別人的時間取得協作

工具:協作2法則

5.制定規則,遵守紀律

工具:自我規范法

6.合理的分配時間

工具:80/20原理

第三講:時間管理的方法

一、時間管理的四大殺手

1.干擾

2.拖延

3.無序

4.會議

二、如何提高效率

1.速度制勝

2.第一次做好

3.高效工具

4.統籌平行

5.簡化流程

6.整理整頓

四、時間管理百寶箱

1.如何制作事項清單——羅列待完成事項

方式:Notebook、記事本、公司 OA 系統

2.如何排出優先順序——有規劃有重點

模版:每日事項安排表

方法:六項工作法

3.如何讓時間有安排可實施——有節奏可追蹤

工具:智能機讀書/視頻/音頻軟件/記事本

方法1:日計劃 AB 表

方法2:零星時間利用法

方法3:標準化法則

4.效果檢視——自我管理及時調整

方式:A4紙、白板、標簽紙

工具:80/20

5.清單整理——每晚回顧,不斷進步

方式:Notebook、記事本、各種日歷

本次培訓授課安排:

1.30%時間講解

2.50%時間練習

3.20%時間學員提問講師解答(解決學員工作中真實問題)

孫老師

孫倩 老師(北京)

——企業培訓與管理實戰專家

國家認證企業培訓師,管理專家

原河貍家(阿里系企業) 培訓總監

原美菜網(獨角獸公司) 高級培訓經理

原藝龍網信息技術(北京) 培訓經理

原去哪兒網 培訓經理

【個人簡介】

孫老師擁有16年企業培訓與管理經驗,成功帶領團隊從0到1搭建企業培訓體系。

幫助美菜網從0-1搭建1000+城市總經理的培訓體系并落地實施。從新建構該企業從基層、中層到高層的基礎勝任力模型及人才供應鏈培訓體系。主導企業內訓師體系搭建,用半年的時間,完成120位內部培訓師的篩選、培養及落地實施。

孫老師多次帶領美菜網高管到阿里巴巴做采訪學習。期間阿里OD(組織發展)團隊,也多次到美菜網與孫老師交流參觀學習。就阿里的經典課題如何在美菜網落地做了深入的探討,并把優化后的課程,在美菜網落地。

主導河貍家搭建手藝人培訓體系,完成平臺手藝人自培訓,自成長的培訓體系,該體系用一個月的時間增加平臺手藝人收入,從4315元提升至4500元。不滿意度從6%降低至3%。完成內訓師體系搭建,用半年時間,挖掘培養專職11位講師;兼職20位講師(3位白銀、5位高博、12位爵士) ,完成“千題千庫”、“線上商學院”的體系搭建。

主導開發適用于企業的《阿里三板斧》《阿里六個盒子組織診斷》等經典阿里課程,并根據企業的實際情況,進行優化,該課程作為河貍家全國總經理及高管的必學課程,培訓超過500人次。

孫老師根據自己近16年企業培訓與管理經驗、完成上千場內訓課程、培訓學員5萬人次+,主導培訓項目十余個。對于企業如何通過培訓實現戰略落地及整體績效提升進行了深入研究,尤其是當前比較熱的阿里文化及體系如何根據企業實際內化,也有非常成功的實戰經驗。

【授課方式】案例分析+實戰方法+角色扮演+提問互動+分組討論+精彩點評+課堂練習

【授課特色】講師,風趣幽默;邏輯,環環相扣;案例,情境帶入;工具,毫無保留

【主講課程】

阿里系課題:《阿里三板斧》《阿里六個盒子組織診斷》

管理類課題:《中層管理者MTP訓練營》《打破崗位邊界的5項修煉——快速提升團隊協作力》《情境領導力》《七個習慣》《教練式領導》《目標管理》《時間管理》《00后員工管理》

培訓類課題:《年度培訓計劃的制定與實施》《培訓體系搭建與內訓師隊伍養成》《培訓項目的設計與管理》《從企業績效角度構建企業大學》《TTT》(入門版/進階版)《如何讓你的PPT出彩》《像演說家一樣演繹》《課程開發與設計》

體驗類課題:《無領導小組討論》《圓桌教練》《4票人生》《紅黑游戲》

——詳見孫倩老師80余門課程清單

【學員評價】

孫老師的課程非常系統,從溝通的聽、說、提問以案例層層深入,并加以互動幫助學員理解并掌握所學內容,學員受益匪淺。——美菜網開城負責人 劉浩

課程理論和實踐都非常豐富,條理清晰,具備很強的實戰性!——字節跳動某業務線培訓負責人 張暢

孫老師的課程深入淺出,課堂上能很好的調動學員的積極性。讓學員在練中學,學員由于都是培訓工作者,好幾位都希望請孫老師去企業講授,我為能請到這么優秀的老師而深感榮幸。期待以后多合作!——云學堂全國銷售負責人 范艷玉

孫老師的課程是會讓你像看了上集期待下集一樣,內容純干貨。大贊!——小米培訓負責人 夏曉博

和孫老師是老朋友了,她的授課風格風趣幽默,讓學員全程不摸機,重點是后續對工作的幫助也非常的明顯。——美團網運營高級經理 周善

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