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目標(biāo)學(xué)員

有一定授課經(jīng)驗的專、兼職內(nèi)訓(xùn)師及中、高層管理者等授課

課程說明

本課程為TTD重塑賦能型培訓(xùn)師系列課程之進(jìn)階級課程，旨在讓學(xué)員學(xué)會系統(tǒng)的教學(xué)活動設(shè)計，從而告別單一的授課模式，真正的做到基于不同的課程內(nèi)容，配置不同的教學(xué)技巧，放大內(nèi)容的價值，并實現(xiàn)轉(zhuǎn)化應(yīng)用。

學(xué)員收益

1、通過學(xué)習(xí)，知道授課的方法不是單一的、而是成系統(tǒng)的；

2、學(xué)會針對不同的課程內(nèi)容，配置不同的教學(xué)方法；

3、熟練運用至少8種以上實操性很強(qiáng)的技巧和工具；

4、學(xué)會運用三講法來講授課程內(nèi)容；

5、學(xué)會訓(xùn)練的設(shè)計及點評技巧；

6、學(xué)會完美的收結(jié)提煉技巧。

課程內(nèi)容

章節(jié)內(nèi)容章節(jié)目標(biāo)時長

大綱一：五維教學(xué)設(shè)計的理法

（一）從九個事件到學(xué)習(xí)體驗圈

（二）用DISC分析成人的學(xué)習(xí)特點

1、D型的喜好厭惡及應(yīng)對之法

2、I型的喜好厭惡及應(yīng)對之法

3、S型的喜好厭惡及應(yīng)對之法

4、C型的喜好厭惡及應(yīng)對之法

（三）五維教學(xué)模型介紹運用《DISC測試表》做特質(zhì)測試，并教會學(xué)員如何應(yīng)對不同特質(zhì)的方法。1.5小時

大綱二：維度一“勾”的方法及應(yīng)用

（一）“勾”在培訓(xùn)中的價值

1、從被動學(xué)習(xí)變?yōu)榉e極主動

2、從強(qiáng)迫記憶變?yōu)槔斫鈶?yīng)用

（二）巧用六種“勾”讓課程更有趣

1、用白卡DIY課堂教學(xué)活動

（1）拼魔方教學(xué)法

（2）找茬式教學(xué)法

2、用視覺探索激發(fā)學(xué)員思考

（1）圖形圖片的視覺引導(dǎo)

（2）道具物品的視覺引導(dǎo)

3、用ORID激發(fā)學(xué)員深度探尋

（1）客觀性描述

（2）反映性描述

（3）詮釋性描述

（4）決定性描述

4、游戲化設(shè)計增強(qiáng)學(xué)員體驗

（1）破冰性游戲

（2）基于內(nèi)容的教學(xué)游戲設(shè)計

（3）教學(xué)游戲設(shè)計的關(guān)鍵錨點

5、思考激蕩法引導(dǎo)學(xué)員找到答案

（1）思考激蕩法的應(yīng)用場景

（2）思考激蕩表單化應(yīng)用

6、案例教學(xué)法讓學(xué)員從理解到應(yīng)用

（1）例證教學(xué)的兩種形態(tài)

（2）舉例的用法

（3）案例的用法本章節(jié)通過演示、示范、案例、共創(chuàng)等方式，讓學(xué)員學(xué)會六種技巧并至少能熟練應(yīng)用其中四種左右的技巧在自己的培訓(xùn)課堂中。9小時

本章節(jié)過程中有大量訓(xùn)練及點評

大綱三：維度二“講”的三種境界

（一）基礎(chǔ)講的兩個要點

1、內(nèi)容完整

2、邏輯清晰

（二）進(jìn)階講的兩個手法

1、隱喻法

2、口訣法

（三）高階講的混合式教學(xué)法

1、線上翻轉(zhuǎn)式教學(xué)

2、模型圖示化設(shè)計本章節(jié)達(dá)成兩個目標(biāo)：

1、讓學(xué)員知道，講課不是只有單一的方法的；

2、熟練運用及變換三種講課手法。1.5小時

本章節(jié)過程中有一定的訓(xùn)練及點評

大綱四：維度三“練”的設(shè)計之法

（一）標(biāo)準(zhǔn)練習(xí)法

1、練習(xí)內(nèi)容設(shè)計

2、評價標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計

（二）機(jī)械練習(xí)法

1、機(jī)械練習(xí)法的應(yīng)用場景

2、機(jī)械練習(xí)法的內(nèi)容設(shè)計

3、考評標(biāo)準(zhǔn)

（三）混合練習(xí)法

1、線上練習(xí)設(shè)計

2、線下組合式設(shè)計課堂練習(xí)是培訓(xùn)落地的關(guān)鍵！本章節(jié)旨在教會學(xué)員三種規(guī)格的練習(xí)設(shè)計技巧，并通過現(xiàn)場實踐，熟練掌握并能運用到自己的課程中。1.5小時

本章節(jié)過程中有大量訓(xùn)練及點評

大綱五：維度四“結(jié)”的關(guān)鍵設(shè)計

（一）單元結(jié)的設(shè)計與應(yīng)用

1、測試分享編口訣

2、答疑與要素提煉

（二）課程總回顧的技巧設(shè)計

1、走墻式總結(jié)法

2、雙殺式回顧法

3、單項式回顧法通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)員重要章節(jié)以及課程總回顧的技巧。1.5小時

小組代表展示PK+點評

大綱六：維度五“轉(zhuǎn)”的啟發(fā)應(yīng)用

（一）轉(zhuǎn)化前的還原是關(guān)鍵

（二）內(nèi)容的復(fù)盤分享找差異

（三）共性內(nèi)容萃取與應(yīng)用本章節(jié)旨在讓學(xué)員知道培訓(xùn)落地的實施步驟及方法。1.5小時

大綱七：淺析課程開發(fā)與設(shè)計

小組模擬教學(xué)活動設(shè)計+推演+展示PK1.5小時

劉老師

BSI-ISO10015培訓(xùn)質(zhì)量體系認(rèn)證講師

ACI國際注冊高級講師/課程開發(fā)導(dǎo)師

北大博雅教育研究院培訓(xùn)師培養(yǎng)體系

—— 行業(yè)專家

TTD賦能型培訓(xùn)師系列課程版權(quán)人

浙江省企業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會副會長

《做最優(yōu)秀的培訓(xùn)師》作者

《TTD重塑賦能型培訓(xùn)師》作者

實戰(zhàn)經(jīng)歷

十九年培訓(xùn)及中、高層管理經(jīng)驗，曾歷任GOOGLE中國北方區(qū)培訓(xùn)經(jīng)理、央視網(wǎng)企業(yè)頻道培訓(xùn)總監(jiān)兼渠道總監(jiān)。

持續(xù)專注培訓(xùn)師培訓(xùn)和課程開發(fā)領(lǐng)域，始終秉承實用、落地的原則，親自組建或輔導(dǎo)逾500家企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)師隊伍建設(shè)，先后為移動通訊系統(tǒng)、電力系統(tǒng)、金融銀行系統(tǒng)、百余家上市公司及制造型企業(yè)培訓(xùn)出近萬名企業(yè)專、兼職內(nèi)訓(xùn)師。

授課風(fēng)格

1、培訓(xùn)體系系統(tǒng)化，以理論、模型為基礎(chǔ)，融合自身經(jīng)驗與觀點進(jìn)行實戰(zhàn)教學(xué)

2、注重學(xué)員對知識的興趣度及實用度， “化繁為簡，化簡為趣，化趣入道”

3、互動性強(qiáng)，注重學(xué)員的參與性，通過引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)員思考；

4、課程采用獨特的“五維教學(xué)法”，促動培訓(xùn)績效改進(jìn)

經(jīng)典課程

注：

表達(dá)呈現(xiàn)能模塊 —— 初階課程

教學(xué)設(shè)計能模塊 —— 中階課程

課程開發(fā)能模塊 —— 中高階課程

復(fù)盤萃取能模塊 —— 高階課程

問題解決能模塊 —— 高階+課程

項目咨詢

《TTD重塑賦能型培訓(xùn)師培養(yǎng)系統(tǒng)》©——版權(quán)項目

課程類別：員工培訓(xùn)、內(nèi)訓(xùn)、公開課、訓(xùn)練營

課程時間：初階2-3天；進(jìn)階3-5天；高階5-7天

項目時間：6個月~1年

課程對象：企業(yè)專、兼職內(nèi)訓(xùn)師、中、高層管理者、職場人士等

服務(wù)過的企業(yè)節(jié)選

銀行類：

中國銀行（上海徐家匯支行、閘北支行、南京、湖北、臺州、常州、佛山、西藏等分行）；

建設(shè)銀行（湖南、湖北、山東、重慶、黃岡、黃石、臺州、唐山等分行）

農(nóng)業(yè)銀行（農(nóng)行總行及太原、重慶、天津、上海、長沙、婁底、湘潭、煙臺、威海、石家莊、濟(jì)南、溫州、金華、銀川、西藏、內(nèi)蒙等分行）

工商銀行（福建、河南等分行）

招商銀行（上海分行、泉州分行）

交通銀行（蘇州、嘉興等分行）

郵儲銀行（浙江、福建、天津、北京、湖北、邯鄲、秦皇島等分行）

民生銀行（河南省行）

平安銀行（長沙分行）

華夏銀行（山東省行）

浦發(fā)銀行（長沙分行）

各城商行：湖北銀行（總行）、泰隆銀行（總行）、渤海銀行（天津、南京等）、華融湘江銀行（總行及邵陽分行）、江蘇銀行（蘇州分行）、無錫銀行、徽商銀行（總行）、平頂山銀行、廣東南粵銀行（總行，共五期）、上海銀行、嘉興銀行、鄭州銀行、蘭州銀行

各農(nóng)商行：上海農(nóng)商銀行、安徽休寧農(nóng)商行、濟(jì)寧農(nóng)商行、臨沂農(nóng)商行、青海農(nóng)信社、浙江農(nóng)信嘉興辦事處、南潯農(nóng)商行、禾城農(nóng)商行、嘉善農(nóng)商行、北侖農(nóng)商銀行、淄博農(nóng)商行、棲霞農(nóng)商行

保險類

建信人壽（上海總公司、江蘇、浙江等分公司）

人保財險（寧波、廣州、湖南等分公司）

大地財險（上海總公司）

中郵人壽（浙江省公司、北京總公司）

中國人壽（福建省公司）

農(nóng)銀人壽（浙江、西安公司）

安盛天平（浙江、山東等分公司）

工銀安盛（河南省公司）

太平洋保險（山東省公司）

移動通訊

中國移動（河南、湖南、山西、廣西等分公司）

中國聯(lián)通（河南、貴州等分公司）

中國電信（上海、山西等分公司）

電力系統(tǒng)

吉電股份、吉林供電、上海電力設(shè)計院

南方電網(wǎng)（廣州、深圳、昆明、香格里拉）

國家電網(wǎng)寧波供電公司

許繼集團(tuán)

房產(chǎn)

世紀(jì)金源集團(tuán)、上海萬科、易居中國、瑞安地產(chǎn)、保利物業(yè)、世茂大廈

IT/科技

阿里巴巴、網(wǎng)易（廣州）、百度（昆明）、微貸網(wǎng)、央視網(wǎng)商城、化塑匯、安集微電子、銘萬、數(shù)夢工場、壹網(wǎng)壹創(chuàng)、51信用卡、長城寬帶、神州數(shù)碼

快消/商超

東方商廈、利群集團(tuán)、浙北大廈

青島啤酒（青島、臨沂）

雪花啤酒（安徽、山西、陜西）

蒙牛集團(tuán)（呼和浩特、湖南）

康師傅（上海）、德克士（上海）、浙江中煙、聯(lián)想手機(jī)

飛鶴乳業(yè)

交通/運輸

云南公路投資集團(tuán)、浙江交通投資集團(tuán)、滬寧高速、甬金高速

杭州公交集團(tuán)、遼寧交通廳、虎躍快客

東方航空（上海、昆明）、蕭山機(jī)場

醫(yī)藥

云南白藥集團(tuán)、施強(qiáng)藥業(yè)、紫竹藥業(yè)、葫蘆娃藥業(yè)、老百姓大藥房、博瑞生物、康恩貝藥業(yè)、吉威醫(yī)療

其他

博世電動工具、美的集團(tuán)、海信集團(tuán)、上汽集團(tuán)（南京）、吉利品牌研究院、

無錫地鐵、東芝空調(diào)、四季沐歌、博西電器、松下電器、德力西電氣、九陽電器、蘇泊爾集團(tuán)、晶科能源、綠源電動車、浙江永泰集團(tuán)、杭州萬事利集團(tuán)、金沂蒙集團(tuán)、威士伯涂料、人本集團(tuán)（軸承）、振華重工、中船九研、中電海康、上海寶鋼、華電開關(guān)、神華集團(tuán)（寧夏）、盾安集團(tuán)、博德精工、金鑼集團(tuán)、新松機(jī)器人自動化、新愛迪服飾、維格娜絲女裝、國泰君安、寧波成教學(xué)院、昂立教育、杭州糧油總公司、東昌集團(tuán)、武漢天然氣集團(tuán)、上海燃?xì)饧瘓F(tuán)、上港集團(tuán)、杭州海關(guān)、馳騁控股、東明石化、美團(tuán)（武漢、長春等分公司）等。

內(nèi)訓(xùn)師隊伍建設(shè)項目節(jié)選

廣東南粵銀行總行內(nèi)訓(xùn)師隊伍建設(shè)項目（周期：5個月共18天）

項目成果：

一、與總行領(lǐng)導(dǎo)及南粵金融學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)共同商討并制定內(nèi)部講師選拔及管理制度。二、從總行及各省市分行150余名兼職內(nèi)訓(xùn)師當(dāng)中，通過調(diào)研、訪談，選拔出近40名優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師參與系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

三、通過五個階段的培訓(xùn)學(xué)習(xí)+輔導(dǎo)，開發(fā)出30門標(biāo)準(zhǔn)課程；其中30名內(nèi)訓(xùn)師最終通過總行考評，被聘為南粵金融學(xué)院中級資格講師。

浙江交通投資集團(tuán)內(nèi)訓(xùn)師隊伍建設(shè)項目（周期：3個月共14天）

項目成果：

一、為集團(tuán)成立的高速驛網(wǎng)商學(xué)院選拔及培養(yǎng)優(yōu)秀師資。

二、協(xié)助高速驛網(wǎng)商學(xué)院建立人才管理制度。

三、通過五個階段的系統(tǒng)學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)，共開發(fā)出25門精品課程，其中10位學(xué)員晉升為高速驛網(wǎng)商學(xué)院中級內(nèi)訓(xùn)師，剩余15位聘為初級內(nèi)訓(xùn)師。

中國人民保險廣州分公司內(nèi)訓(xùn)師隊伍建設(shè)（周期：6個月共20天）

項目成果：

一、人保廣州分公司急需快速打造一批高素質(zhì)內(nèi)訓(xùn)師隊伍。

二、系統(tǒng)性學(xué)習(xí)TTT三個級別內(nèi)容，并增加了復(fù)盤萃取及學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化的課程內(nèi)容。

三、根據(jù)客戶提出的具體的場景化的問題，進(jìn)行針對性輔導(dǎo)，并開發(fā)出12門精品課程。

四、所有學(xué)員進(jìn)行成果匯報、評級，并列出行動計劃。

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