您所在的位置:名課堂>>內(nèi)訓(xùn)課程>>戰(zhàn)略管理培訓(xùn)
雙碳戰(zhàn)略投資機(jī)會(huì)與資本市場(chǎng)投資建議
【課程編號(hào)】:NX23958
雙碳戰(zhàn)略投資機(jī)會(huì)與資本市場(chǎng)投資建議
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類(lèi)別】:戰(zhàn)略管理培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:可根據(jù)客戶需求協(xié)商安排
【課程關(guān)鍵字】:雙碳戰(zhàn)略培訓(xùn),投資培訓(xùn)
我要預(yù)訂
咨詢電話:027-5111 9925 , 027-5111 9926手機(jī):18971071887郵箱:Service@mingketang.com
一、雙碳戰(zhàn)略政策解讀
(一)國(guó)際碳排放趨勢(shì)與我國(guó)雙碳政策脈絡(luò)
(二)碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo)解讀及時(shí)間安排
(三)雙碳戰(zhàn)略對(duì)能源和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的影響
(四)雙碳政策對(duì)企業(yè)盈利的影響
(五)碳市場(chǎng)與碳排放權(quán)交易
(六)雙碳戰(zhàn)略對(duì)資本市場(chǎng)的影響
(七)投資預(yù)測(cè)及投資者低碳投資機(jī)會(huì)
二、對(duì)能源行業(yè)的影響及投資機(jī)會(huì)
(一)我國(guó)能源供給和消費(fèi)格局變化趨勢(shì)
(二)水電行業(yè)投資機(jī)會(huì)與投資案例分析
(三)風(fēng)電行業(yè)投資機(jī)會(huì)與投資案例分析
(四)光伏行業(yè)投資機(jī)會(huì)與投資案例分析
(五)儲(chǔ)能產(chǎn)業(yè)投資機(jī)會(huì)與鋰電池投資案例
(六)細(xì)分行業(yè)股票市場(chǎng)行業(yè)走勢(shì)與投資標(biāo)的建議
三、對(duì)交通行業(yè)的影響及投資機(jī)會(huì)
(一)交通行業(yè)碳排放細(xì)分領(lǐng)域
(二)雙碳戰(zhàn)略對(duì)汽車(chē)電動(dòng)化轉(zhuǎn)型的影響
(三)各國(guó)及我國(guó)新能源汽車(chē)支持政策對(duì)比
(四)新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)鏈剖析
(五)鋰電池產(chǎn)業(yè)鏈投資分析
(六)投資規(guī)模測(cè)算與細(xì)分市場(chǎng)投資建議
四、對(duì)傳統(tǒng)行業(yè)的影響及投資機(jī)會(huì)
(一)煤炭產(chǎn)業(yè)鏈與期貨市場(chǎng)投資機(jī)會(huì)
(二)化工行業(yè)低碳革新及投資機(jī)會(huì)分析
(三)綠色建筑與建材行業(yè)投資方向
(四)傳統(tǒng)化石能源轉(zhuǎn)型與技術(shù)固碳投資機(jī)會(huì)
五、碳排放交易市場(chǎng)與盈利模式
(一)全球碳交易體系發(fā)展歷程
(二)歐盟、韓國(guó)和美國(guó)碳交易市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)
(三)我國(guó)碳交易市場(chǎng)發(fā)展階段、趨勢(shì)與空間
(四)碳排放配額交易價(jià)格形成機(jī)制及價(jià)格走勢(shì)
(五)碳交易盈利模式與價(jià)值創(chuàng)造
(六)CCER項(xiàng)目核心機(jī)制與交易收入測(cè)算
六、碳金融創(chuàng)新與投資機(jī)會(huì)
(一)我國(guó)綠色金融現(xiàn)狀和趨勢(shì)
(二)低碳指數(shù)對(duì)資本市場(chǎng)投資者的價(jià)值及應(yīng)用
(三)碳中和綠色基金與債券投向及機(jī)會(huì)
(四)碳基金及FOF投資標(biāo)的建議
(五)碳中和PE/VC投資布局策略與建議
(六)科創(chuàng)板碳中和投資策略
七、雙碳戰(zhàn)略主題投資策略與建議
(一)從戰(zhàn)略實(shí)施路徑確立各時(shí)點(diǎn)的投資思路
(二)雙碳戰(zhàn)略資本市場(chǎng)資產(chǎn)配置策略
(三)投資配置組合建議
(四)案例分析與討論
王老師
【背景介紹】
某大型商業(yè)銀行總行,戰(zhàn)略投資部,發(fā)展規(guī)劃部,公司業(yè)務(wù)部,研究員
中國(guó)銀行業(yè)協(xié)會(huì),金融科技師(CFT)
中國(guó)商業(yè)聯(lián)合會(huì)數(shù)據(jù)分析專業(yè)委員會(huì),數(shù)據(jù)分析師(CPDA)
PMI,Project Management Professional (PMP國(guó)際項(xiàng)目管理認(rèn)證)
對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué),中國(guó)開(kāi)放經(jīng)濟(jì)與國(guó)際科技合作戰(zhàn)略研究中心,研究員
曾就職于中糧集團(tuán)戰(zhàn)略部,負(fù)責(zé)戰(zhàn)略規(guī)劃、對(duì)外投資和融資工作
對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國(guó)際貿(mào)易學(xué)碩士,經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士
【科研成果】
擁有豐富的金融研究與實(shí)踐經(jīng)歷,長(zhǎng)期任職于國(guó)內(nèi)大型商業(yè)銀行投資研究、銀行信貸、戰(zhàn)略發(fā)展等部門(mén)。研究領(lǐng)域側(cè)重于經(jīng)濟(jì)投資分析、商業(yè)銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型和金融科技應(yīng)用、區(qū)塊鏈與供應(yīng)鏈金融、數(shù)字化金融生態(tài)戰(zhàn)略等,承擔(dān)總行數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略制定及金融生態(tài)建設(shè)等多項(xiàng)課題。多項(xiàng)工作成果在全行實(shí)施,并在多家分行進(jìn)行培訓(xùn)和推廣。
【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】
得益于知名財(cái)經(jīng)院校系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)金融學(xué)習(xí)經(jīng)歷,以及大型商業(yè)銀行工作平臺(tái),王老師既有宏觀的戰(zhàn)略與規(guī)劃思維,又有微觀的企業(yè)與金融服務(wù)項(xiàng)目管理實(shí)踐。擅長(zhǎng)宏觀經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)分析,熟悉金融科技的新技術(shù)、新模式在金融業(yè)的具體應(yīng)用,善于總結(jié)主流機(jī)構(gòu)的核心金融產(chǎn)品和服務(wù),既有系統(tǒng)的理論知識(shí),又能融會(huì)貫通豐富的經(jīng)典案例,也可按照客戶的個(gè)性化需求,提供定制化的服務(wù)。
多次受邀參加農(nóng)業(yè)部、商務(wù)部、銀行業(yè)協(xié)會(huì)、全國(guó)工商聯(lián)、大學(xué)總裁班、MBA課程等培訓(xùn)。受邀為多家股份制商業(yè)銀行、城商行、大型企業(yè)集團(tuán)等單位進(jìn)行員工培訓(xùn)和客戶維護(hù)。
【特點(diǎn)風(fēng)格】
王老師是典型的“實(shí)戰(zhàn)派”專家,在講解金融經(jīng)濟(jì)、投資管理、金融科技等專業(yè)性知識(shí)時(shí),語(yǔ)言形式簡(jiǎn)單接地氣,案例信手拈來(lái),視頻圖片動(dòng)畫(huà)多種展現(xiàn)形式,能讓學(xué)員在興趣和有趣中學(xué)習(xí),并能夠快速理解和掌握;其次,借助豐富的專家資源、知識(shí)庫(kù)、案例庫(kù),能夠?yàn)閷W(xué)員提供最新的行業(yè)案例和經(jīng)驗(yàn),并可現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)專家在線參與課程分享和交流;再次,能夠整合資源,解決學(xué)員自身或所在單位的問(wèn)題和訴求,提供現(xiàn)場(chǎng)討論解答或課后問(wèn)詢支持。
我要預(yù)訂
咨詢電話:027-5111 9925 , 027-5111 9926手機(jī):18971071887郵箱:Service@mingketang.com
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開(kāi)課日歷
2025年
2024年
戰(zhàn)略管理培訓(xùn)推薦公開(kāi)課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

黃武林老師
黃武林老師 企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師 20年的企業(yè)管理與創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 中國(guó)企業(yè)家協(xié)會(huì)(全國(guó)性)理事 北京...

鄭秀寶老師
鄭秀寶老師 企業(yè)頂層設(shè)計(jì)專家 北京師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)博士 BSN荷蘭商學(xué)院工商管理博士 中國(guó)管理科學(xué)...