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高績(jī)效店長(zhǎng)的店面運(yùn)營(yíng)管理 杭州:2025年05月09日
1.實(shí)戰(zhàn)講授如何進(jìn)行店面運(yùn)營(yíng)2.全面解析店面引流品牌打造3.掌握業(yè)績(jī)倍增的客流量管理4.全方位教學(xué)高業(yè)績(jī)店面營(yíng)銷(xiāo)5.精準(zhǔn)找到店長(zhǎng)的定位與角色認(rèn)知課程大綱一、我是誰(shuí)?我該怎么做?我如何做更有效?---店長(zhǎng)的定位與角色認(rèn)知1.店長(zhǎng)的定位與角色認(rèn)知、以及店長(zhǎng)的工作職責(zé)2.店長(zhǎng)的工作重點(diǎn)內(nèi)容:店長(zhǎng)管理管什么?人、財(cái)、物、技、時(shí)......
中國(guó)店長(zhǎng)培訓(xùn)行業(yè)最具影響力品牌 杭州:2025年05月15日
店長(zhǎng)是那些能以有限的資源和合理的成本,完成店面營(yíng)運(yùn)的績(jī)效、業(yè)績(jī)和利潤(rùn)目標(biāo),并使店面有可持續(xù)進(jìn)步的人。一個(gè)好的店長(zhǎng)需具備的條件,首先應(yīng)該是對(duì)品牌和企業(yè)有著一致的認(rèn)同。從某種程度上說(shuō),店長(zhǎng)還應(yīng)具有人格的凝聚力和向心力,有運(yùn)用人、財(cái)、物的領(lǐng)導(dǎo)力,以及對(duì)商品知識(shí)的接受和表達(dá)能力。有銷(xiāo)售管理能力,具備經(jīng)營(yíng)能力和經(jīng)營(yíng)知識(shí),能夠掌握......
金牌店長(zhǎng)執(zhí)行力落地班 杭州:2025年06月18日
模塊一:PDCA圈閉環(huán)模型,是提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的基石一、抖音時(shí)代,門(mén)店執(zhí)行力不足的四大原因沒(méi)有變1、一切門(mén)店管理玄機(jī)都藏在PDCA四個(gè)字母中2、PDCA圈是所有門(mén)店管理問(wèn)題的萬(wàn)能“粉碎機(jī)”二、PDCA圈改善模型,是提升店長(zhǎng)執(zhí)行力的管理基石1、大多數(shù)是開(kāi)環(huán)PDCA,只有閉環(huán)PDCA才會(huì)形成執(zhí)行力2、......
金牌店長(zhǎng)特訓(xùn)營(yíng) 杭州:2025年06月27日
幫助店長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)從銷(xiāo)售型店長(zhǎng)到管理型店長(zhǎng)轉(zhuǎn)型;快速提升店長(zhǎng)在管人和理事上的經(jīng)營(yíng)管理能力;通過(guò)系統(tǒng)實(shí)戰(zhàn)落地方法實(shí)現(xiàn)店面業(yè)績(jī)持續(xù)增長(zhǎng);引導(dǎo)店長(zhǎng)從戰(zhàn)略高度對(duì)門(mén)店生意進(jìn)行規(guī)劃管理;從制度管人到“文化管人”徹底提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力課程對(duì)象店長(zhǎng)、柜長(zhǎng)、資深導(dǎo)購(gòu)、督導(dǎo)課程大綱一、金牌店長(zhǎng)內(nèi)功心法1.店長(zhǎng)的管理者角色認(rèn)知......
企業(yè)避免繳納糊涂稅的技巧(經(jīng)典) 深圳:2025年07月02日
企業(yè)由于各種原因糊糊涂涂多繳稅,繳了不應(yīng)繳納的稅,多繳了不需繳的稅。繳了糊涂稅增加了企業(yè)的稅務(wù)成本,但并沒(méi)有降低企業(yè)的稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。本培訓(xùn)總結(jié)了曾老師十多年來(lái)為企業(yè)提供咨詢(xún)服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)和精華,通過(guò)對(duì)稅務(wù)政策的條分縷析,提高企業(yè)依法納稅的能力和技巧,為企業(yè)總結(jié)、歸納、列出各稅種的糊涂稅黑點(diǎn),讓企業(yè)避免繳納各種糊涂稅,依法降低企......
HAZOP危害和可操作性分析 廣州:2025年06月11日
一個(gè)通過(guò)集思廣益的評(píng)價(jià)方法累積各專(zhuān)業(yè)人員(如設(shè)計(jì)工程師、現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員、安全環(huán)保部工程師、安全評(píng)價(jià)師等)的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)采用一連串的引導(dǎo)字 (Guidewords) 有組織地審查某系統(tǒng)或裝置潛在的安全隱患或操作上的困難尋找發(fā)生該問(wèn)題的根源及發(fā)生后的后果審查現(xiàn)有的安全措施是否足夠建議整改措施以提升安全水平或改善操作難題課程對(duì)象......
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諸強(qiáng)華老師
浙江大學(xué) 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè) 本科畢業(yè) 美國(guó)國(guó)際職業(yè)資格認(rèn)證委員會(huì)(ICQAC) 國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師(中級(jí)) ...

朱佩弘老師
名課堂特聘專(zhuān)家 情境營(yíng)銷(xiāo)資深顧問(wèn)、心理咨詢(xún)師 美國(guó)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)(AITA)認(rèn)證PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)...