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向華為學(xué)營(yíng)銷(xiāo)之三:《行業(yè)分析、需求挖掘、解決方案設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)》
【課程編號(hào)】:NX23319
向華為學(xué)營(yíng)銷(xiāo)之三:《行業(yè)分析、需求挖掘、解決方案設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)》
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【所屬類(lèi)別】:市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:2天,6小時(shí)/天
【課程關(guān)鍵字】:營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)
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背景:
大客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)的爭(zhēng)奪越來(lái)越激烈
大客戶(hù)內(nèi)部運(yùn)營(yíng)的復(fù)雜性使得需求千差萬(wàn)別
產(chǎn)品式的營(yíng)銷(xiāo)很難滿(mǎn)足大客戶(hù)的需求
由產(chǎn)品銷(xiāo)售升級(jí)為解決方案銷(xiāo)售成為了必然
但是,如何設(shè)計(jì)客戶(hù)滿(mǎn)意的解決方案成為銷(xiāo)售的第一瓶頸
本課程:
在研究IBM由產(chǎn)品銷(xiāo)售到解決方案轉(zhuǎn)型的思路、工具和方法論之后,結(jié)合近年來(lái)承擔(dān)華為咨詢(xún)培訓(xùn)的研究成果,基于以下兩個(gè)能力模型開(kāi)發(fā)而成本課程。
IBM大客戶(hù)解決方案銷(xiāo)售能力模型 解決方案設(shè)計(jì)能力模型
四大收獲:
系統(tǒng)地梳理客戶(hù)理行業(yè)狀況、行業(yè)知識(shí)(了解客戶(hù)比了解產(chǎn)品更重要)
掌握一套基于客戶(hù)行業(yè)價(jià)值鏈、客戶(hù)痛苦鏈和客戶(hù)愿景的需求挖掘方法工具
掌握一套基于客戶(hù)感知的,非產(chǎn)品化的的解決方案設(shè)計(jì)方法
學(xué)會(huì)以打動(dòng)客戶(hù)為目的的商務(wù)呈現(xiàn)方法
適用對(duì)象:
解決方案支撐經(jīng)理、銷(xiāo)售經(jīng)理、總監(jiān)
課程大綱:
第一部分:銷(xiāo)售現(xiàn)狀與解決方案設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)能力素質(zhì)模型
1、說(shuō)出你的困惑
2、高通的故事
3、大客戶(hù)銷(xiāo)售能力模型
產(chǎn)品知識(shí)、銷(xiāo)售技能、人際關(guān)系、客戶(hù)行業(yè)知識(shí)
4、本課程內(nèi)容設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)方式
第二部分:解決方案設(shè)計(jì)的心理學(xué)原理
1、客戶(hù)是如何被打動(dòng)的(No pain,no change?。?/p>
案例:倍加設(shè)防的老師是如何被銷(xiāo)售的
2、客戶(hù)改變的心理學(xué)公式
3、從FAB到SPIN
4、解決方案的定義
第三部分:解決方案設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的八大行為準(zhǔn)則
(懂得銷(xiāo)售機(jī)理,才能寫(xiě)出打動(dòng)客戶(hù)的方案)
1、沒(méi)有痛苦,就不會(huì)有改變(痛苦如何在公司內(nèi)散布及關(guān)聯(lián))
2、購(gòu)買(mǎi)者需求的四個(gè)層次
3、隱性商機(jī)與顯性商機(jī)。
4、先診斷,再下藥
5、解決方案與購(gòu)買(mǎi)愿景
6、聯(lián)系人與決策人
7、以?xún)r(jià)值為基礎(chǔ)的關(guān)系。
8、成交公式
討論:根據(jù)成交公式,描述一個(gè)完整的銷(xiāo)售流程
第四部分:行業(yè)分析
1、為什么行業(yè)知識(shí)成為解決方案設(shè)計(jì)的最大瓶頸
2、行業(yè)分析的目的與價(jià)值
3、行業(yè)分析的四大步驟
宏觀環(huán)境分析
技術(shù)進(jìn)步對(duì)行業(yè)業(yè)務(wù)的影響
客戶(hù)需求變化對(duì)行業(yè)業(yè)務(wù)的影響
行業(yè)標(biāo)桿對(duì)行業(yè)業(yè)務(wù)的影響
第五部分:需求挖掘
(客戶(hù)的需求來(lái)自于客戶(hù)的業(yè)務(wù)困惑,不能解讀業(yè)務(wù)就找不到客戶(hù)的痛)
1、需求層次理論的啟發(fā)
生存、發(fā)展與價(jià)值
2、如何讓客戶(hù)企業(yè)生存與發(fā)展的更好?
3、趨勢(shì)需求挖掘法
客戶(hù)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r與未來(lái)趨勢(shì)
4、競(jìng)爭(zhēng)需求挖掘發(fā)法
客戶(hù)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)分析
5、客戶(hù)商業(yè)模式與業(yè)務(wù)流程
業(yè)務(wù)流程需求挖掘法
案例分享
6、愿景需求挖掘法
個(gè)人期望與組織目標(biāo)
第六部分:解決方案架構(gòu)設(shè)計(jì)與撰寫(xiě)
1、定制方案的兩個(gè)先決條件
2、梳理客戶(hù)需求,發(fā)掘我方優(yōu)勢(shì)
3、梳理產(chǎn)品與服務(wù),發(fā)掘差異化機(jī)會(huì)
演練:產(chǎn)品價(jià)值與差異化的發(fā)掘
4、影響客戶(hù)決策的表達(dá)邏輯
5、打動(dòng)客戶(hù)的解決方案邏輯架構(gòu)設(shè)計(jì)
綜合演練:
PPT 結(jié)構(gòu)優(yōu)化
6、解決方案的結(jié)構(gòu)化內(nèi)容撰寫(xiě)
結(jié)構(gòu)化表達(dá)的四個(gè)原則
第七部分:客戶(hù)感知化解決方案呈現(xiàn)
1、從好萊塢大片到一流幻燈片
2、如何呈現(xiàn)你的解決方案:?jiǎn)ⅰ⒊?、轉(zhuǎn)、合
3、啟:如何處理開(kāi)頭
講個(gè)故事:情景、疑問(wèn)、沖突
視頻:?jiǎn)滩妓沟难葜v
4、承:如何轉(zhuǎn)換到主題
自然過(guò)渡、有效承接
5、轉(zhuǎn):如何分析論證
演練:痛、原因、思路、價(jià)值、方案與案例
6、合:如何處理結(jié)尾
回顧與反思、濃縮與升華、后續(xù)行動(dòng)與思考
課程回顧、總結(jié)與分享
謝老師
【現(xiàn) 任】咨詢(xún)顧問(wèn)合作講師
【簡(jiǎn) 介】華為資深顧問(wèn)講師。
華為對(duì)外咨詢(xún)培訓(xùn)名師之一,連續(xù)三年授課數(shù)量最多老師之一。主講高管培訓(xùn)課程。
先后20余年在通信行業(yè)、港資集團(tuán)、專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)公司工作,歷任運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、銷(xiāo)售總監(jiān)、人力資源總監(jiān)等職,積累了豐富的企業(yè)管理實(shí)操及咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)。
【研究主題】
戰(zhàn)略業(yè)務(wù)規(guī)劃、戰(zhàn)略解碼與協(xié)同執(zhí)行、商業(yè)模式、競(jìng)爭(zhēng)策略
領(lǐng)導(dǎo)力模型與最佳實(shí)踐、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力
華為鐵三角協(xié)同營(yíng)銷(xiāo)最佳實(shí)踐;
解決方案銷(xiāo)售的流程方法與工具.
優(yōu)勢(shì)思維模式研究,領(lǐng)導(dǎo)干部的問(wèn)題分析與解決能力提升;
企業(yè)協(xié)同運(yùn)營(yíng)研究
【授課方式】運(yùn)用課堂講授、案例分析、實(shí)操練習(xí)、角色扮演、多媒體教學(xué)等方式,通過(guò)大量實(shí)戰(zhàn)案例點(diǎn)評(píng)啟發(fā)學(xué)員,促進(jìn)學(xué)員思維觀念的改變,引導(dǎo)行為技能的提升。
【培訓(xùn)特點(diǎn)】
謝老師培訓(xùn)以聯(lián)系實(shí)際見(jiàn)長(zhǎng),善于實(shí)戰(zhàn)案例分析,現(xiàn)場(chǎng)模擬引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行演練,調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)員都要參與練習(xí),結(jié)合學(xué)員的表現(xiàn)進(jìn)行分析、指導(dǎo)。學(xué)員在課堂即能基本掌握所學(xué)的知識(shí)與技能,效果明顯。
授課的最大特點(diǎn)是能很快體會(huì)到學(xué)員現(xiàn)實(shí)存在的問(wèn)題,并能完美地結(jié)合學(xué)員公司的實(shí)際情況授課。
另一個(gè)特點(diǎn)是從不回避學(xué)員的提問(wèn),能一針見(jiàn)血地回答學(xué)員的問(wèn)題,讓學(xué)員從問(wèn)題的回答中得到大的啟發(fā)。
【課程專(zhuān)長(zhǎng)】
向華為學(xué)戰(zhàn)略
向華為學(xué)戰(zhàn)略之一:《戰(zhàn)略業(yè)務(wù)規(guī)劃設(shè)計(jì)與協(xié)同執(zhí)行》
(適用于在企業(yè)業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型,或者需要增加新的戰(zhàn)略業(yè)務(wù)設(shè)計(jì))
向華為學(xué)戰(zhàn)略之二:《戰(zhàn)略解碼與執(zhí)行》
(企業(yè)已經(jīng)規(guī)劃好戰(zhàn)略業(yè)務(wù),需要加強(qiáng)各部門(mén)戰(zhàn)略協(xié)同執(zhí)行能力)
向華為學(xué)商業(yè)智慧
向華為學(xué)商業(yè)智慧之一:《業(yè)務(wù)規(guī)劃與商業(yè)模式設(shè)計(jì)》
向華為學(xué)商業(yè)智慧之二:《市場(chǎng)洞察與業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力》
(詹姆斯-庫(kù)澤斯行為領(lǐng)導(dǎo)力與業(yè)務(wù)能力的融合訓(xùn)練)
向華為學(xué)商業(yè)智慧之三:《企業(yè)協(xié)同運(yùn)營(yíng)》
向華為學(xué)營(yíng)銷(xiāo)
向華為學(xué)營(yíng)銷(xiāo)之一 : 《解決方案銷(xiāo)售導(dǎo)向型組織與“鐵三角”運(yùn)作模式》
向華為學(xué)營(yíng)銷(xiāo)之二 :《 解決方案銷(xiāo)售模式與實(shí)踐》
向華為學(xué)營(yíng)銷(xiāo)之三 :《 行業(yè)分析、需求挖掘、解決方案設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)》
【授課經(jīng)驗(yàn)】
華為、萬(wàn)科、蒙牛、順豐、中核、中廣核、中電投、特變電工、益海嘉里、
中遠(yuǎn)集團(tuán)、柳工、攜程、沃爾核材、中糧油脂、中車(chē)集團(tuán)、上海電氣、上汽集團(tuán)、
杉杉控股、正星科技、裕同科技、格特拉克、
中國(guó)人壽、中信銀行、招商銀行、中國(guó)平安、大地保險(xiǎn)、聯(lián)創(chuàng)金融、
招商地產(chǎn)、中航地產(chǎn)、京基地產(chǎn)、仁恒地產(chǎn)、皇庭國(guó)際、應(yīng)力地產(chǎn)、云星地產(chǎn)、
華潤(rùn)三九、紅日醫(yī)藥、康弘藥業(yè)、駝人醫(yī)藥、
廣聯(lián)達(dá)(行業(yè)軟件龍頭)、新國(guó)都(電子支付)、東方網(wǎng)力
廣東機(jī)場(chǎng)集團(tuán)、南方航空、深圳航空、東海航空
小鴨集團(tuán)、美聯(lián)英語(yǔ)、德誠(chéng)珠寶、新通教育
廣東移動(dòng)、上海移動(dòng)、浙江移動(dòng)、江蘇移動(dòng)、河北移動(dòng)、四川移動(dòng)、云南移動(dòng)、
上海聯(lián)通、山東聯(lián)通、吉林聯(lián)通、湖南聯(lián)通、
浙江電信、福建電信、江蘇電信、湖北電信。
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開(kāi)課日歷
2025年
2024年
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)推薦公開(kāi)課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

王佳騏老師
王佳騏老師 銀行營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師 20年的銀行金融實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) CDCS資格認(rèn)證 湖南財(cái)經(jīng)學(xué)院國(guó)際金融專(zhuān)...

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張勇老師 互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家 北師大管理哲學(xué)博士 旗領(lǐng)文化傳媒董事長(zhǎng) CMC國(guó)際注冊(cè)管理咨詢(xún)師 創(chuàng)投決全...

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