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【課程前言】

執(zhí)行力雖然是現(xiàn)代管理學科之一，但“執(zhí)行”卻一直存在。有人的地方就有事件，有事件的地方就有執(zhí)行。所謂執(zhí)行，最基本的要求就是按時、按質(zhì)、按量的完成任務。而高效執(zhí)行就是用最短的時間，最合理的資源，高質(zhì)量的完成規(guī)定的任務。它包含效率、效果、效能三個范疇。

良好的執(zhí)行對個人和組織都是至關重要的，很多企業(yè)的戰(zhàn)略沒有問題，但為何就是實現(xiàn)不了既定目標呢？很多人一生都沒有實現(xiàn)自己的職業(yè)目標和人生理想，這又是為什么呢？

我們經(jīng)常會看到如下現(xiàn)象：同時起步的兩家公司，處在同一行業(yè)，結(jié)局卻完全不同；類似的戰(zhàn)略抉擇，不同的組織產(chǎn)生的結(jié)果卻不同；兩個同齡人，同時進入一家單位，發(fā)展軌跡卻不同。。。

以上種種現(xiàn)象，都可以從本課程中找到答案。

本課程通過對歷史人物和歷史事件的解讀，從：執(zhí)行原則，自我管理，目標管理，和諧溝通，魅力領導，快樂團隊，企業(yè)文化與制度等方面與廣大學員朋友們一起分享古代歷史人物的執(zhí)行智慧，并結(jié)合現(xiàn)代企業(yè)管理原則和方法，力求做到“古今融合，中西合璧。”

本課程旨在激起現(xiàn)代職場人士對歷史的興趣，基于這個美好的期盼，課程的講解盡量幽默、風趣、通俗并結(jié)合現(xiàn)代職場人生。

【課程對象】

所有職場人士

【課程收益】

1.通過歷史故事的分享，學習古人的執(zhí)行藝術

2.用歷史指導現(xiàn)實，幫助職場人士掌握高效執(zhí)行的原則和方法

3.幫助企業(yè)打造高績效的執(zhí)行團隊

【課程特色】

1.純正的歷史

2.現(xiàn)實的指導

3.智慧的啟迪

4.人生的明燈

【授課風格】

1.幽默的語言

2.趣味的解讀

3.通俗的手法

【課程大綱】

第一講 執(zhí)行力理念與原則

1.八大執(zhí)行法則

1)服從法則

?孫權(quán)

?視頻觀賞：冒頓單于訓練親兵

2)目標法則

?勾踐

?項羽

3)冠軍法則

?伊尹

?蘇秦

4)細節(jié)法則

?中山孝王劉興

?漢哀帝劉欣

5)時間法則

?曹操

?朱元璋

6)現(xiàn)在法則

?霍去病

?班超

7)團隊法則

?祁黃羊

8)裸奔法則

?韓信：背水一戰(zhàn)

?呂蒙正與胡旦

?視頻觀賞：破釜沉舟

2.執(zhí)行力24字方針

1)執(zhí)行前：決心第一、成敗第二

?張騫

?王守仁

2)執(zhí)行中：速度第一、完美第二

?尉遲敬德

3)執(zhí)行后：結(jié)果第一、理由第二

?鯀

?大禹

第二講 自我管理--高效執(zhí)行的生命源

1.心態(tài)塑造

1)陽光心態(tài)

?曹操

?曾國藩

2)共贏心態(tài)

?藺相如與廉頗

3)空杯心態(tài)

?蘧伯玉

?智伯之亡

4)老板心態(tài)

?魯肅

5)感恩心態(tài)

?張良

?甘寧

2.能力提升

1)專業(yè)技能

?蘇秦

?張儀

2)管理技能

?陳平與周勃

3.品行修煉

1)心量

?伊尹

?周公

2)語言

?觸龍

?視頻觀賞：禰衡之死

3)行為

?漢文帝

?楊震

第三講 目標管理--高效執(zhí)行的指航燈

1.目標設定

1) 全局思維

?田忌賽馬

?劉敬

2) 可能實現(xiàn)

?呂不韋

2.目標執(zhí)行

1) 流程管控

?叔孫通

?漢宣帝廢霍氏

2) 關鍵節(jié)點

?霍光與田延年

3.目標考核

1) 結(jié)果導向

?漢武帝

2) 賞罰分明

?李離伏劍

?腹朜殺子

第四講 和諧溝通--高效執(zhí)行的潤滑劑

1.上級與下級溝通

1)親和

?周文王

2)公正

?大舜

?視頻觀賞：《雍正王朝》--君主無私事

3)兼聽

?唐太宗

?周厲王

1.下級與上級溝通

1)膽識

?董宣

?魏征

2)方案

?郭嘉

?諸葛亮

3)執(zhí)行

?黃蓋

?甘寧

2.平級之間的溝通

1)體諒

?六尺巷

?譚嗣同與梁啟超

2)協(xié)作

?蹇叔與百里奚

?郭子儀和李光弼

3)共贏

?鮑叔牙與百里奚

?孫臏與龐涓

第五講 魅力領導--高效執(zhí)行的催化劑

1.領導的藝術：如何做領導者而不僅是管理者？

1)職權(quán)影響力

?秦始皇

?漢武帝

2)非職權(quán)影響力

?堯

?舜

?禹

2.善于激勵別人：如何讓下屬充滿干勁與激情？

1)正面激勵

?曹操贊荀攸

?曹操贊郭嘉

2)反面激勵

?晏嬰車夫

?顧璘與張居正

3)物質(zhì)激勵

?秦漢軍功制度

4)精神激勵

?田單

5)情感激勵

?吳起

3.做教練型干部：如何培養(yǎng)“打勝仗”的團隊？

1)教育

?孔孟：得天下英才而教育之

2)學習

?大舜與人為善

3)訓練

?孫武練兵

第六講 快樂團隊--高效執(zhí)行的粘合劑

1.各司其職

?堯帝

2.各謀其政

?漢宣帝

3.各盡其才

?周文王

?唐太宗

4.各負其責

?漢高祖

?漢武帝

第七講 企業(yè)文化/制度--高效執(zhí)行的發(fā)動機

1.文化執(zhí)行力：建立自發(fā)機制的執(zhí)行體系

1)忠誠

?比干

?田橫五百壯士

?諸葛亮

2)榮譽

?弦高

?陳湯

3)奉獻

?申包胥

?宋末三杰

2.制度執(zhí)行力：建立不依賴能人制度體系

1)名器

?分封建土

?郡縣制

?三省六部制

2)賞罰

?皋陶

?張釋之

3)制約

?御史臺

備注：五千年華夏歷史浩如煙海，課件中的歷史故事只是范例，王澤仁老師每次授課歷史故事都會更新20%左右，以保持課程的故事新鮮感。

【課堂建議】

1. 不遲到，不隨意走動，非重要電話不接聽，手機靜音或關機

2. 所有俗務之心都放心，有緣相聚一起學習，共同進德修業(yè)

3. 課堂中都是同窗好友，無有貴賤親疏者，我們都是在一起的學習者、分享者

王老師

--“職場國學”引領者

?時代光華高級講師

?京麓書院 國學講師

?幸福人生公益講座發(fā)起人

?清華總裁班國學 特聘講師

?北大總裁班國學 特聘講師

?江西省方圓實業(yè)有限公司 行政副總

?北京華藝天鑫國際文化發(fā)展有限公司 常務副總

?美國ELGILOY特種金屬公司 中國區(qū)營銷副總

王澤仁老師始終專注國學管理實戰(zhàn)應用，潛心研習中國古典哲學，曾任江西省方圓實業(yè)有限公司行政副總、美國ELGILOY特種金屬公司中國區(qū)營銷副總?，F(xiàn)任北京華藝天鑫國際文化發(fā)展有限公司常務副總，憑借在知名企業(yè)6年的管理實踐，以及5年咨詢培訓的豐富經(jīng)驗，積累了大量的鮮活案例；王老師對諸子百家各派學說皆有涉獵，深通儒家、道家、佛家、法家、墨家、史家等；尤其擅長用歷史故事解讀經(jīng)典哲理，王澤仁老師課程“中學為體，西學為用”，真正做到了中國管理哲學與西方管理方法相結(jié)合。

?“國學+管理”相結(jié)合,講解最實用的國學

?“國學+心理”相結(jié)合,講解最共鳴的國學

?“國學+職場”相結(jié)合,講解最落地的國學

?“國學+故事”相結(jié)合,講解最幽默的國學

王澤仁老師潛心研究中國古典哲學十多年， 結(jié)合自己6年管理經(jīng)驗和5年培訓經(jīng)歷，沉淀出一套“三位一體”的職場國學培訓實戰(zhàn)落地模式。即：以經(jīng)為軸，以史為鑒，以人為鏡。

以經(jīng)為軸：通過古典哲學理論與現(xiàn)代管理方法相結(jié)合，中學為體，西學為用。

以史為鑒：通過歷史典故的生動、幽默、詼諧、現(xiàn)代化的解讀，給職場管理提供有效的縱向參考坐標。

以人為鏡：通過真實管理案例與職場故事的分享，給職場管理提供可供對照的橫向參考模板。

王澤仁老師“三位一體”課程體系一針見血的抓住了中國式企業(yè)管理中的痛點，符合中國的文化土壤、民族特性、以及管理模式。高效的為企業(yè)解決管理中的溝通、激勵、目標、職業(yè)化、執(zhí)行力、領導力以及人才培育、團隊打造等普遍問題，真正做到了職場國學的落地應用，使企業(yè)朝著“群龍無首”的自我管理的至高境界邁進！

?大量歷史典故、企業(yè)案例、自身故事分享、真實震撼。

?一針見血，入木三分,感化學員。

?幽默而富有哲理,活潑而不失嚴謹。

?精準的啟發(fā)式點評，激發(fā)學員的內(nèi)在智慧。

?國學、心理學、企業(yè)管理學完美結(jié)合。

?學以致用，改變從“心”開始，心動必化為行動。

?實戰(zhàn)化：以企業(yè)真實案例為演練藍本，確保所講內(nèi)容解決企業(yè)實際問題，課程現(xiàn)場實戰(zhàn)應用。

?系統(tǒng)化：以古典國學為主軸，輔以多項精心設計的分組討論、及分享，以參與、互動式教學為主,全程啟發(fā)式培訓，并在課后加入一些跟進過程，確保讓每個學員都能效果最大化。

?模塊化：模塊化的設計，確保課程的嚴謹性、結(jié)構(gòu)性與邏輯性，便于學員的記憶與理解。

?落地化：以史為鑒，以人為鏡，對接管理。使理論知識能夠有效落地，真正做到有“法”可依，有“具”可用。

歷史管理系列國學管理系列幸福課程系列

《讀歷史,學管理》2天《儒家思想與現(xiàn)代企業(yè)管理》2天《心性淬煉模塊:幸福人生正心修身》

《讀歷史,學溝通》2天《國學中的團隊智慧》2天《行動鑄造模塊:幸福人生積善厚德》

《讀歷史,學執(zhí)行》2天《弟子規(guī)與職業(yè)化塑造》2天《家庭熔冶模塊:幸福人生家庭和諧》

《國學智慧與領導力修煉》2天《價值雕刻模塊:幸福人生自我管理》

《企業(yè)融合模塊:幸福人生快樂團隊》

政府類：清華大學河北院政府班、張家口市黨政干部培訓班、張家口市中小企業(yè)協(xié)會

通信類：中國移動天津移動研究院、中國聯(lián)通

金融類：中國工商銀行、北京農(nóng)商銀行、華夏銀行、光大銀行、南京銀行、廈門銀行、中國農(nóng)業(yè)銀

行、深圳發(fā)展銀行、平安財產(chǎn)保險；北京國際信托有限公司

教育類：清華大學總裁班、北京大學總裁班、北京師范大學、北京理工大學…

制造類：寶碩股份、河北鋼鐵集團、北京華德液壓工業(yè)集團、亞薩合萊國強（山東）五金公司

汽車類：北京現(xiàn)代汽車、北汽福田汽車、上汽集團、上海大眾汽車、東風汽車、五菱汽車、鄭州日

產(chǎn)汽車、中國進口汽車貿(mào)易有限公司、華晨汽車…

制藥類：納同仁堂、京衛(wèi)制藥、北京市醫(yī)藥集中采購服務中心、福瑞制藥、天力士醫(yī)藥、海南諾爾

康藥業(yè)、河北奧星制藥、山西亞寶醫(yī)藥、諸誠市浩天藥業(yè)、沈陽卓越和發(fā)醫(yī)藥…

地產(chǎn)類：亞通地產(chǎn)、蒙西集團、無錫市大眾房地產(chǎn)、遼寧奉天置業(yè)公司、北京首華建設、中國航空

港建設總公司、國貿(mào)物業(yè)酒店管理有限公司

消費類：燕京啤酒、好利來食品、威海威東日綜合食品、沈陽可可琳納食品、伊利液態(tài)奶、世聯(lián)一

和（中國）食品、俏江南、勝利飯店、北京西貝餐飲

能源類：冀北電力、魯能集團、國家電網(wǎng)、國家核電、中國石油、中石化、中海油、遼河油田…

金融類：中國工商、海通證券、裕安投資集團、大連市企業(yè)信用擔保、郵政儲蓄銀行

南昌中國銀行、三門峽銀行、中國建設銀行、內(nèi)蒙古銀行…

交通類：中國南航、深圳市機場（集團）有限公司

保險類：太平洋保險、中國平安、中國人壽、信誠保險…

電力類：國家電網(wǎng)、北京電力設備總廠…

其它類：中國海油、神州數(shù)碼，新華書店…

王老師的課程風趣幽默,娓娓道來,大量歷史故事的分享開拓了管理的視野,給人耳目一新的感覺。給到我們的不僅是內(nèi)容、方法，更多的是一種做人做事的啟發(fā)，收益終身！

?清華大學建筑業(yè)總裁班 曹總

最初選擇與王老師合作是他的學識打動了我，培訓開始后他的課程更打動我，實戰(zhàn)性很強，學了就可以用，我以后會繼續(xù)選擇合作！

?中國工商銀行 張行長

王老師是我目前見過市場上配合度最高的講師之一，因為我們需求比較復雜，而且王老師不辭辛苦，將課程方案一改再改，最終讓我們獲得一份落地課程方案。非常感謝王老師的付出，未來希望更深入合作！

?天津移動研究院 王主任

我是偶爾參加了一次王老師的公開課，才發(fā)現(xiàn)課程非常有亮點，古今案例的穿插講解，同時分享了大量親身管理經(jīng)驗，對我們管理工作有非常實效性的參考意義。直到現(xiàn)在我們企業(yè)的培訓都是選擇王老師！

?首創(chuàng)建設 孫經(jīng)理

我曾經(jīng)聽過許多次培訓課程，我認為王老師的課程是我聽過的最實用的課程，幫助我解決了工作中的很多問題，講解簡單明了，方法實用，無論工作還是生活中都可以用到！

?信誠保險 李經(jīng)理

王老師的課程激情澎湃，幽默風趣，故事精彩，對國學有深入的研究，結(jié)合時事政治，讓我對管理員工更加得心應手，相信通過這次培訓，無論是在工作還是生活中都能更加成功！

?張家口市黨政干部班 韓總

我們有一個培訓計劃，請到了王老師，當時學員人數(shù)350人，且都是中高管，因為是第一次請王老師，內(nèi)心非常的忐忑，擔心老師控場能力不強，沒想到聽完王老師的課程后，不但沒有了擔心，學員的反饋還特別的滿意，王老師課程的最大特點就是實戰(zhàn)性很強，幽默風趣，保證培訓后能有效落地，所以我們連續(xù)做了2期的管理層培訓。我們對領導力有了一個全新的認識，這是我在眾多次培訓課程中聽到的最好的一次課程，感謝王老師精彩的課程。

?華夏銀行 王經(jīng)理

培訓前以為國學是形而上的課程，但沒有想到聽完王老師課程后，發(fā)現(xiàn)國學也有很多實際應用層面知識和技巧。真正做到了國學與當代職場的溝通與執(zhí)行相契合。希望以后能聽到王老師更多課程。

?國家電網(wǎng) 吳主任

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