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戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型下企業(yè)人才隊伍培養(yǎng)——最佳實踐

【課程編號】:NX10411

【課程名稱】:

戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型下企業(yè)人才隊伍培養(yǎng)——最佳實踐

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:員工培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時】:2天,6小時/天

【課程關(guān)鍵字】:人才隊伍培養(yǎng)培訓(xùn)

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課程背景:

現(xiàn)階段,各大中型企業(yè)在競爭持續(xù)加劇、人才競爭巨大、企業(yè)核心價值觀需要統(tǒng)一、商業(yè)模式不斷創(chuàng)新的挑戰(zhàn)下,越來越需要注重人才發(fā)展培養(yǎng)、業(yè)務(wù)診斷研究、商業(yè)模式創(chuàng)新、增強背書提升雇主品牌。在此大環(huán)境下各企業(yè)紛紛啟動人才培養(yǎng)計劃,設(shè)立培訓(xùn)機構(gòu),不少企業(yè)的人力資源培訓(xùn)部、培訓(xùn)中心或者內(nèi)部企業(yè)大學(xué)已經(jīng)做了很多培訓(xùn)動作,但往往還會遇到一些困惑、難題,怎么讓培訓(xùn)策劃、培訓(xùn)項目、課程內(nèi)容等更加精準(zhǔn)、更加有效有趣、更好的落地實施,最重要是怎么讓人才培養(yǎng)、人才梯隊儲備與企業(yè)績效真正鏈接并得到檢驗,同時有些企業(yè)成立內(nèi)部企業(yè)大學(xué)或?qū)W院并運營幾年后似乎也遇到了瓶頸。

此時,就需要企業(yè)人才管理者、培訓(xùn)管理者對本企業(yè)人才培養(yǎng)與配套來做系統(tǒng)化的分析與診斷了,也需要走出去、引進來,了解更多的企業(yè)的經(jīng)驗,互相學(xué)習(xí)他們是如何做的,從而制定出扎實的基礎(chǔ)與長期運營的人才培養(yǎng)策略。

課程目標(biāo):

本課程致力于幫助各類企業(yè)打造適合自己的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略以及培訓(xùn)隊伍的建設(shè),學(xué)習(xí)更多企業(yè)實戰(zhàn)的經(jīng)驗與培訓(xùn)項目、課程開發(fā)、人才梯隊建設(shè)、案例開發(fā)與案例應(yīng)用等內(nèi)容,使企業(yè)培養(yǎng)人才方面少走彎路,同時能讓人才培養(yǎng)帶頭人、組織者提升認(rèn)知與培訓(xùn)管理能力,也能進一步理解本企業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)或企業(yè)大學(xué)的運營方法與資源配備,最終將本企業(yè)人才隊伍培養(yǎng)的一系列動作做到可落地、可執(zhí)行,做到“有用“

課程對象:

企業(yè)內(nèi)部學(xué)院院長、培訓(xùn)負(fù)責(zé)人、HR負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)管理者等

課程大綱

前言:企業(yè)關(guān)于人才培養(yǎng)的四大功能與基本任務(wù)

案例分享:知名企業(yè)人才培養(yǎng)的功能與基本任務(wù)分享

第一講:重新定義培訓(xùn)組織的結(jié)構(gòu)與設(shè)計

一、培訓(xùn)組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計

1. 企業(yè)培訓(xùn)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的內(nèi)在邏輯與實戰(zhàn)方案

案例分享:某集團化公司培訓(xùn)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計

思考:不同企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)為什么出現(xiàn)了不同

2. 培訓(xùn)組織的業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)之專業(yè)研究組怎么劃分

案例分析:知名三家企業(yè)大學(xué)的專業(yè)研究組的分布與工作效果

案例分析:專業(yè)研究組與教學(xué)分院/部的關(guān)系

二、培訓(xùn)的組織結(jié)構(gòu)怎么做到緊貼業(yè)務(wù)

1. 培訓(xùn)部門與事業(yè)部、分公司等業(yè)務(wù)部門的對接策略

2. 培訓(xùn)部門與各業(yè)務(wù)部門是怎么合作開展人才培養(yǎng)工作的

案例分析:某企業(yè)培訓(xùn)學(xué)院是怎么與業(yè)務(wù)合作并充分得到高度認(rèn)可的

3. 培訓(xùn)部門與業(yè)務(wù)部門的雙向考核及指標(biāo)

案例分析:某企業(yè)大學(xué)與業(yè)務(wù)部門雙向考核的原因、方法、效果

第二講:教學(xué)設(shè)計與運營策劃

一、教學(xué)設(shè)計綜述

1. 對培訓(xùn)設(shè)計的四方面進行分析

案例分享:某大型企業(yè)在教學(xué)四方面的設(shè)計及指標(biāo)分享

二、源——教學(xué)設(shè)計如何做到緊貼業(yè)務(wù)

1. 讓教學(xué)設(shè)計緊貼業(yè)務(wù)的方法有哪些?

2. 怎么高效做需求、診斷與考核

3. 做到精準(zhǔn)培訓(xùn)的原理與實操講解

案例分析:某知名企業(yè)大學(xué)的精準(zhǔn)培訓(xùn)之業(yè)績區(qū)分是怎么做的

案例分享:一家知名的全球化企業(yè)怎么做需求調(diào)研

三、點——培訓(xùn)要素與案例學(xué)習(xí)

1. 案例模板制定的最佳實踐分享

2. 案例怎么收集、選拔、評估、優(yōu)化

3. 案例都能應(yīng)用在哪些方面?

案例分享:企業(yè)精彩案例應(yīng)用實踐分享

四、線——教學(xué)方案的策劃與實施

1. 客戶化運營、專業(yè)化生存、項目化運作描述

案例分享:教學(xué)策劃流程與教學(xué)大綱最佳實踐分享

2. 讓人才培養(yǎng)不枯燥——教學(xué)法、教學(xué)工具的分享

案例分享:教學(xué)法的最佳實踐分享

3. 怎么針對不同人員設(shè)計清晰高效的課程體系(分類、分級、分專業(yè)、跨專業(yè))

案例分享:優(yōu)秀課程匹配體系的實踐案例分享

案例分享:課程科目表的最佳實踐分享

4. 培訓(xùn)項目的創(chuàng)新、設(shè)計方法與實踐

案例分享:培訓(xùn)項目的最佳實踐分享

五、面——教學(xué)與研究成果怎么落地執(zhí)行并推廣

1. 如何策劃三種形式的培訓(xùn)及取得長期效益

2. 企業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)平臺與市面通用的E-learning系統(tǒng)有什么不同需求

3. 移動學(xué)習(xí)讓培訓(xùn)永不下課——方案設(shè)計、運營策略、成果推廣

案例分析:三家知名企業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)最佳實踐分享

第三講:企業(yè)人才培養(yǎng)中內(nèi)訓(xùn)師體系與講師培養(yǎng)

1. 怎么做適合本企業(yè)的專職講師與內(nèi)訓(xùn)師的分類

2. 內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)方法論與實踐

3. 內(nèi)訓(xùn)講師的考核與激勵要素

4. 成立干部與專家管理中心的重要性與怎么做

案例分析:一家知名企業(yè)的講師分類及培養(yǎng)方案

案例分析:金種子計劃——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項目分享

案例分析:知名企業(yè)成立干部與專家委員會的案例分享

第四講:人才培養(yǎng)項目的創(chuàng)新與實踐(含人才梯隊)

1. 企業(yè)培訓(xùn)項目創(chuàng)新設(shè)計、要素與管理模板

案例分析:某知名企業(yè)大學(xué)的培訓(xùn)項目管理分享

2. 經(jīng)典培訓(xùn)項目分享與解析

案例分析:大型商地產(chǎn)企業(yè)新干部培養(yǎng)項目的實操

案例分析:知名企業(yè)的人才梯隊建設(shè)方案的設(shè)計與實施

案例分享:知名企業(yè)的五級人才梯隊培養(yǎng)最佳實踐分享

案例分析:集團制造業(yè)以賽代訓(xùn)之案例大賽培訓(xùn)項目分享

第五講:企業(yè)人才培養(yǎng)自我評估體系

1. 管理工具平衡輪的使用

案例分享:個人能力平衡輪解析

案例分享:知名企業(yè)利用平衡輪做行動學(xué)習(xí)的最佳實踐

2. 企業(yè)人才培養(yǎng)自我評估循環(huán)體系

第六講:企業(yè)大學(xué)在組織中的功能與發(fā)展里程碑

1. 企業(yè)大學(xué)從0-1的四階及階段任務(wù)

案例分析:知名企業(yè)大學(xué)的發(fā)展歷程

2. 企業(yè)大學(xué)的發(fā)展里程碑

案例分享:知名企業(yè)大學(xué)的結(jié)構(gòu)設(shè)計與做組織診斷課題

3. 三家企業(yè)大學(xué)建設(shè)案例分享

總結(jié)與回顧

馬老師

馬紅忠老師 關(guān)鍵人才發(fā)展教練

企業(yè)大學(xué)最佳實踐導(dǎo)師

華中科技大學(xué) MBA

加拿大埃里克森學(xué)院教練認(rèn)證

曾任:萬達學(xué)院 教學(xué)總經(jīng)理

曾任:金光國際集團企業(yè)大學(xué) 校長

曾任:用友集團 省區(qū)總經(jīng)理/領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院 院長

曾任:綠城管理集團 管理學(xué)堂 執(zhí)行校長

曾任:深思科技企業(yè)有限公司 省區(qū)CEO

曾任:新棉產(chǎn)業(yè)集團信息公司(國企) 副總經(jīng)理

? 籌建、運營、輔導(dǎo)的企業(yè)大學(xué)/商學(xué)院:用友領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院、萬達學(xué)院、金光企業(yè)大學(xué)、綠城管理學(xué)堂、唐三彩集團商學(xué)院……

? 擅長領(lǐng)域:企業(yè)大學(xué)全程構(gòu)建、高績效領(lǐng)導(dǎo)力提升、人才戰(zhàn)略與組織發(fā)展,繼任者計劃等

馬紅忠老師有著19年企業(yè)管理實戰(zhàn)與4家企業(yè)大學(xué)從0到1的籌建與運營實踐的經(jīng)歷,曾服務(wù)于用友集團、萬達集團、金光國際集團、綠城管理集團知名國企等500強企業(yè),任總經(jīng)理與企業(yè)大學(xué)校長等職務(wù),具有豐富的實戰(zhàn)型領(lǐng)導(dǎo)力、企業(yè)人才戰(zhàn)略與組織發(fā)展等經(jīng)驗,同時培養(yǎng)了許多才華橫溢的企業(yè)大學(xué)與商學(xué)院人才,馬老師倡導(dǎo)企業(yè)人才培育要以組織發(fā)展效能最大化為結(jié)果導(dǎo)向,做到“有用、務(wù)實、精準(zhǔn)、和諧”。

實戰(zhàn)經(jīng)驗:

—■萬達學(xué)院教學(xué)總經(jīng)理■—負(fù)責(zé)萬達商業(yè)地產(chǎn)教學(xué)規(guī)劃與運營,建立“有用”校訓(xùn)的培訓(xùn)運營體系,每年達成干部培養(yǎng)5萬余人天量、重點項目復(fù)盤100余起,教學(xué)案例5000余個,互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)時100余萬學(xué)時等,助推了“國際萬達、百年企業(yè)”的核心企業(yè)文化落地執(zhí)行。

—■金光國際集團企業(yè)大學(xué)校長■—籌建金光集團企業(yè)大學(xué),制定金光集團人才經(jīng)營與發(fā)展戰(zhàn)略,搭建全球部署企業(yè)大學(xué)組織結(jié)構(gòu)與互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)平臺,將階梯領(lǐng)導(dǎo)力與培訓(xùn)體系成功深入到國內(nèi)外各大小工廠等與海外公司,大力推進人才培養(yǎng)與文化傳承,取得股東充分認(rèn)可。

—■用友集團領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力院長■—籌建領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院及干部與專家委員會,為全國百家分公司總經(jīng)理、副總、銷售總、實施總等做五級領(lǐng)導(dǎo)力授課及學(xué)習(xí)項目,每年組織600余名干部與專家夏令營的行動學(xué)習(xí),助推用友集團的“客戶化經(jīng)營、專業(yè)化生存”“用信息技術(shù)推動商業(yè)社會進步”的核心文化理念的傳承。

—■綠城管理集團管理學(xué)堂執(zhí)行校長■—成功籌建新學(xué)堂(選址規(guī)劃裝修、課程開發(fā)實施、項目設(shè)計運營等)設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)力分院、營銷分院、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中心、運營實施交付中心、人才評鑒中心等組織結(jié)構(gòu),使管理學(xué)堂成為綠城人才培養(yǎng)及創(chuàng)新業(yè)務(wù)的孵化器,評為企業(yè)大學(xué)50強。

主講課程:

01-企業(yè)大學(xué)構(gòu)建與運營系列:

《如何建立“有用”的企業(yè)大學(xué)——創(chuàng)新與運營實踐》(版權(quán))

《企業(yè)大學(xué)如何做緊貼業(yè)務(wù)的精品課程》、《培訓(xùn)項目創(chuàng)新設(shè)計五步法》

《制定落地培訓(xùn)制度的技巧》、《讓學(xué)習(xí)永不下課——互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院學(xué)習(xí)平臺建設(shè)》

02-領(lǐng)導(dǎo)力提升系列

《高管教練的科學(xué)與藝術(shù)》(版權(quán))、《P&P四效領(lǐng)導(dǎo)力》(版權(quán))

《情境式領(lǐng)導(dǎo)與導(dǎo)師》、《人才戰(zhàn)略與組織發(fā)展》、《領(lǐng)導(dǎo)權(quán)過渡——卓越經(jīng)理人發(fā)展五步法》

03-組織人才培養(yǎng)系列

《繼任者計劃》(版權(quán))

《金種子計劃-企業(yè)人才梯隊建設(shè)最佳實踐》

《如何建造高效的內(nèi)訓(xùn)師團隊》

授課風(fēng)格:

▲ 穩(wěn)健、親和大方,激發(fā)式教學(xué):拒絕枯燥乏味的理論式教學(xué),互動強,善于營造課堂氛圍;

▲ 嚴(yán)謹(jǐn)縝密,邏輯清晰:善于從企業(yè)經(jīng)營結(jié)果導(dǎo)向切入視角,緊扣企業(yè)發(fā)展核心需求;

▲ 實戰(zhàn)落地,通俗易懂:以解決問題為導(dǎo)向,將理論體系與實戰(zhàn)經(jīng)驗相結(jié)合,通過大量貼切案例分析、情景模擬、實操演練等理念與方法,結(jié)合專業(yè)精辟的講解,課程實用時效。

部分服務(wù)過的客戶:

01-籌建、運營、輔導(dǎo)的企業(yè)大學(xué)/商學(xué)院:用友領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院、萬達學(xué)院、金光企業(yè)大學(xué)、綠城管理學(xué)堂、唐三彩集團商學(xué)院……

02-服務(wù)與授課企業(yè):

規(guī)模化企業(yè):萬達集團、金光集團、用友集團、綠城管理集團、綠城中國、上海大眾、史丹利集團、邦訊技術(shù)股份、特變電工股份、青松建化、眾和股份、天富熱電股份、雪峰科技股份等20余家上市企業(yè)……

國企/政府委辦:深圳國資委培訓(xùn)學(xué)院、深圳能源集團、賽格集團、巴士集團、深投環(huán)保、深圳東部公交等國資企業(yè),烏魯木齊商業(yè)銀行、財政系統(tǒng)、公安系統(tǒng)、新疆經(jīng)信委等國資委系統(tǒng)企業(yè),湖州市經(jīng)信委系統(tǒng)企業(yè)等……

制造業(yè):孚日集團,金紅葉紙業(yè)、馬石油潤滑油、世紀(jì)陽光紙業(yè)、海匯集團、格蕾斯中國、東洋機電(中國),濟寧礦業(yè)集團、青島福岡集團、信遠(yuǎn)眾合、科騰公司等……

其他:北京天下通達網(wǎng)絡(luò)、上海唐三彩集團、萬國餐飲、全球創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)集聚區(qū)、清華大學(xué)、清華北卡、EMBA、新疆地區(qū)12所大學(xué)、培訓(xùn)雜志社、商學(xué)院雜志社等……

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趙仁鑫老師

趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實踐經(jīng)驗,歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國南方航...

曹天駿-企業(yè)培訓(xùn)師
曹天駿老師

曹老師為漢唐集團首席體驗式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團、科特勒營銷顧問集團、金藍盟企業(yè)管理顧問...

湯海-企業(yè)培訓(xùn)師
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湯海講師簡介 湯海講師現(xiàn)任廣州一道企業(yè)管理咨詢有限公司董事長,多家培訓(xùn)機構(gòu)特聘培訓(xùn)師。曾任職頂新集團...

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