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如何讓自己成為答案型員工
【課程編號】:NX03055
如何讓自己成為答案型員工
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【所屬類別】:執(zhí)行力培訓
【培訓課時】:2天
【課程關(guān)鍵字】:答案型員工培訓
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課程背景:
在企事業(yè)單位里,特別是制造業(yè)單位,存在這樣兩種員工,一種是“問題型”員工,即其在工作中一遇到問題,就給領(lǐng)導出“主觀題”--填空題、問題題,另一種就是“答案型”員工,他們遇到問題,就會積極去找出幾個解決方案,讓后給領(lǐng)導出“客觀題”—選擇題。
顯而易見,以上第二種員工是最受領(lǐng)導喜歡的,但是這樣的員工數(shù)量太少了。培訓就是奔著解決問題來的,本課程將帶領(lǐng)您的員工如何從“問題型”成長為“答案型”員工,讓“答案型”員工由少數(shù)變?yōu)槎鄶?shù),企業(yè)如果掃除這個大問題,讓每一位員工都能成為“答案型”員工,那么企業(yè)領(lǐng)導方能天天都能省心!
課程收益:
讓企業(yè)員工改變觀念,知道什么是“問題型”員工和“答案型”員工,自己將要成為哪種員工;
讓企業(yè)員工拿出行動,學到不等于做到,通過案例與行動學習,讓學員放開心胸,大膽實踐;
讓企業(yè)領(lǐng)導省事省心,員工成長了,領(lǐng)導才能擺脫群猴騷擾,而要讓員工成長,必須給員工提供其成長的良好土壤。。。
課程對象:
企業(yè)中基層主管(班組長、科長、辦公室文員及其主管等)
課程大綱:
第一講:問題到此結(jié)束,方案上交領(lǐng)導
第一節(jié):有問題先別急著上交
第二節(jié):拿著方案請領(lǐng)導審閱
第三節(jié):領(lǐng)導做決策,解決靠自己
第四節(jié):問題要解決,改善無止境
第二講:問題是機會,體現(xiàn)你價值
第一節(jié):明確工作就是為了解決問題的觀念
第二節(jié):走出問題就是麻煩的誤區(qū)
第三節(jié):有時刻注意發(fā)現(xiàn)問題意識
第四節(jié):養(yǎng)成主動解決問題的習慣
第三講:答案總比問題多
第一節(jié):解決自己的心理問題
第二節(jié):如何找出問題的“癥結(jié)”
第三節(jié):換個角度思考
第四節(jié):善于逆向思維
第五節(jié):依靠團隊的力量
第六節(jié):引爆自身能量
第四講:十法贏得領(lǐng)導心
第一節(jié):不抱怨,要實際行動
第二節(jié):不逃避,要正視問題
第三節(jié):不空談,要認真思考
第四節(jié):不踢球,要確實執(zhí)行
第五節(jié):不騷擾,要主動分擔
第六節(jié):不推卸,要敢于承擔
第七節(jié):不應付,要全心投入
第八節(jié):不拖延,要快速行動
第九節(jié):不借口,要多找方法
第十節(jié):不掩蓋,要實事求是
課程講授形式:講授、研討、游戲、情景模擬、角色扮演等
吳老師
中國職業(yè)經(jīng)理人(高級物流方向)、報關(guān)員、經(jīng)濟師(人力資源)、培訓師。
1989年-進入江蘇首家外資企業(yè)工作,先后在手套、服裝、注塑、機械、化工電子行業(yè)及咨詢公司工作,陸續(xù)從事倉管、制造、人事、總務、銷售、報關(guān)物流、培訓、TOC推行項目等崗位。在工作中善于積累經(jīng)驗、活學活用、總結(jié)經(jīng)驗,優(yōu)化流程。
曾用TOC、LP管理技術(shù)協(xié)助所在企業(yè)進行現(xiàn)場管理取得一定經(jīng)濟實效;精通加工貿(mào)易管理實務(最多一年為所在企業(yè)核銷8本海關(guān)手冊)、熟悉工廠物流流程、善用網(wǎng)絡計劃、橫跨關(guān)務制造協(xié)同管理、擅長通用類管理課程的培訓,同時憑借自己善于培訓員工的特長,曾為所服務的企業(yè)帶出了一支工作效率高、讓老板最省心的團隊。
上海培訓師聯(lián)合會會員、管理咨詢師、中華講師網(wǎng)注冊講師。
吳老師課程(2013年主推課程):
《加工貿(mào)易電子化手冊跨部門協(xié)同管理技巧與實務》
《加貿(mào)單耗管理決定企業(yè)成敗》
《關(guān)務鏈與加工貿(mào)易規(guī)范化管理》
《進出口通關(guān)實務》
《基于生產(chǎn)優(yōu)先的企業(yè)關(guān)務管理》
《如何做一名稱職的關(guān)務經(jīng)理》
《企業(yè)內(nèi)部供應鏈管理與成本控制》
《TOC在生產(chǎn)管理中的運用》
《物流管理》專業(yè)類課程之授課
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