濟(jì)南培訓(xùn)管理培訓(xùn)公開(kāi)課

企業(yè)如何激活培訓(xùn)管理助推戰(zhàn)略發(fā)展 北京：2025年05月16日

第一講：重塑愿景——打造企業(yè)培訓(xùn)管理新風(fēng)向標(biāo)一、如何走出企業(yè)培訓(xùn)形式化老路1.剖析：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)人才困境2.企業(yè)人才培訓(xùn)“花架子”現(xiàn)象是如何形成的呢？3.拔開(kāi)迷霧——走出培訓(xùn)管理形式化傳統(tǒng)模式4.快速跳出企業(yè)傳統(tǒng)思維邊界腦洞大開(kāi)：如何找出目前人才......

培訓(xùn)管理精英訓(xùn)練營(yíng) 北京：2025年05月16日

破冰游戲：緣來(lái)是你&培訓(xùn)困惑（團(tuán)隊(duì)研討）· 培訓(xùn)管理四大關(guān)鍵能力：— 培訓(xùn)體系建設(shè)— 課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)— 講師隊(duì)伍建設(shè)— 培訓(xùn)評(píng)估與改進(jìn)模塊一：搭建實(shí)用培訓(xùn)體系· 基礎(chǔ)做法：參訓(xùn)人數(shù)、課程滿意度· 老板視角看培訓(xùn)&middo......

企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與培訓(xùn)管理 北京：2025年05月24日

1、本課程在較為系統(tǒng)的框架基礎(chǔ)上，理清了培訓(xùn)管理工作這一企業(yè)管理領(lǐng)域的眾多模糊問(wèn)題，真正站在了培訓(xùn)管理者而不光是操作者、培訓(xùn)者的角度，向培訓(xùn)管理者提供了一系列具有實(shí)務(wù)操作性的工具、思考方式、工作風(fēng)格；2、課程對(duì)于有機(jī)會(huì)接觸企業(yè)培訓(xùn)各個(gè)領(lǐng)域的培訓(xùn)管理者尤為重要，對(duì)于從事過(guò)一階段的培訓(xùn)管理工作，已經(jīng)感受到培訓(xùn)管理中一些難點(diǎn)......

學(xué)習(xí)體系建立者-專業(yè)培訓(xùn)管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 北京：2025年06月03日

培訓(xùn)主管、培訓(xùn)經(jīng)理、資深專員，HR 主管、或需要承擔(dān)企業(yè)培訓(xùn)管理職責(zé)的主管課程大綱第一天 9：00-16：301 企業(yè)培訓(xùn)管理的現(xiàn)狀與誤區(qū)第一部分：培訓(xùn)管理工作基礎(chǔ)原理2 著名企業(yè)的培訓(xùn)案例分析3 如何理解培訓(xùn)的重要性？4 培訓(xùn)的目的與作用5 企業(yè)培訓(xùn)與企業(yè)績(jī)效改進(jìn)6 企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的三個(gè)階段7 培訓(xùn)管理者的職責(zé)與角色第......

Excel數(shù)據(jù)看板搭建技巧及人工智能聯(lián)動(dòng)探索 上海：2025年06月20日

學(xué)會(huì)構(gòu)建交互式數(shù)據(jù)看板提升數(shù)據(jù)分析與決策能力掌握Excel的高級(jí)功能和數(shù)據(jù)處理技巧了解人工智能技術(shù)與Excel的聯(lián)動(dòng)應(yīng)用課程大綱模塊一、數(shù)據(jù)看板搭建第一步：數(shù)據(jù)整理與規(guī)范1. 分列應(yīng)用2. 分類(lèi)匯總3. 合并數(shù)據(jù)4. 建模案例：Power Query數(shù)據(jù)規(guī)范整理實(shí)戰(zhàn)①匯總各個(gè)地區(qū)的設(shè)備數(shù)量②匯總每個(gè)報(bào)訂人的總折扣金額③......

區(qū)域經(jīng)理高效經(jīng)營(yíng)管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 廣州：2025年07月09日

區(qū)域經(jīng)理、區(qū)域總監(jiān)課程大綱：第一部分：區(qū)域經(jīng)理角色定位1、 區(qū)域經(jīng)理在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中地位及作用（做大靠店長(zhǎng)，做強(qiáng)靠區(qū)經(jīng)）2、 區(qū)域經(jīng)理的管理角色3、 區(qū)域經(jīng)理的經(jīng)營(yíng)角色4、 區(qū)域經(jīng)理的職業(yè)道德及素養(yǎng)第二部分：區(qū)域經(jīng)理的區(qū)域管理實(shí)務(wù)1、 區(qū)域經(jīng)理的管理職責(zé)2、 區(qū)域經(jīng)理的管理核心3、 區(qū)域經(jīng)理的業(yè)務(wù)資源（信息）管理4、 區(qū)域......