上海團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)公開課

行動(dòng)學(xué)習(xí)——在解決真實(shí)問(wèn)題中提升組織智慧 上海：2025年05月13日

理解行動(dòng)學(xué)習(xí)法的基本精神和內(nèi)涵運(yùn)用工具及引導(dǎo)方法，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)重構(gòu)問(wèn)題并挖掘原因體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法可能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)形成一個(gè)策略清單能夠運(yùn)用工具方法，分析策略及選擇行動(dòng)計(jì)劃體驗(yàn)行動(dòng)學(xué)習(xí)中引導(dǎo)的作用與力量培訓(xùn)對(duì)象：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者及以上，包括項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、職能部門、事業(yè)部、區(qū)域、公司、集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)者課程內(nèi)容：第一模塊：組織全生命周期發(fā)展下的不同......

如何打造高績(jī)效管理團(tuán)隊(duì) 上海：2025年05月15日

促進(jìn)團(tuán)隊(duì)融合，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，塑造團(tuán)隊(duì)精神；挖掘自我潛能，樹立積極心態(tài)和良好的心理素質(zhì)；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員間的感情，提高團(tuán)隊(duì)間的默契程度；構(gòu)架和諧溝通交流渠道、鍛造企業(yè)團(tuán)隊(duì)核心競(jìng)爭(zhēng)力；培養(yǎng)高效能習(xí)慣，強(qiáng)化參訓(xùn)學(xué)員執(zhí)行能力；建立員工歸屬感，樹立感恩心態(tài)；統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀，強(qiáng)化員工的主人翁責(zé)任感。課程大綱【上篇】團(tuán)隊(duì)認(rèn)知（建團(tuán)隊(duì)）......

新晉管理者深度修煉 上海：2025年05月15日

第一單元：全面升級(jí)管理思維：從管理的根源認(rèn)知管理者角色1.企業(yè)危機(jī)的三大來(lái)源：政策/環(huán)境、自身運(yùn)營(yíng)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手2.什么是管理？管理學(xué)中幾個(gè)基本概念3.作為管理者最為重要的三件事：搭班子、定戰(zhàn)略、帶隊(duì)伍4.現(xiàn)代管理者面臨的變化及挑戰(zhàn)5.傳統(tǒng)管理信念與轉(zhuǎn)變后的管理信念：信念+意愿+狀態(tài)+能力6.企業(yè)三級(jí)管理的核心與管理的本質(zhì)......

目標(biāo)落地：卓越管理者核心技能提升 上海：2025年05月15日

1.掌握目標(biāo)如何正確分解，如何做好目標(biāo)的過(guò)程追蹤；2.掌握激勵(lì)下屬的技巧；3.提升培養(yǎng)下屬的管理能力；4.掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)建設(shè)的要領(lǐng)；5.提升溝通與跨部門溝通的技巧；6.掌握提升學(xué)習(xí)能力的技巧；【課程對(duì)象】企業(yè)中高層管理人員剛上任的業(yè)務(wù)骨干管理人員建議：HR管理人員和其它部門管理人員一起參與【課程大綱】第一單元：管理的內(nèi)涵，沒......

領(lǐng)導(dǎo)力核心——團(tuán)隊(duì)管理沙盤 上海：2025年05月15日

本課程結(jié)合心理學(xué)和行為學(xué)原理,鎖定一系列能力點(diǎn),使中高層管理者通過(guò)訓(xùn)練，改變管理行為，提高執(zhí)行能力，應(yīng)用到企業(yè)的執(zhí)行力中。【課程優(yōu)勢(shì)】1.多元化的教學(xué)方法：課程采用了多種教學(xué)方法，包括案例分析、角色扮演、團(tuán)隊(duì)討論2.實(shí)用性的工具和技巧：課程提供了一系列實(shí)用的工具和技巧，如團(tuán)隊(duì)管理沙盤等，幫助學(xué)員在實(shí)際工作中解決問(wèn)題和應(yīng)......

新任主管入門 上海：2025年05月15日

新任或即將晉升的人士，接手管理工作的技術(shù)人員、工程師或銷售人員及任何不足兩年管理經(jīng)驗(yàn)的人士課程收益:了解職務(wù)提升和管理角色變化之新概念認(rèn)識(shí)基本管理知識(shí)與技巧學(xué)習(xí)成為更勝任的管理者練習(xí)更有效率的完成工作了解如何運(yùn)用溝通建立共識(shí)的能力掌握激勵(lì)，授權(quán)的有效技巧課程大綱:第一章：管理者的角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格新任主管容易陷入的誤區(qū)......

管理者必備教練技術(shù) 上海：2025年05月16日

績(jī)效是企業(yè)的生命線，而績(jī)效的達(dá)成又與企業(yè)文化密不可分，企業(yè)文化又是由管理者創(chuàng)造的，什么樣的管理者者會(huì)帶來(lái)高績(jī)效？教練型管理者！在實(shí)現(xiàn)企業(yè)創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)績(jī)效提升的過(guò)程中、越來(lái)越多的企業(yè)運(yùn)用教練文化和技術(shù)來(lái)幫助團(tuán)隊(duì)管理者學(xué)習(xí)如何賦能和輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，激發(fā)員工主動(dòng)性、創(chuàng)造性地解決問(wèn)題、出色達(dá)成高績(jī)效。以往您的企業(yè)是否碰到如下問(wèn)題？管理......

管理者必修的新生代員工管理 上海：2025年05月16日

分析篇：新生代員工的行為特征與心理模式分析1、新生代的成長(zhǎng)背景2、新生代的行為與心理特征1）冰山模型：新生代的日常行為與內(nèi)在心理2）新生代的顯性行為特征3）新生代有隱性心理特征：個(gè)性、價(jià)值觀、工作動(dòng)機(jī)、人際關(guān)系3、從60到90的管理變遷?場(chǎng)景：?jiǎn)T工對(duì)工作是任性 or 個(gè)性?小組討論：新生代員工的特質(zhì)是什么現(xiàn)狀篇：新生代......

團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)大綱 主講：趙老師

團(tuán)隊(duì)的個(gè)體都非常的優(yōu)秀，但是團(tuán)隊(duì)的整體績(jī)效并不理想，團(tuán)隊(duì)每個(gè)人都很有能力，但是如何能夠在你的麾下大展才華呢？這問(wèn)題的本身不在于員工，而在于領(lǐng)導(dǎo)者；就像楚漢時(shí)期的張良、陳平、韓信，原來(lái)都是效力于項(xiàng)羽的，但并沒有創(chuàng)造出高績(jī)效，但是到了劉邦陣營(yíng)卻大戰(zhàn)才華，一舉奪得了天下。究其原因領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)能力、領(lǐng)導(dǎo)方法與領(lǐng)導(dǎo)魅力至關(guān)重要，......

OD密碼：組織進(jìn)化模型 主講：丁老師

我們知道，企業(yè)的成功等于戰(zhàn)略*組織能力，組織能力是一個(gè)團(tuán)隊(duì)發(fā)揮的整體戰(zhàn)斗力，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)的DNA，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在某些方面明顯超過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手為客戶創(chuàng)造價(jià)值的能力，離開組織能力的與時(shí)俱進(jìn)，再好的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略都是空中樓閣，無(wú)法落地，比如阿里多元化經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略需要組織能力具有創(chuàng)新的特點(diǎn)；戴爾的定制模式，需要戴爾具有速度、定制的組織能力；......

卓越團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè) 主講：孫老師

企業(yè)在管理中遇到的普遍性的問(wèn)題，是企業(yè)管理者的角色認(rèn)知不足，角色缺位與員工的溝通存在困難，導(dǎo)致管理和組織績(jī)效失靈！企業(yè)對(duì)溝通的強(qiáng)調(diào)不是從今天才開始的，但對(duì)很多企業(yè)和個(gè)人而言，似乎溝通的成效不大。原因何在？除開一些并不真正重視溝通的企業(yè)和個(gè)人外，其問(wèn)題主要出在沒有注意溝通真正效果。成功企業(yè)的管理與執(zhí)行力機(jī)制不是零散隨機(jī)的......

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