上海領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)公開(kāi)課

打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)：成為教練型領(lǐng)導(dǎo)者 上海：2025年05月14日

建立VUCA時(shí)代下領(lǐng)導(dǎo)者注重人才發(fā)展帶來(lái)企業(yè)發(fā)展的心態(tài)和信念掌握教練技術(shù)和工具并能熟練運(yùn)用，提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力學(xué)會(huì)盤(pán)點(diǎn)團(tuán)隊(duì)人才不同性格、能力和意愿度，因材施教掌握提升職場(chǎng)成功要素的情商理念和方法學(xué)會(huì)高績(jī)效并且提升身心健康的正念領(lǐng)導(dǎo)力技術(shù)課程對(duì)象企業(yè)總經(jīng)理、高層與中層管理者、研發(fā)技術(shù)團(tuán)隊(duì)中高級(jí)工程師、變革時(shí)期新任團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者、......

行動(dòng)教練-專注于行為改變的企業(yè)教練技術(shù) 上海：2025年05月14日

通過(guò)2天的學(xué)習(xí)，使學(xué)員能夠：理解輔導(dǎo)的三項(xiàng)原則，形成教練的思維模式，與下屬建立親和、信任、協(xié)作的關(guān)系；掌握輔導(dǎo)的三項(xiàng)能力，有效的打開(kāi)下屬心扉、啟發(fā)下屬思考并支持下屬付諸行動(dòng)；掌握輔導(dǎo)的四步流程，通過(guò)有策略的對(duì)話支持被指導(dǎo)者自主探索實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法；現(xiàn)場(chǎng)解決學(xué)員在工作中面臨的某個(gè)真實(shí)的困難或挑戰(zhàn)，并形成具體的行動(dòng)方案；初步......

激發(fā)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)力 上海：2025年05月14日

* 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人* 項(xiàng)目經(jīng)理* 從事項(xiàng)目管理的部門(mén)經(jīng)理課程大綱:1.領(lǐng)導(dǎo)項(xiàng)目的特殊性* 項(xiàng)目與日常運(yùn)作的差別* 項(xiàng)目管理中的難點(diǎn)2.當(dāng)今商業(yè)環(huán)境下如何領(lǐng)導(dǎo)項(xiàng)目* 理解項(xiàng)目管理的需求及其應(yīng)用* 在更深層次的項(xiàng)目干系人基礎(chǔ)上進(jìn)行項(xiàng)目系統(tǒng)分析，深入分析項(xiàng)目失敗的原因* 定義項(xiàng)目成功標(biāo)準(zhǔn)、高承諾* 識(shí)別項(xiàng)目經(jīng)理所需的關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)技能......

故事的力量?-不會(huì)講故事，怎么帶團(tuán)隊(duì) 上海：2025年05月14日

? 輔導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)的講故事技巧，幫助我們掌握故事這項(xiàng)無(wú)往不利的溝通利器。? 從反思“我是誰(shuí)”到讓聽(tīng)眾“我知道你的想法”以及“我同意你的說(shuō)法”。? 提高講故事的能力，從而在與業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的溝通中透過(guò)故事鼓舞激發(fā)他們提高績(jī)效。? 通過(guò)講故事成為你改變與同事、上司......

中層的戰(zhàn)略執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力提升 上海：2025年05月14日

提起企業(yè)戰(zhàn)略，人們大多會(huì)感到它似乎很玄虛與空泛。中層管理者普遍認(rèn)為那是企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)的事，與自己沒(méi)有什么太大的關(guān)系，自己沒(méi)必要操那份心，只要按計(jì)劃行事或?qū)⑸项^交辦的事情完成即可，甚至有些企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)自己也認(rèn)為是如此。戰(zhàn)略決策與戰(zhàn)略實(shí)施由此脫節(jié)，導(dǎo)致了企業(yè)戰(zhàn)略管理在實(shí)踐中難以奏效或事與愿違。事實(shí)上，中層是企業(yè)承上啟下的中堅(jiān)......

管理教練—以成果為導(dǎo)向的價(jià)值管理模式 上海：2025年05月15日

轉(zhuǎn)變管理角色技術(shù)切割、示范現(xiàn)場(chǎng)案例示范、分析現(xiàn)場(chǎng)教練應(yīng)用案例網(wǎng)絡(luò)教練跟進(jìn)課程大綱:第一模塊 有效對(duì)話能力1.什么是管理教練？1)管理教練技術(shù)已成為企業(yè)管理者的首先要技能2)從經(jīng)驗(yàn)管理走向技術(shù)管理3)從科學(xué)管理走向價(jià)值管理4)管理教練-用員工的智慧為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值2.聆聽(tīng)-員工的智慧1)什么在影響我們的聆聽(tīng)2)怎樣有效聆聽(tīng)......

領(lǐng)導(dǎo)力核心——團(tuán)隊(duì)管理沙盤(pán) 上海：2025年05月15日

一、診斷之道：針對(duì)工作下屬的準(zhǔn)備度如何1、幫助下屬確定任務(wù)的三個(gè)階段2、衡量下屬準(zhǔn)備度的兩把標(biāo)尺3、下屬的四種準(zhǔn)備度4、六種類型的下屬分析及區(qū)別對(duì)待案例練習(xí)：管理者診斷下屬準(zhǔn)備度二、統(tǒng)馭之道：情境領(lǐng)導(dǎo)方法問(wèn)卷測(cè)試：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的自我診斷1、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的自我診斷2、兩種不同的領(lǐng)導(dǎo)行為3、四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格4、情境領(lǐng)導(dǎo)模型互動(dòng)演......

新任主管入門(mén) 上海：2025年05月15日

了解職務(wù)提升和管理角色變化之新概念認(rèn)識(shí)基本管理知識(shí)與技巧學(xué)習(xí)成為更勝任的管理者練習(xí)更有效率的完成工作了解如何運(yùn)用溝通建立共識(shí)的能力掌握激勵(lì)，授權(quán)的有效技巧課程大綱:第一章：管理者的角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格新任主管容易陷入的誤區(qū)正確認(rèn)識(shí)管理者的角色從專家到管家：自行車模型領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異與平衡評(píng)估：自我領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)評(píng)認(rèn)識(shí)及評(píng)估自......

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

卓越績(jī)效模式運(yùn)營(yíng)管理 主講：劉老師

一、如何規(guī)避毀了索尼的績(jī)效主義1、案例分析：績(jī)效主義毀了索尼！2、卓越績(jī)效模式是美國(guó)企業(yè)打敗日本企業(yè)的商戰(zhàn)武器3、卓越績(jī)效準(zhǔn)則需要適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的要求二、卓越績(jī)效模式運(yùn)營(yíng)管理的總體思路1、 基于創(chuàng)新的商業(yè)模式，設(shè)計(jì)新的運(yùn)營(yíng)模式2、基于新的運(yùn)營(yíng)模式，推動(dòng)企業(yè)組織變革、體制創(chuàng)新3、基于新的運(yùn)營(yíng)模式，推動(dòng)企業(yè)再造流程、機(jī)制創(chuàng)......

新官上任：新晉管理者培養(yǎng) 主講：方老師

●以全球管理經(jīng)典課程為框架，深入了解如何成為優(yōu)秀的基層主管，學(xué)習(xí)管理他人●學(xué)會(huì)如何清晰正確管理角色定位，完成自我成長(zhǎng)與蛻變●貼合實(shí)際工作場(chǎng)景，掌握目標(biāo)管理、溝通與激勵(lì)、任務(wù)委派、輔導(dǎo)技巧和會(huì)議管理等常用管理技能●激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力，嘗試向更高階的“管理管理者”進(jìn)行邁進(jìn)備注：具體內(nèi)容會(huì)根據(jù)實(shí)際情況（課......

精益化管理與實(shí)踐 主講：博老師

企業(yè)管理已經(jīng)進(jìn)入精益化管理時(shí)代，企業(yè)做大了，精打細(xì)算，精益求精是現(xiàn)代企業(yè)管理的核心主題。如何精益求精？不是有現(xiàn)代化工具設(shè)備就可以了，精益化管理文化，才是百年老店的成功之道。本課程是博文老師20多年在政府、大型外資上市企業(yè)任職高管的職業(yè)歷練的經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐感悟結(jié)晶。從企業(yè)生存發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律去尋找企業(yè)管理的真諦和精益化管理系統(tǒng)......

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