熱門搜索關(guān)鍵字
北京招聘系統(tǒng)培訓(xùn) 上海內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn) 廣州培訓(xùn)體系培訓(xùn) 深圳素質(zhì)模型培訓(xùn) 蘇州薪酬體系培訓(xùn) 長春薪酬福利體系培訓(xùn) 哈爾濱勝任力模型培訓(xùn) 青島人員選拔培訓(xùn) 天津崗位分析培訓(xùn) 大連工作分析培訓(xùn) 濟(jì)南薪酬福利培訓(xùn) 石家莊平衡積分卡培訓(xùn) 無錫人才招聘培訓(xùn) 南京培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)培訓(xùn) 太原STT培訓(xùn) 合肥PTT培訓(xùn) 杭州CIPTT培訓(xùn) 鄭州KPI培訓(xùn) 臺州BSC培訓(xùn) 武漢KPI+BSC培訓(xùn)沈陽素質(zhì)模型培訓(xùn)公開課
高績效團(tuán)隊(duì)的勝任素質(zhì)模型構(gòu)建及應(yīng)用研修班 北京:2025年06月20日
掌握勝任素質(zhì)模型設(shè)計(jì)的基本原則和和流程掌握勝任素質(zhì)的編碼技術(shù)掌握勝任素質(zhì)模型構(gòu)建的戰(zhàn)略分析法掌握勝任素質(zhì)模型構(gòu)建的行為事件訪談法(BEI技術(shù))學(xué)會應(yīng)用各種技術(shù)組合進(jìn)行勝任素質(zhì)模型構(gòu)建掌握勝任素質(zhì)評價技術(shù)常用工具與方法學(xué)會勝任素質(zhì)測評在人才決策中的應(yīng)用掌握基于勝任素質(zhì)的人才梯隊(duì)建設(shè)與人才管理掌握基于勝任素質(zhì)的課程開發(fā)與培......
《勝任素質(zhì)模型的構(gòu)建與應(yīng)用》 上海:2025年06月20日
現(xiàn)代人力資源管理從“以人為物”到“以人為本”,其中最重要的標(biāo)志便是“素質(zhì)”概念的誕生;隨著經(jīng)濟(jì)全球一體化,企業(yè)對高效的人才管理體系的需求比以往顯得更強(qiáng)烈,對員工能力衡量和員工培養(yǎng)提出了更高的要求?;趧偃嗡刭|(zhì)的人力資源管理已成為企業(yè)的核心能力?;?.....
高績效團(tuán)隊(duì)的勝任素質(zhì)模型構(gòu)建及應(yīng)用研修班 上海:2025年06月20日
企業(yè)高層管理者、企業(yè)部門負(fù)責(zé)人、人力資源管理者、勝任素質(zhì)構(gòu)建項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、招聘及培訓(xùn)發(fā)展負(fù)責(zé)人。認(rèn)證費(fèi)用:中級600元/人;高級800元/人 (參加認(rèn)證考試的學(xué)員須交納此費(fèi)用,不參加認(rèn)證考試的學(xué)員無須交納)備 注:1.凡參加認(rèn)證的學(xué)員,在培訓(xùn)結(jié)束參加考試合格者由<<國際職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合會>>頒發(fā)&......
高績效團(tuán)隊(duì)勝任素質(zhì)模型構(gòu)建及應(yīng)用研修班 上海:2025年08月01日
課程的內(nèi)在邏輯更加連貫、嚴(yán)密;既有技術(shù)模塊的各個擊破,又有技術(shù)組合的綜合應(yīng)用;以實(shí)際案例為依托,加大實(shí)操演練強(qiáng)度,力保當(dāng)場消化;勝任素質(zhì)模型構(gòu)建和領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展專家嚴(yán)正老師將與您分享勝任素質(zhì)模型構(gòu)建與應(yīng)用的最新技術(shù)成果!培訓(xùn)受眾:企業(yè)高層管理者、部門負(fù)責(zé)人、人力資源管理者、勝任力素質(zhì)構(gòu)建項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、招聘及培訓(xùn)發(fā)展負(fù)責(zé)人等課......
商務(wù)演講實(shí)戰(zhàn)-提升公眾表達(dá)影響力 廣州:2025年05月17日
營銷展示、工作匯報、部屬激勵、會議交流、競標(biāo)演示、商業(yè)路演…,這些職場中一對多講話場景稱為“商務(wù)演講”。據(jù)統(tǒng)計(jì),全球每天有3000萬次低效甚至無效的商務(wù)演講,因?yàn)椋?. 心理差:不想講、應(yīng)付差事、上臺緊張……2. 內(nèi)容差:演講無目標(biāo)、沒要點(diǎn)、沒邏輯、不站......
金牌班組長核心能力提升訓(xùn)練 上海:2025年07月04日
第一部分:班組長的使命和職責(zé)一:班組長的管理水平現(xiàn)狀1.常見的8種班組長類型2.你屬于那種類型的班組長?二:班組長的地位界定三:班組長的角色定位1.班組長管理者扮演的多種角色面對下屬員工面對高層管理者面對上級領(lǐng)導(dǎo)面對評級同事四:班組長的工作使命、職責(zé)、權(quán)力1.班組長的使命:通過班組管理,提升班組績效,以生產(chǎn)現(xiàn)場為中心為......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
人力資源培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營銷顧問集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問...