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新晉升主管管理技巧提升實戰訓練營 沈陽:2025年05月14日
本課程是使參加人員在管理技巧的方面,如:人際溝通技巧、領導技巧、傾聽技巧等,能獲得一個全盤的初步認知,同時妥善處理完成管理角色演變。授課特色掌握管理的基本原則,控制團隊工作氛圍及情緒,合理使用管理技巧以提高團隊的工作效能。適合對象:1、即將被任命,或是剛上任不到半年的公司基層管理者2、企業培訓主管/經理;課程大綱1.基......
贏在落實——打造現代企業新中層高級培訓班 沈陽:2025年07月09日
第一部分 贏在落實 前言篇一、企業未來面對的挑戰二、詮釋落實的真諦三、點擊落實的現實意義四、探尋落實不力的根源第二部分 贏在落實 思維篇一、思路決定出路二、經理人的角色定位三、做一個落實型的領導四、培養落實型員工隊伍第三部分 贏在落實 組織篇一、打造高效落實的組織二、創建卓越的落實文化三、再造合理的落實流程四、培養創新......
華為管理模式的“道”與“術” 沈陽:2025年07月15日
序:華為的發展歷程與經營管理實踐一、華為的管理實踐核心要點1.管理“無為而治”人治-發治-文治2.開發、灰度、妥協3.“師夷長技以制夷”4.文化-目標-機制-變革第一講:華為企業文化實踐解讀(思想統一平臺)一、資源是會枯竭的,唯有文化生生不息1.任正非與華為的企業文化觀2......
領導有道—卓越領導者的領導藝術與自我修煉實戰班 沈陽:2025年08月06日
第一講:什么是360度領導力一、什么是360度領導力1.一個改變全球管理模式的故事2.領導力的本質及三要素3.管理與領導的區別4.停止管理,開始領導經驗分享:回顧初為經理的感覺5.中高層領導者的七大誤區二、卓越領導力360度修煉要點1.系統整合:卓越領導力360度模型2.360度卓越領導力的五大價值3.360度卓越領導......
中層干部進修班—核心管理者技能訓練高級培訓班 長春:2025年05月28日
綜合管理能力提升是在日本產業協會MTP課程的基礎上,結合中國企業管理實際及多年來在企業的實務操作,將這些經驗精心描述為適當的案例,并擷取多位大師的精華,以及最新的管理理論,精心設計而成。旨在使經由本課程訓練的管理者在管理實踐中迅速發展成為企業的中流砥柱。課程特色:1、實用,強調方法化而不是理論化,每個模塊的內容都與管理......
贏在落實——打造現代企業新中層高級培訓班 長春:2025年06月21日
1.明確成功職業經理人的角色定位2.培養企業中層干部的領導素養3.掌握部門管理、團隊管理的各種技能4.提升企業中層干部的工作落實力培訓對象:各企業總經理以及主管生產副總經理、生產廠長、生產副廠長、供應廠長、生產經理、生產總監、質量經理、生產部長、生產工程師、事業部部長、(質檢科、物料科、技術科、機動科、計劃科、物流科、......
九型人格之管理者識人用人之道 哈爾濱:2025年06月06日
系統學習九型人格的理論,掌握識別自己個性和他人個性的方法,了解性格對事業的影響,學習個性的溝通、激勵技巧,挖掘自身個性優勢,學習在工作中使用九型人格的技巧。課程對象企業所有管理者課程目標1. 如何識別下屬的優勢和不足;2. 如何根據下屬的優勢安排最適合其發揮的崗位;3. 如何搭配優勢互補的管理團隊;4. 如何培養下屬克......
贏在落實——打造現代企業新中層高級培訓班 哈爾濱:2025年06月11日
各企業總經理以及主管生產副總經理、生產廠長、生產副廠長、供應廠長、生產經理、生產總監、質量經理、生產部長、生產工程師、事業部部長、(質檢科、物料科、技術科、機動科、計劃科、物流科、采購科等)科長/處長/經理。(建議參會單位由副總/培訓主管帶領各部門5-20人參會,組成小組參加實戰訓練,培訓中會務組根據企業要求預留小會議......
領導力培訓內訓課程
黨企融合——企業黨建管理與國學文化解讀 主講:盛老師
對于黨的領導,在國家層面和企業層面存在著截然不同的認知差異。在國家層面,沒有共產黨就沒有新中國的觀念深入人心,但是在企業層面,認為黨的領導對于國有企業發展至關重要的人卻是少數。造成這種認知錯位的原因主要有兩個:一個是從建國開始,企業黨組織的領導干部的管理素養,因為國有企業領導體制的變化,經常不能適應企業管理的要求,給人......
《領導者自我心智模式修煉》 主講:張老師
企業中高層管理人員?課程收益:提高自我覺察能力,全面認識自己;擴大心胸格局,突破自我思維限制;學習如何打造卓越領導場,化解人際沖突,和諧關系;消除不良習氣,優化生活工作品質;減少情緒情感內耗,靜心,平和,減壓;培養傾聽與洞察能力,做出恰當決策;培養卓越領導者的風范,創建更具有創造力的團隊;提高終生學習和行動的興趣和效率......
從兵到將——不同層級管理者的角色認知 主講:陳老師
一、什么是管理者 1.企業的經典組織層級 2.技術崗與管理崗的區別 (1)責任定義不同 (2)核心技能要求不同 (3)工作重心不同 (4)評價標準不同 (5)關注點不同 3.管理者的角色錯位 (1)對上錯位 錯位一:民意代表 錯位二:領主 錯位三:勞動模范 錯位四:自然人 (2)對下錯位 錯位一:不好意思管 錯位二:不......