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現(xiàn)代企業(yè)目標(biāo)管理與績(jī)效管理 青島:2025年05月10日
總經(jīng)理、企業(yè)中高層經(jīng)理人、人力資源總監(jiān)、經(jīng)理及人力資源管理者課程大綱:第一天:目標(biāo)管理與績(jī)效管理設(shè)置1.目標(biāo)管理的實(shí)際內(nèi)涵目標(biāo)管理的作用、功能及意義目標(biāo)管理的實(shí)際操作、目標(biāo)與工作結(jié)果量化目標(biāo)管理的六個(gè)緯度:以終為始案例分享:各層次的目標(biāo)設(shè)置分析2. 目標(biāo)管理與PDCA管理循環(huán)自主化管理與PDCAPDCA與目標(biāo)管理的實(shí)際......
目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行 北京:2025年05月09日
目標(biāo)管理是美國(guó)著名管理學(xué)家德魯克的首創(chuàng),1954年,他在《管理的實(shí)踐》一書中,首先提出“目標(biāo)管理與自我控制”的主張,隨后在《管理——任務(wù)、責(zé)任、實(shí)踐》一書中對(duì)此作了進(jìn)一步闡述。德魯克認(rèn)為,并不是有了工作才有目標(biāo),而是相反,有了目標(biāo)才能確定每個(gè)人的工作。所以“企......
OKR戰(zhàn)略目標(biāo)管理 北京:2025年05月16日
OKR不是一般的目標(biāo)管理,而是戰(zhàn)略目標(biāo)管理。OKR既是一套戰(zhàn)略目標(biāo)管理方法,也是一種追求卓越的思維方式。成功運(yùn)用OKR的企業(yè),都同步實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)快速增長(zhǎng)、管理效能提升、人才發(fā)展——“人財(cái)兼收”的效果。但業(yè)內(nèi)不少OKR課程普遍存在一些誤區(qū),把OKR從經(jīng)營(yíng)高度的戰(zhàn)略目標(biāo)管理,變成......
戰(zhàn)略解碼與敏捷目標(biāo)管理 北京:2025年05月19日
將戰(zhàn)略管理過程與結(jié)果、管人與理事的辯證統(tǒng)一不是原則、理念的傳遞,而是運(yùn)用結(jié)構(gòu)化工具方法對(duì)現(xiàn)實(shí)目標(biāo)進(jìn)行分解不是通過高壓和恐懼推動(dòng)戰(zhàn)略落地,而是激發(fā)內(nèi)驅(qū)力讓員工自我控制推動(dòng)戰(zhàn)略目標(biāo)達(dá)成不是傳統(tǒng)的命令與控制式的管理,而是面對(duì)VUCA環(huán)境的參與式敏捷戰(zhàn)略與目標(biāo)管理課程收益聚焦:找準(zhǔn)組織最有價(jià)值的戰(zhàn)略目標(biāo),推動(dòng)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)共識(shí)協(xié)同:......
采購(gòu)品類管理與尋源策略制定 上海:2025年05月08日
采購(gòu)經(jīng)理、采購(gòu)主管、采購(gòu)工程師、采購(gòu)專業(yè)人員課程大綱第一部分:采購(gòu)品類管理一、什么是采購(gòu)品類管理10個(gè)提問基本概念當(dāng)今重要性可能獲得的效益小組討論二、采購(gòu)中的價(jià)格模型供應(yīng)商使用的6種定價(jià)形式小組討論三、如何進(jìn)行采購(gòu)品類管理3個(gè)基石4大支柱5個(gè)階段應(yīng)用工具外包服務(wù)案例討論第二部分:尋源策略制定一、戰(zhàn)略尋源的基本內(nèi)容和原則......
徹底解決銷售團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)期激勵(lì)與績(jī)效考核—使業(yè)務(wù)員自己想玩命干 上海:2025年06月07日
以成套政策制度為主體,用一系列手段達(dá)成長(zhǎng)期激勵(lì)1. 明晰人們玩命干的基本道理2. 了解控制人們不敢做壞事的思路3. 熟練運(yùn)用 銷售 政策和制度掌控全局4. 創(chuàng)造理想內(nèi)部環(huán)境5. 研究企業(yè)文化、環(huán)境,研究當(dāng)個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)讓企業(yè)中每個(gè)人各自發(fā)揮所長(zhǎng)的同時(shí),又互相幫助配合,成為名副其實(shí)的 銷售 團(tuán)隊(duì)簡(jiǎn)單價(jià)值:如果我們的隊(duì)伍中有一個(gè)......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...