北京人事管理培訓公開課

人力資源管理實務訓練 北京：2025年05月13日

新進的人力資源管理人員、人力資源專員、有志于從事人力資源工作的人士課程大綱一、 人力資源管理的定位與功能引言：剛做人力資源，您可能會覺得開展工作非常困難，高層不支持，部門不配合，甚至很多做了很久人力資源的人都無法準確的說出人力資源真正的功能是什么？理論上說人力資源是企業的“戰略合作伙伴”，而實際......

人力資源專員技能訓練 北京：2025年05月14日

初次進行人力資源管理的人員，包括人力資源專員；人力資源經理助理及秘書人員；其他想系統了解一下人力資源管理知識的專兼職人員?！菊n程大綱】1. 人力資源管理總述人力資源管理的作用人力資源管理的主要內容概述為什么說人力資源管理很重要做好人力資源管理必備的基本素質2. 人力資源專員技能訓練良好的態度是最好工作的基礎科學的知識是......

出色的人力資源專員 北京：2025年05月14日

人力資源專員；人力資源經理助理；負責人事兼行政具體事務的助理或秘書課程收益:人力資源專員，是人力資源部門的基礎崗位，擔任這個崗位的員工往往是接觸人力資源管理領域的新人。而人力資源職能本身是圍繞人力資源管理的六大模塊開展工作的，即以人力資源規劃為核心，全面開展招聘、培訓、薪酬、績效四大板塊，最終建立以勞動關系為保障的人力......

人力成本管控與組織人效提升培訓班 北京：2025年05月15日

開篇：當前環境下提升人效是今天中國企業的共同課題。組織人力資源管理面臨的巨大挑戰。第一部分： 人效提升概述與趨勢1、破冰活動：分組討論，分享對人效的理解和困惑2、人效的定義、內涵及重要性什么是人效？人效的衡量指標有哪些？人效與成本、效率、效益的關系3、人效提升對制造型企業的戰略意義制造業人效現狀及挑戰：勞動力成本上升、......

中小企業人力資源管理致勝之道——破解中小企業人力資源管理困局 北京：2025年05月15日

世界500強企業的工作背景、對不同企業的深入咨詢經驗，系統縝密的思維體系給學員專業的提升培訓對象：人力資源總監、人力資源部門經理、人力資源主管、薪酬主管、績效主管、培訓主管、招聘主管等其它人力資源管理人員。課程大綱：第一講、 人力資源部的使命、目的和價值——做“左右手”一......

HR如何用數據說話 北京：2025年05月16日

—— 鄧濤先生將協助您全面了解和掌握數據分析的應用：（數據收集 —— 數據分析 —— 管理決策 ）1. 如何從人力資源的主要活動中設計數據的收集？2. 什么是企業管理中的有效數據分析？3. 為什么要重視數據分析？4. 如何通過數據分析衡量人力資源體......

向華為學習:以奮斗者為本的人力資源管理機制 北京：2025年05月16日

本次學習由曾參與過《以奮斗者為本：華為公司人力資源管理綱要》的編撰高管親身解讀，您將獲得以下有價值的人力資源管理難題的答案：學華為人力資源管理體系與實踐經驗：1、任正非先生心中的“以奮斗者為本”究竟是什么內涵？2、究竟什么“以奮斗者為本”的人力資源體系？3、如何正確定義和......

《國際化HR管理》 北京：2025年05月16日

隨著中國企業逐漸邁出國門，開始國際征戰旅程，人力資源管理的國際化也越來越凸顯其至關重要性，本課程將向大家呈現國際化人力資源管理的模式：人力資源的不斷提升是使成功企業進一步走向成熟的基礎，也是鍛造企業持久競爭優勢的條件。作為世界先進企業的人力資源管理者，要求掌握高效實用的人力資源管理系統、人才選拔機制及建立科學的考核與激......

人事管理培訓內訓課程

非人力資源經理的人力資源管理 主講：謝老師

幫助管理人員建立現代企業人力資源管理的理念和基本框架；明確在動態發展狀況下經理人的人力資源管理定位；提升經理人識人、用人、激勵人等方面的實戰技巧，提升員工管理成效；拓展經理人的管理思維、提升管理能力，強化企業文化理念；推動企業目標體系的完成，推進其他部門與人力資源部門的緊密配合；為人力資源管理全面整合打下基礎，降低人力......

人才盤點—創建人才驅動型組織 主講：梁老師

● 結合當下競爭環境及熱點人才管理問題進合理分析，使學員心中有數● 使學員學會人才盤點中的各項技術與工具，如能力技術評估技術及規格等人才地圖等● 激活組織和個體利用信息技術規避各種弊端，確保人才盤點項目發揮最大化效應● 幫助組織做好人才的分析和驅動方案解決以下問題：● 人才盤點項目是缺少有效的方法論● 人才管理缺少風險......

華為的管理創新 主講：丁老師

一、華為有變通，但更強調戰略定力1、堅持自己的戰略方向，不為短期利益所迷惑——謹慎對待多元化2、戰略定力并不意味著死守不變，但戰略調整一定是為了拱衛核心業務3、案例：華為為什么要從交換業務拓展到終端業務？二、華為重能力，但更強調員工的底層代碼1、光有知識和能力，夠嗎？——......

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