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思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的應(yīng)用 廣州:2025年05月16日
第一部分:思維導(dǎo)圖簡(jiǎn)述一、思維導(dǎo)圖工具的起源1.東尼·博贊的困惑2.來(lái)自天才的啟示二、思維導(dǎo)圖的應(yīng)用背景1.清晰的邏輯梳理達(dá)成高效溝通的背景2.左右腦冰山開(kāi)發(fā)的背景3.關(guān)鍵詞簡(jiǎn)約化的時(shí)代背景三、思維導(dǎo)圖工具的當(dāng)前應(yīng)用及產(chǎn)出價(jià)值1.什么是思維導(dǎo)圖2.大腦的秘密第二部分:從無(wú)到有的思維導(dǎo)圖一、思維導(dǎo)圖的繪制技......
從邏輯到創(chuàng)新的思維導(dǎo)圖——職場(chǎng)應(yīng)用七星大法 廣州:2025年05月28日
中基層管理者、高潛員工、主管、研發(fā)部、市場(chǎng)部、產(chǎn)品部等● 突破固有思維限制,讓大腦更加有創(chuàng)意|思維導(dǎo)圖的水平思考能夠提供沒(méi)有任何限制的360°自由聯(lián)想,結(jié)合“多角度思考”訓(xùn)練,能夠讓大腦更加有創(chuàng)意;● 系統(tǒng)思維,縱觀(guān)全局|思維導(dǎo)圖可以將復(fù)雜的信息在一張紙上進(jìn)行呈現(xiàn),不僅能看到大局,也能同......
驅(qū)動(dòng)思維生產(chǎn)力 — 用思維導(dǎo)圖提升職場(chǎng)效率 廣州:2025年05月29日
一、思維導(dǎo)圖的原理 (1.5小時(shí))1、思維導(dǎo)圖的背景2、思維導(dǎo)圖的特點(diǎn)3、思維導(dǎo)圖的拆解和工作機(jī)理 (互動(dòng)+測(cè)試)4、思維導(dǎo)圖為什么能產(chǎn)生效用5、思維導(dǎo)圖成熟作品展示二、思維導(dǎo)圖的繪制和思維分析(5小時(shí))1、手繪思維導(dǎo)圖的制作方法和要點(diǎn)2、開(kāi)始制作個(gè)人思維導(dǎo)圖并點(diǎn)評(píng)作業(yè)3、從思維導(dǎo)圖的畫(huà)法講解事物的邏輯分類(lèi)和發(fā)散思維4......
引爆學(xué)習(xí)力——思維導(dǎo)圖與聯(lián)想記憶法訓(xùn)練 廣州:2025年06月06日
1.充分發(fā)掘受訓(xùn)人員的先天思考模式,輔助科學(xué)系統(tǒng)的思維演練,使學(xué)員建立整體系統(tǒng)思考的基礎(chǔ),提升大局觀(guān),提高思維效率和執(zhí)行力。2.掌握系統(tǒng)的思維創(chuàng)新方法,掌握發(fā)散性思維和邏輯思維的關(guān)系,并學(xué)會(huì)分別應(yīng)用左腦和右腦協(xié)調(diào)創(chuàng)新的技巧。3.通過(guò)訓(xùn)練使員工及領(lǐng)導(dǎo)者能迅速而準(zhǔn)確地把握問(wèn)題的癥結(jié),并有效地進(jìn)行問(wèn)題的剖析與解決,使學(xué)員能夠......
當(dāng)科技遇見(jiàn)稅收:高科技企業(yè)稅收優(yōu)惠管理與財(cái)務(wù)價(jià)值提升 上海:2025年05月15日
作為高科技行業(yè)的財(cái)務(wù)管理人員,您是否已經(jīng)了解:- 各類(lèi)高科技企業(yè)的稅收優(yōu)惠有哪些?如何申請(qǐng)?- 如何控制稅收優(yōu)惠享受過(guò)程中的潛在風(fēng)險(xiǎn)?- 如何及時(shí)獲得財(cái)政項(xiàng)目信息,申請(qǐng)財(cái)政補(bǔ)貼,為公司創(chuàng)造更高的價(jià)值?- 如何協(xié)調(diào)各個(gè)部門(mén),做好各類(lèi)稅收財(cái)政的項(xiàng)目管理?本課程從財(cái)務(wù)管理高度入手,助力財(cái)務(wù)充分享受高科技行業(yè)特有的稅收優(yōu)惠政策......
專(zhuān)業(yè)銷(xiāo)售技巧-客戶(hù)溝通影響力及談判技巧 上海:2025年07月08日
觀(guān)念方面,熟悉談判的本質(zhì),承諾在談判中爭(zhēng)取雙贏(yíng),讓利益最大化認(rèn)知方面,學(xué)習(xí)談判模型,學(xué)員能夠陳述談判準(zhǔn)備的關(guān)鍵要素技能方面,練習(xí)溝通工具,學(xué)員能夠模擬與客戶(hù)談判溝通,達(dá)成共識(shí)的方法參訓(xùn)對(duì)象銷(xiāo)售經(jīng)理、銷(xiāo)售代表等、客戶(hù)服務(wù)相關(guān)人員授課形式知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與......
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張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專(zhuān)業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專(zhuān)業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專(zhuān)家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...