長沙產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)公開課

產(chǎn)品經(jīng)理如何真實(shí)的挖掘和體現(xiàn)需求 武漢：2025年06月05日

第一天上午PART1.能力模型&產(chǎn)品思維1.產(chǎn)品經(jīng)理測(cè)試2.產(chǎn)品經(jīng)理職責(zé)3.洞察力-觸類旁通/巧合事件/有好奇心/自相矛盾/逆向思維4.判斷力-情緒判斷/偏好判斷/利益判斷/規(guī)則判斷/價(jià)值判斷/是非判斷/5.執(zhí)行力-目標(biāo)明確/輕重緩急/復(fù)盤修正/降本增效6.套路-痛癢爽點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)句式/需求真?zhèn)喂?需求大小公式/非......

產(chǎn)品經(jīng)理的升階--從技術(shù)到市場(chǎng)商業(yè)化成功 廣州：2025年05月29日

一、.咨詢案例分享：（動(dòng)態(tài)調(diào)整的緣故，具體內(nèi)容不在大綱中體現(xiàn)）1、課程開始，通過一個(gè)完整的咨詢案例展開，用案例詮釋整體理論框架2、課程中的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)上，對(duì)應(yīng)的咨詢案例輔助學(xué)員理解理論，學(xué)員結(jié)合公司的產(chǎn)品進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)研討、交流、點(diǎn)評(píng)二、營銷：從技術(shù)到商業(yè)化成功1、技術(shù)成功、市場(chǎng)成功與財(cái)務(wù)成功2、從研發(fā)型企業(yè)到產(chǎn)品型企業(yè)轉(zhuǎn)型3......

交互式產(chǎn)品管理——產(chǎn)品經(jīng)理的互聯(lián)網(wǎng)+ 廣州：2025年06月06日

雖然我們已經(jīng)在互聯(lián)網(wǎng)+的路上，但是市場(chǎng)反饋效果很差、收益很小。70%的創(chuàng)新產(chǎn)品失敗、20%的創(chuàng)新產(chǎn)品只能收回成本、只有10%的創(chuàng)新能夠暢銷并產(chǎn)生巨額利潤。互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代要求我們進(jìn)行產(chǎn)品升級(jí)，然而對(duì)如何打造超用戶預(yù)期的“爆品”，許多人仍對(duì)此存在困惑——沒有跨界產(chǎn)品和商業(yè)利潤組......

產(chǎn)品經(jīng)理特訓(xùn)：從市場(chǎng)需求到產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃 廣州：2025年06月06日

企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)、市場(chǎng)總監(jiān)、產(chǎn)品線總監(jiān)、研發(fā)經(jīng)理/項(xiàng)目經(jīng)理/技術(shù)經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理課程大綱一、產(chǎn)品管理面臨的挑戰(zhàn)和核心問題1.中國企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)方面面臨的挑戰(zhàn)2.研發(fā)管理的五大時(shí)代3.中國企業(yè)研發(fā)管理的十大典型問題4.企業(yè)研發(fā)管理需要系統(tǒng)性的解決方案5.通過優(yōu)化產(chǎn)品管理體系，使得企業(yè)獲取可持續(xù)發(fā)展優(yōu)勢(shì)......

IPV6架構(gòu)設(shè)計(jì)實(shí)施與數(shù)據(jù)中心規(guī)劃實(shí)踐培訓(xùn)班 上海：2025年05月06日

第一天上午網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)規(guī)劃1.數(shù)據(jù)通信模型2.數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)過程3.思科網(wǎng)絡(luò)設(shè)備4.華為網(wǎng)絡(luò)設(shè)備5.分析網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)6.方案規(guī)劃分析交換機(jī)的原理與部署（一）1.交換機(jī)原理2.交換機(jī)典型配置3.VLAN的原理、特性與具體實(shí)現(xiàn)4.交換機(jī)的端口安全分析5.VLAN配置實(shí)驗(yàn)6.交換機(jī)的PORT-SECUITY演示第一天下午交換機(jī)的原理與部署......

基于IPD新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目管理 上海：2025年07月22日

1.序言，講解新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目目標(biāo)制訂方法（1小時(shí)）本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：建立本課程學(xué)習(xí)的項(xiàng)目組織，明確本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容。各小組識(shí)別演練用項(xiàng)目，已備后續(xù)現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用1.1通過開場(chǎng)白讓課程的參與者相互熟悉，為課程后續(xù)順利開展奠定基礎(chǔ)1.2學(xué)員演練：——組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，識(shí)別后續(xù)演練用項(xiàng)目1.2.1目的：建立課程中的......