武漢風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估培訓(xùn)公開(kāi)課

和諧用工——企業(yè)用工風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與勞動(dòng)人事熱點(diǎn)問(wèn)題解析實(shí)操班 鄭州：2025年05月29日

各企業(yè)人力資源總監(jiān)（經(jīng)理）、行政總監(jiān)（經(jīng)理）、薪資福利主管(專員)、績(jī)效主管(專員)、社保主管(專員)、培訓(xùn)主管(專員)、培訓(xùn)師、招聘主管(專員)，工會(huì)、企業(yè)法律顧問(wèn)，各類管理人員和業(yè)務(wù)骨干以及總經(jīng)辦、辦公室、企管部、綜合部、人事部、勞資部、銷售部等部門相關(guān)人員參加。課程內(nèi)容：第一部分 近期國(guó)家人社部出臺(tái)的勞動(dòng)用工相關(guān)......

危害識(shí)別與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估 蘇州：2025年07月12日

學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，參與者將能夠：?理解并清晰“危害識(shí)別的原理”并學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)《日常安全檢查表》。?理解并清晰“風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的原理”并學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)《本公司作業(yè)崗位風(fēng)險(xiǎn)分析表》。?通過(guò)對(duì)《本公司作業(yè)崗位風(fēng)險(xiǎn)分析表》的定級(jí)，確定優(yōu)先改善的部分和改造計(jì)劃。?實(shí)習(xí)演練：識(shí)別講師所在公司需要的改善項(xiàng)目......

和諧用工——企業(yè)用工風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與勞動(dòng)人事熱點(diǎn)問(wèn)題解析實(shí)操班 西安：2025年05月28日

第一部分 近期國(guó)家人社部出臺(tái)的勞動(dòng)用工相關(guān)政策法規(guī)解讀；第二部分 最高人民法院《關(guān)于審理勞動(dòng)爭(zhēng)議案件適用法律若干問(wèn)題的司法解釋（一） （二）（三）（四）》重點(diǎn)條款的理解第三部分 年初企業(yè)招聘錄用員工風(fēng)險(xiǎn)防范與勞動(dòng)合同簽訂技巧（一）招聘錄用中的法律風(fēng)險(xiǎn)（二）如何訂立勞動(dòng)合同（三）拒簽書面勞動(dòng)合同的法律責(zé)任及處理方式（四）......

采購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與風(fēng)險(xiǎn)控制 濟(jì)南：2025年06月06日

通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，受訓(xùn)者應(yīng)當(dāng)能夠評(píng)估常用采購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)管理工具和技術(shù)，用以：建立采購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)水平評(píng)估體系；推薦這些風(fēng)險(xiǎn)的規(guī)避、緩解或管理辦法。旨在使學(xué)員能夠進(jìn)行采購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)分析，并能夠應(yīng)用適當(dāng)?shù)牟少?gòu)風(fēng)險(xiǎn)管理工具和技術(shù)。從而確保采購(gòu)工作高質(zhì)量、高效率及低成本執(zhí)行，致力為企業(yè)創(chuàng)造一個(gè)持久利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)，以增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。課程特色1、整......

團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理——銷售團(tuán)隊(duì)打造與業(yè)績(jī)提升 上海：2025年07月31日

現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得德魯克把經(jīng)理人的工作內(nèi)容歸納為五項(xiàng)–設(shè)定目標(biāo)、建立組織、激勵(lì)與傾聽(tīng)員工、評(píng)量成效、培養(yǎng)人才。顯然，一個(gè)卓越的銷售團(tuán)隊(duì)管理者必須具備這些理念與方法，并能從容、自信地應(yīng)對(duì)一系列現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，包括從業(yè)務(wù)到主管有哪些心態(tài)調(diào)整？如何識(shí)別和招募新人？如何訓(xùn)練員工并使他們快速成長(zhǎng)？怎樣制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和銷售計(jì)劃......

有效溝通技巧培訓(xùn)班 廣州：2025年07月09日

1、樹(shù)立正確的溝通行為準(zhǔn)則，使學(xué)員陳述正確溝通意識(shí)；2、最大程度預(yù)防并化解溝通障礙，使學(xué)員演練合適溝通技巧；3、從心理層面了解溝通對(duì)象情緒、性格的特征點(diǎn)。課程特色課程通過(guò)案例分析、主題演講、小組活動(dòng)、角色扮演、經(jīng)驗(yàn)分享等學(xué)習(xí)溝通有四個(gè)境界，從心理學(xué)與行為科學(xué)的角度看溝通，清楚理解溝通對(duì)象對(duì)溝通是否“有效&r......