武漢年度規(guī)劃培訓(xùn)公開(kāi)課

教練型領(lǐng)導(dǎo) 武漢：2025年05月16日

模塊一、什么是教練學(xué)習(xí)教練的價(jià)值及三大教練原則1.教練的定義2.對(duì)話練習(xí)：體驗(yàn)教練式對(duì)話vs. 傳統(tǒng)對(duì)話3.教練的原則4.支持、期待、信任5.教練的價(jià)值模塊二、教練的核心能力逐個(gè)掌握教練的核心能力運(yùn)用教練技術(shù)進(jìn)行片段式教練1.深度傾聽(tīng)2.深度傾聽(tīng)三要素3.重復(fù)關(guān)鍵詞練習(xí)：建立親和4.確認(rèn)練習(xí)：化問(wèn)題為需求5.有力提問(wèn)6......

管理者激勵(lì)與輔導(dǎo)能力提升 武漢：2025年06月07日

員工績(jī)效水平的高低取決于兩個(gè)因素，一是能力，一是態(tài)度。能力靠培育，態(tài)度靠激勵(lì)。培育下屬是主管的天職，是作為一個(gè)管理人員最重要的任務(wù)之一。很多主管很忙很累，而很多下屬無(wú)所適從，工作效率低下，無(wú)法完成工作目標(biāo)和工作任務(wù)，很重要的原因是因?yàn)橹鞴軟](méi)有盡到責(zé)任，沒(méi)有把下屬帶起來(lái)，忘記了培育下屬。掌握培育和管理下屬的方法和技巧，就......

左圓右方?創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決培訓(xùn) 武漢：2025年06月13日

升級(jí)創(chuàng)新能力：讓創(chuàng)新方案價(jià)值百萬(wàn)職場(chǎng)每天就是一個(gè)個(gè)問(wèn)題分析與解決的過(guò)程，能不能快速抓住這些問(wèn)題的本質(zhì)和重點(diǎn)，精準(zhǔn)、有效的解決問(wèn)題就直接體現(xiàn)了一個(gè)員工的工作能力和潛力。如果能夠有意識(shí)的提升員工問(wèn)題分析與解決的能力，那么員工工作起來(lái)就能事半功倍、為組織創(chuàng)造更高的績(jī)效。而解決問(wèn)題需要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新是在資源有限的情況下，用更有效的......

向德魯克學(xué)習(xí)：卓有成效的管理者 武漢：2025年06月20日

談到德魯克，大家都比較熟悉的是他那本《卓有成效的管理者》，很多人看到書(shū)名以后，覺(jué)得德魯克好像是寫(xiě)給高層管理者看的，其實(shí)不是，這本書(shū)是寫(xiě)給所有人看的。德魯克說(shuō)，任何一個(gè)人只要愿意向上，擔(dān)當(dāng)責(zé)任、作出貢獻(xiàn)，就是一個(gè)管理者。所以，即使你日常工作中沒(méi)有下屬，只要愿意向上看，擔(dān)當(dāng)責(zé)任、作出貢獻(xiàn)，你就是這本書(shū)最重要的讀者。這本書(shū)其......

全面預(yù)算管理與成本控制 深圳：2025年06月21日

第一天：全面預(yù)算管理一、從“兩個(gè)半”缺陷說(shuō)起------什么是預(yù)算形象理解預(yù)算的定義與特點(diǎn)正確理解預(yù)算的功能與作用公司預(yù)算與公司計(jì)劃的異同點(diǎn)預(yù)算管理的內(nèi)容與分類預(yù)算控制與內(nèi)部控制的相互關(guān)系二、預(yù)算管理中組織結(jié)構(gòu)的流程化整合組織流程化整合的原則組織流程化整合的程序組織流程化整合的方法預(yù)算管理組織的......

現(xiàn)場(chǎng)改善訓(xùn)練營(yíng)——現(xiàn)場(chǎng)改善的四大利器 廣州：2025年06月20日

課程導(dǎo)入1．現(xiàn)場(chǎng)管理的現(xiàn)狀和特點(diǎn)2．基層管理者在現(xiàn)場(chǎng)改善中的職責(zé)3．學(xué)員熱身，建立學(xué)習(xí)小組第一章制造業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理框架1．現(xiàn)場(chǎng)與管理2．現(xiàn)場(chǎng)為什么那么重要?3．現(xiàn)場(chǎng)管理好壞與QCDS 的關(guān)系4．生產(chǎn)活動(dòng)的核心內(nèi)容5．現(xiàn)場(chǎng)六管理6．管理工作的內(nèi)涵7．搭建現(xiàn)場(chǎng)績(jī)效之屋8．現(xiàn)場(chǎng)績(jī)效之屋意識(shí)篇：現(xiàn)場(chǎng)改善中的正負(fù)意識(shí)第二章現(xiàn)場(chǎng)績(jī)效之......